Волинець Катерина Іванівна

Е-портфоліо

Волинець Катерина Іванівна

Рейтинг на 2019 рік: 313
(#45 у загальному рейтингу)

Підрозділ

Педагогічний інститут, Кафедра дошкільної освіти

Посада

Професор кафедри

Вчене звання / Науковий ступінь

Кандидат педагогічних наук. Доцент.

Додаткові відомості

Освіта

У 1971 році закінчила Київський державний педагогічний інститут імені О.М.Горького за спеціальністю "Математика і програмування"

Перелік місць роботи

З 1971 року по 1973 рік працювала вчителем математики Київської середньої школи №2. З 1970 р. по 1980р. - заступник директора Київської школи №18. З 1980р. по 1988р. на адміністративній роботі. З 1988 року директор Київського педагогічного коледжу ім.. К.Д. Ушинського. З 2 січня 2008 року працює у Київському університеті імені Бориса Грінченка. З 1 липня 2010 року – завідувач кафедри початкової освіти та методик природничо-математичних дисциплін. З 1 вересня 2016 року – професор кафедри дошкільної освіти.

Теми дисертацій (захищених)

«Інтеграція змісту загальнопедагогічної підготовки майбутніх вихователів у педагогічних училищах і коледжах України» зі спеціальності 13.00.01 – професійна педагогіка

Громадська активність

не встановлено

Науково-дослідницька діяльність

Індекси цитування Google Академії
Бібліографічні посилання	h-індекс	i10-індекс	Дата оновлення
6	1	0	2020.01.11 10:00:08	Перейти на сторінку

Конференції (22)
ID	Назва	Тема доповіді	Місце проведення	Документ, що засвідчує	Дата проведення
4591	Сучасні стратеегії педагогічної освіти в контексті розбулови суспільства сталого розвиткута євроїнтеграції	рідготовка майбутніх вихователів до управлінської діяльності в закладах дошкільної освіти	Київ		2019-11-15
4426	Зростаюча особистість у смислоціннісних обрисах	Культурологічний вимір професійної компетентності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку	Київ		2019-10-24
4170	Інновації у професійній підготовці в умовах євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків	Підготовка майбутніх вихователів до інновацій в управлінській діяльності в закладах дошкільної освіти	Київ		2019-05-15
4208	Підготовка фахівців дошкільної та початкової освіти у контексті ідей Нової української школи	Підготовка майбутнього вихователя до управлінської діяльності в закладі дошкільної освіти	м. Старобільськ		2019-04-11
4043	Ціннісні засади реалізації ідей Нової української школи	Педагогічні умови забезпечення логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку	Біла Церква		2019-03-12
4026	Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації	Характеристика дефініційного поля феномену творчих здібностей дітей дошкільного віку	Переяслав-Хмельницький		2019-02-28
4027	Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації	Здоров'язбережувальні технології як засіб екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку: теоретичний аспект	Переяслав-Хмельницький		2019-02-28
4028	Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації	Логіко-математичний розвиток дітей старшого дошкільного віку: компоненти та критерії дослідження	Переяслав-Хмельницький		2019-02-28
3692	Особистісний потенціал сучасного викладача закладу вищої освіти як основа професійного становлення майбутніх фахівців	Підготовка магістрів до управління інноваційною діяльністю закладу дошкільної освіти	Івано-Франківськ		2018-12-06
3338	Особистість у просторі виховних інновацій	Особливості формування ціннісних орієнтацій вихователів дітей дошкільного віку в умовах євроінтеграції	Київ		2018-10-19
3693	Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації	Сучасні підходи до формування математичної компетентності в дітей старшого дошкільного віку	Переяслав-Хмельницький		2018-09-28
3738	Хортинг- національний бренд України у світі : олімпійська перспектива	Формування особистісного потенціалу старшого дошкільника у системі хортингу	м.Ірпінь		2018-03-23
1962	Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи	Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи	Київ		2017-11-03
2986	Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи	Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками освіти в умовах євроінтеграції	Київ		2017-10-12
1882	Всеукраїнський науково-практичний семінар "Оновлення системи і змісту дошкільної освіти: нові підходи, нова якість)	Всеукраїнський науково-практичний семінар "Оновлення системи і змісту дошкільної освіти: нові підходи, нова якість)	Київ		2017-09-29
1883	Гуманітарна парадигма як стратегія інноваційного розвитку освіти	Гуманітарна парадигма як стратегія інноваційного розвитку освіти	Рівне		2017-06-17
1734	VII Международный научно-практический семинар "Дошкольное образование: опыт проблемы, перспективы"	Особенности обеспечения преемственности дошкольного и начального образования в условиях образовательных учреждений	Барановичи		2017-03-23
126	ВАЛЕОЛОГІЯ: СУЧАСНИЙ СТАН, НАПРЯМКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ	Методологічні підходи формування здоров'язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу	Дрогобич		2016-04-14
127	Science and Education a New Dimension	Наступність дошкільної та початкової освіти як умова успішної самореалізації особистості	Budapest		2016-01-31
125	Тенденції і перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації	Інноваційна діяльність кафедри вищого навчальноео закладу як умова професійного становлення майбутнього педагога	Переяслав-Хмельницький		2016-01-17
124	Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників	Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників	Київ		2014-05-15
123	Ідеї К.Д. Ушинського у сучасній педагогіці ( до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського)	Ідеї К.Д. Ушинського щодо підготовки майбутніх вчителів у сучасній неперервній педагогічній освіті	Київ		2014-02-20

Монографії (колективні) (4)
ID	Назва	Рік
27684	Ціннісно-смислові орієнтири майбутніх педагогів	2019
27247	[http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27247 Формування дослідницьких умінь майбутніх дошкільних педагогів як основа реалізації сучасної стратегії діяльності закладів вищої освіти]	2019
15195	Методологічні підходи до формування здоров'язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу	2016
5150	Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи в умовах неперервності педагогічної освіти в університеті	2013

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1)
ID	Назва	Рік
28425	Формування рефлексії на основі інформаційно-комунікаційних технологій	2019

Професійний розвиток

Участь в соціальному проекту «З києвом - для Києва» (1)
ID	Тип участі	Період участі
150	Модератор соціального проекту	2016

Підвищення кваліфікації (6)
ID	Назва модулю	Тип модулю	Документ, що засвідчує	Дата видачі довідки / сертифікату
309	Лідерський модуль			20.10.2016
917	Модуль з ІКТ		Document	08.07.2015
1487	Фаховий модуль (стажування)			31.03.2017
1576	Інше			01.03.2017
2696	Інше	other		31.03.2018
3628	ІКТ	other	Document	31.10.2019

Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1)
ID	Назва заходу	Тип заходу	Місце проведення	Дата проведення
5	Міжпредметна інтеграція як умова забезпечення якості професійної підготовки майбутніх педагогів	Методичний семінар	НМЦ практичної підготовки студентів спеціальностей "Дошкільна освіта" і "Початкова освіта" (вул. Березняківська, 4 а)	08.11.2016

Викладацька діяльність

Підручники, навчальні посібники (колективні) (2)
ID	Назва	Рік
15253	Дитина. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років	2016
12892	Дипломна робота зі спеціальності 7.010103 "Педагогіка і методика середньої освіти. Музика"	2011

Навчальні та методичні матеріали (3)
ID	Назва	Рік
14751	Місточок до школи	2016
13278	Оздоровче виховання молодших школярів	2015
8301	ДИТИНА програма виховання і навчання дітей від двох до семи років	2012

Сертифіковані ЕНК (1)
ID	ЕНК	Інститут \ факультет	ОКР	Форма навчання	Рік сертифікації	Номер наказу	Дата наказу
562	Комплексна дисципліна "Організація і управління в дошкільній освіті" (5 курс, ДО, заочна)	Педагогічний інститут	Магістр	Заочна	2019	735	31.10.2019

Затверджені робочі програми (7)
ID	ЕНК	Форма навчання	ОКР	Реєстраційний номер	Дата затвердження програми
914	Математика з методикою навчання	Денна	Бакалавр	0824	24.09.2015
924	Психолого-педагогічні основи навчання у початковій школі (інтегрований курс): математики	Денна	Молодший спеціаліст	0827	27.11.2015
3012	Фінансово-господарська діяльність ДНЗ	Денна	Спеціаліст	2571	27.09.2016
3014	Організація і управління в дошкільній освіті	Денна	Бакалавр	2619	27.09.2016
4656	Організація і управління в дошкільній освіті	Денна	Магістр	0871/17	07.09.2017
6534	Виробнича (управлінська) практика	Денна	Магістр	2717/17	07.09.2017
6765	Підготовка дитини до школи	Денна	Бакалавр	0200/18	08.02.2018

Рейтинг викладачів серед студентів (4)
ID	Інститут \ факультет	Оцінка студентів	Дата оцінювання
40	Кафедра дошкільної освіти	4,6	20.05.2016
1015	Кафедра дошкільної освіти	4,02	12.01.2017
1877	Кафедра дошкільної освіти	4,18	26.12.2018
3235	Кафедра дошкільної освіти	4,85	28.12.2019