Відмінності між версіями «Куценко Леся Михайлівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Куценко Лесі Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
 +
 
 +
                <big>'''База для проведення практики: <big>'''[[ЗДО № 192 (Дніпровський район, вул. Я. Гашека, 5)]]'''</big>
 +
 
 +
== Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 +
 
 +
                                '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''
 +
 
 +
В закладі ІКТ використовують в наступних напрямках:
 +
 
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Управлінська діяльність !! Методична робота
 +
|-
 +
| Робота з документацією || Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад
 +
|-
 +
| Р| Робота в районній освітній мережі || Оформлення стендів, інформаційних куточків
 +
|-
 +
| Опрацювання нормативно-правової документації || Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
 +
|-
 +
| Участь у форумах, чатах, конференціях || Оформлення атестаційних матеріалів
 +
|-
 +
| Участь у форумах, чатах, конференціях || Розробка консультацій для вихователів
 +
|}
 +
 
 +
                                '''Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти'''
 +
 
 +
'''- Наталіє Миколаївно, на вашу думку ІКТ доцільно використовувати в освітній установі??'''
 +
 
 +
''- Звичайно, адже ми повинні відповідати сучасним стандартам, на мою думку ІКТ - це наше майбутнє.''
 +
 
 +
'''- Ви часто використовуєте ІКТ у своїй роботі?'''
 +
 
 +
''- Постійно, чесно кажучи, я вже не уявляю як би я працювала без цих технологій, це значно полегшує мою роботу, не потрібно годинами сидіти і "переривати" книги в пошуках необхідної інформації, достатньо лише "зайти" в мережу інтернет і все готово!''
 +
 
 +
'''- Погоджуюсь з Вами, а як педагоги закладу відносяться до ІКТ?'''
 +
 
 +
''- Ой, це болюче питання. На жаль наші педагоги майже не користуються ІКТ. Деякі з них навіть не вміють користуватись комп'ютером.''
 +
 
 +
'''- На вашу думку, якщо забезпечити педагогів необхідною технікою та провести навчання з ІКТ, вони користуватимуться цими знаннями в своїй педагогічній діяльності?'''
 +
 
 +
''- Звичайно, тут варто лише навчитись.''
 +
 
 +
'''- Тоді пропоную провести тренінг "Інтернет в навчальній діяльності - легко і просто".'''
 +
 
 +
''- Чудово! Думаю це буде дуже корисно.''
 +
 
 +
    '''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'''
 +
 
 +
'''<big>Анкета для визначення ІК-компетентності вихователів закладу</big>'''
 +
 
 +
                '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
 +
 
 +
'''Апаратне забезпечення:'''
 +
# Комп'ютери 2шт;
 +
# Роутер 1 шт;
 +
# Телевізор 1 шт;
 +
# Магнітофон 4 шт;
 +
# Принтер 1 шт.
 +
 
 +
'''Програмне забезпечення:'''
 +
# Операційна система Windows 7;
 +
# Антивірусна програма;
 +
# Microsoft Office.
 +
 
 +
'''Інформаційне забезпечення'''
 +
Відсутнє.
 +
 
 +
'''Навчально-наукове забезпечення'''
 +
Відсутнє.
 +
 
 +
== Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників ==
 +
 
 +
 
 +
== Завдання 3: Семінар (тренінг)  ==
 +
 
 +
== Завдання 4: Методичні рекомендації ==
 +
 
 +
                      '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
 +
* створення бази даних в допомогу вихователям;
 +
* забезпечення вільного доступу до Інтернету;
 +
* організувати локальну мережу в закладі;
 +
                        '''Модернізація ІТ інфраструктури:'''
 +
* збільшити апаратне забезпечення;
 +
* хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
 +
                        '''Формування ІК- компетентності вихователів установи:'''
 +
* проведення методичних заходів, семінарів, тренінгів щодо формування ІКТ-компетентності вихователів;
 +
* проведення індивідуальних консультацій;
 +
* проходження вихователями курсів з підвищення кваліфікації;
 +
* розвиток мотивації використання інформаційних систем;
 +
* забезпечити підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій усіх співробітників;
 +
* організація обміну досвідом у самому дошкільному закладі.

Версія за 20:40, 21 вересня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куценко Лесі Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». 

                База для проведення практики: ЗДО № 192 (Дніпровський район, вул. Я. Гашека, 5)

Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

                               Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

В закладі ІКТ використовують в наступних напрямках:

Управлінська діяльність Методична робота
Робота з документацією Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад
Робота в районній освітній мережі Оформлення стендів, інформаційних куточків
Опрацювання нормативно-правової документації Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
Участь у форумах, чатах, конференціях Оформлення атестаційних матеріалів
Участь у форумах, чатах, конференціях Розробка консультацій для вихователів 
                                Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти

- Наталіє Миколаївно, на вашу думку ІКТ доцільно використовувати в освітній установі??

- Звичайно, адже ми повинні відповідати сучасним стандартам, на мою думку ІКТ - це наше майбутнє.

- Ви часто використовуєте ІКТ у своїй роботі?

- Постійно, чесно кажучи, я вже не уявляю як би я працювала без цих технологій, це значно полегшує мою роботу, не потрібно годинами сидіти і "переривати" книги в пошуках необхідної інформації, достатньо лише "зайти" в мережу інтернет і все готово!

- Погоджуюсь з Вами, а як педагоги закладу відносяться до ІКТ?

- Ой, це болюче питання. На жаль наші педагоги майже не користуються ІКТ. Деякі з них навіть не вміють користуватись комп'ютером.

- На вашу думку, якщо забезпечити педагогів необхідною технікою та провести навчання з ІКТ, вони користуватимуться цими знаннями в своїй педагогічній діяльності?

- Звичайно, тут варто лише навчитись.

- Тоді пропоную провести тренінг "Інтернет в навчальній діяльності - легко і просто".

- Чудово! Думаю це буде дуже корисно. 

   ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Анкета для визначення ІК-компетентності вихователів закладу 

               Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  1. Комп'ютери 2шт;
  2. Роутер 1 шт;
  3. Телевізор 1 шт;
  4. Магнітофон 4 шт;
  5. Принтер 1 шт.

Програмне забезпечення:

  1. Операційна система Windows 7;
  2. Антивірусна програма;
  3. Microsoft Office.

Інформаційне забезпечення Відсутнє.

Навчально-наукове забезпечення Відсутнє.

Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників

Завдання 3: Семінар (тренінг)

Завдання 4: Методичні рекомендації

                      Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
  • створення бази даних в допомогу вихователям;
  • забезпечення вільного доступу до Інтернету;
  • організувати локальну мережу в закладі; 
                       Модернізація ІТ інфраструктури:
  • збільшити апаратне забезпечення;
  • хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів. 
                       Формування ІК- компетентності вихователів установи:
  • проведення методичних заходів, семінарів, тренінгів щодо формування ІКТ-компетентності вихователів;
  • проведення індивідуальних консультацій;
  • проходження вихователями курсів з підвищення кваліфікації;
  • розвиток мотивації використання інформаційних систем;
  • забезпечити підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій усіх співробітників;
  • організація обміну досвідом у самому дошкільному закладі.
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Куценко_Леся_Михайлівна&oldid=266014