Рибитва Ірина Анатоліївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Рибитви Ірини Анатоліївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта»

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Блог

Семінар (тренінг)

Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища установи

  • Формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
  • Створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
  • Підготовка і навчання педагогічних кадрів основам ІКТ;
  • Створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
  • Оновлення віртуального методичного кабінету;
  • Надання користувачам регламентованого доступу до інформації;
  • Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища;
  • Швидко та якісно виправляти недоліки роботи ІОС.

модернізації ІТ інфраструктури

  • Постійно удосконалювати і оновлювати модель ІОС навчального закладу.
  • Створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі.
  • Надати педагогам можливість вивчення нових інформаційних технологій і вміння застосовувати їх на практиці.
  • Забезпечити доступ до освітніх ресурсів і обміну інформацією для здійснення контактів і участі в проектах.
  • Надати можливість створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів.

формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

  • Систематичні практичні заняття.
  • Тренінги, круглі столи, семінари.
  • Проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
  • Індивідуальні консультації.

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.