Відмінності між версіями «Петльована Алла Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
 +
 +
Серед вчителів НВК № 167 (СШ І ст. – гімназія) було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах.
 +
Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням:''
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1fn9fOHm9dkIGqnueHUbBBLE1ePJAqh4F1vbKEFW_JHU/edit Анкета]
 +
*[http://wiki.kubg.edu.ua/images/4/47/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_167_%D0%BF%D0%B4%D1%84.pdf Результати анкетування]
 +
 +
  
 
                                                     '''''Аналіз ІТ інфраструктури НВК'''''  
 
                                                     '''''Аналіз ІТ інфраструктури НВК'''''  
Рядок 39: Рядок 47:
 
#Постійно застосовувати у педагогічній діяльності спектр цифрових технологій та інструментів, а саме: текстовий редактор, програми обробки зображень та підготовки презентації, табличні процесори тощо.
 
#Постійно застосовувати у педагогічній діяльності спектр цифрових технологій та інструментів, а саме: текстовий редактор, програми обробки зображень та підготовки презентації, табличні процесори тощо.
 
#Брати участь у проектах із використанням ІКТ.
 
#Брати участь у проектах із використанням ІКТ.
 +
 +
 +
                                        '''''Семінар для вчителів з використанням ІКТ в освіті'''''
 +
 +
 +
Важливим завданням практики було провести семінар для співробітників/вчителів з використанням ІКТ в освіті [http://wiki.kubg.edu.ua/images/1/16/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80_167.pdf Семінар]
 +
  
  

Версія за 10:57, 7 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика


Серед вчителів НВК № 167 (СШ І ст. – гімназія) було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах. Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням: Анкета 


                                                    Аналіз ІТ інфраструктури НВК 
                                   (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  1. Компютери;
  2. Принтери, сканери;
  3. Проектори + смарт дошки;

Програмне забезпечення:

  1. Операційна система Windows 7;
  2. Антивірусна програма Kaspersky;
  3. Microsoft Office;
  4. Auto Cad;
  5. 1С для бухгалтерії та керівництва школи. Інформаційне забезпечення:
  6. Відео – уроки на YouTube;
  7. Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні).

Навчально – наукове забезпечення

  1. Відсутнє


Інтерв’ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Інтерв'ю.docx


Ми пропонуємо вчителям НВК №167 такі методичні рекомендації щодо формування єдиного інформаційного середовища 

                                              Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:

  1. НВК №167 необхідним обладнанням, а саме: комп'ютерами, смарт-дошками тощо.
  2. Постійно підвищувати рівень ІКТ-компетентності вчителів.
  3. Організовувати та проводити для вчителів тренінги, семінари, курси з метою удосконалення своїх вмінь та навичок під час роботи з комп'ютерною технікою.

Передумови успішного формування базової ІКТ-компетентності вчителів:

  1. Мотивувати вчителів щодо інноваційної діяльності, пов'язаної із використанням ІКТ.
  2. Формувати теоретичні знання та уявлення про функціонування ПК.
  3. Забезпечити доступ до використання Інтернету і цифрових освітніх ресурсів у педагогічній діяльності.
  4. Володіння методичними основами підготовки наочних і дидактичних матеріалів із використанням засобів Microsoft Office.

Форми підвищення рівня ІК -компетентності вчителів:

  1. Брати активну участь у семінарах, тренінгах, онлайн курсах різного рівня щодо застосування ІКТ в освітньому процесі.
  2. Постійно застосовувати у педагогічній діяльності спектр цифрових технологій та інструментів, а саме: текстовий редактор, програми обробки зображень та підготовки презентації, табличні процесори тощо.
  3. Брати участь у проектах із використанням ІКТ. 


                                        Семінар для вчителів з використанням ІКТ в освіті

Важливим завданням практики було провести семінар для співробітників/вчителів з використанням ІКТ в освіті Семінар



Google Календар для вчителів :" Календар

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Петльована_Алла_Володимирівна&oldid=268904