Волинець Катерина Іванівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Волинець Катерина Іванівна
Рейтинг на 2019 рік: 313
(#45 у загальному рейтингу)
(#45 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Педагогічний інститут, Кафедра дошкільної освіти
Посада
Професор кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
У 1971 році закінчила Київський державний педагогічний інститут імені О.М.Горького за спеціальністю "Математика і програмування"
Перелік місць роботи
З 1971 року по 1973 рік працювала вчителем математики Київської середньої школи №2. З 1970 р. по 1980р. - заступник директора Київської школи №18. З 1980р. по 1988р. на адміністративній роботі. З 1988 року директор Київського педагогічного коледжу ім.. К.Д. Ушинського. З 2 січня 2008 року працює у Київському університеті імені Бориса Грінченка. З 1 липня 2010 року – завідувач кафедри початкової освіти та методик природничо-математичних дисциплін. З 1 вересня 2016 року – професор кафедри дошкільної освіти.
Теми дисертацій (захищених)
«Інтеграція змісту загальнопедагогічної підготовки майбутніх вихователів у педагогічних училищах і коледжах України» зі спеціальності 13.00.01 – професійна педагогіка
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 6 | 1 | 0 | 2020.01.11 10:00:08 | Перейти на сторінку |
| Конференції (22) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 4591 | Сучасні стратеегії педагогічної освіти в контексті розбулови суспільства сталого розвиткута євроїнтеграції | рідготовка майбутніх вихователів до управлінської діяльності в закладах дошкільної освіти | Київ |  | 2019-11-15 |
| 4426 | Зростаюча особистість у смислоціннісних обрисах | Культурологічний вимір професійної компетентності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку | Київ |  | 2019-10-24 |
| 4170 | Інновації у професійній підготовці в умовах євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків | Підготовка майбутніх вихователів до інновацій в управлінській діяльності в закладах дошкільної освіти | Київ |  | 2019-05-15 |
| 4208 | Підготовка фахівців дошкільної та початкової освіти у контексті ідей Нової української школи | Підготовка майбутнього вихователя до управлінської діяльності в закладі дошкільної освіти | м. Старобільськ |  | 2019-04-11 |
| 4043 | Ціннісні засади реалізації ідей Нової української школи | Педагогічні умови забезпечення логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку | Біла Церква |  | 2019-03-12 |
| 4026 | Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації | Характеристика дефініційного поля феномену творчих здібностей дітей дошкільного віку | Переяслав-Хмельницький |  | 2019-02-28 |
| 4027 | Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації | Здоров'язбережувальні технології як засіб екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку: теоретичний аспект | Переяслав-Хмельницький |  | 2019-02-28 |
| 4028 | Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації | Логіко-математичний розвиток дітей старшого дошкільного віку: компоненти та критерії дослідження | Переяслав-Хмельницький |  | 2019-02-28 |
| 3692 | Особистісний потенціал сучасного викладача закладу вищої освіти як основа професійного становлення майбутніх фахівців | Підготовка магістрів до управління інноваційною діяльністю закладу дошкільної освіти | Івано-Франківськ |  | 2018-12-06 |
| 3338 | Особистість у просторі виховних інновацій | Особливості формування ціннісних орієнтацій вихователів дітей дошкільного віку в умовах євроінтеграції | Київ |  | 2018-10-19 |
| 3693 | Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації | Сучасні підходи до формування математичної компетентності в дітей старшого дошкільного віку | Переяслав-Хмельницький |  | 2018-09-28 |
| 3738 | Хортинг- національний бренд України у світі : олімпійська перспектива | Формування особистісного потенціалу старшого дошкільника у системі хортингу | м.Ірпінь |  | 2018-03-23 |
| 1962 | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи | Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи | Київ |  | 2017-11-03 |
| 2986 | Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи | Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками освіти в умовах євроінтеграції | Київ |  | 2017-10-12 |
| 1882 | Всеукраїнський науково-практичний семінар "Оновлення системи і змісту дошкільної освіти: нові підходи, нова якість) | Всеукраїнський науково-практичний семінар "Оновлення системи і змісту дошкільної освіти: нові підходи, нова якість) | Київ |  | 2017-09-29 |
| 1883 | Гуманітарна парадигма як стратегія інноваційного розвитку освіти | Гуманітарна парадигма як стратегія інноваційного розвитку освіти | Рівне |  | 2017-06-17 |
| 1734 | VII Международный научно-практический семинар "Дошкольное образование: опыт проблемы, перспективы" | Особенности обеспечения преемственности дошкольного и начального образования в условиях образовательных учреждений | Барановичи |  | 2017-03-23 |
| 126 | ВАЛЕОЛОГІЯ: СУЧАСНИЙ СТАН, НАПРЯМКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ | Методологічні підходи формування здоров'язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу | Дрогобич |  | 2016-04-14 |
| 127 | Science and Education a New Dimension | Наступність дошкільної та початкової освіти як умова успішної самореалізації особистості | Budapest |  | 2016-01-31 |
| 125 | Тенденції і перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації | Інноваційна діяльність кафедри вищого навчальноео закладу як умова професійного становлення майбутнього педагога | Переяслав-Хмельницький |  | 2016-01-17 |
| 124 | Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників | Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованості дошкільників | Київ |  | 2014-05-15 |
| 123 | Ідеї К.Д. Ушинського у сучасній педагогіці ( до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) | Ідеї К.Д. Ушинського щодо підготовки майбутніх вчителів у сучасній неперервній педагогічній освіті | Київ |  | 2014-02-20 |
| Монографії (колективні) (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 27684 | Ціннісно-смислові орієнтири майбутніх педагогів | 2019 |
| 27247 | [http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27247 Формування дослідницьких умінь майбутніх дошкільних педагогів як основа реалізації сучасної стратегії діяльності закладів вищої освіти] | 2019 |
| 15195 | Методологічні підходи до формування здоров'язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу | 2016 |
| 5150 | Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи в умовах неперервності педагогічної освіти в університеті | 2013 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 28425 | Формування рефлексії на основі інформаційно-комунікаційних технологій | 2019 |
Професійний розвиток
| Участь в соціальному проекту «З києвом - для Києва» (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Тип участі | Період участі |
| 150 | Модератор соціального проекту | 2016 |
| Підвищення кваліфікації (6) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 309 | Лідерський модуль |  | 20.10.2016 | |
| 917 | Модуль з ІКТ | Document | 08.07.2015 | |
| 1487 | Фаховий модуль (стажування) |  | 31.03.2017 | |
| 1576 | Інше |  | 01.03.2017 | |
| 2696 | Інше | other |  | 31.03.2018 |
| 3628 | ІКТ | other | Document | 31.10.2019 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 5 | Міжпредметна інтеграція як умова забезпечення якості професійної підготовки майбутніх педагогів | Методичний семінар | НМЦ практичної підготовки студентів спеціальностей "Дошкільна освіта" і "Початкова освіта" (вул. Березняківська, 4 а) | 08.11.2016 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 15253 | Дитина. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років | 2016 |
| 12892 | Дипломна робота зі спеціальності 7.010103 "Педагогіка і методика середньої освіти. Музика" | 2011 |
| Навчальні та методичні матеріали (3) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 14751 | Місточок до школи | 2016 |
| 13278 | Оздоровче виховання молодших школярів | 2015 |
| 8301 | ДИТИНА програма виховання і навчання дітей від двох до семи років | 2012 |
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 562 | Комплексна дисципліна "Організація і управління в дошкільній освіті" (5 курс, ДО, заочна) | Педагогічний інститут | Магістр | Заочна | 2019 | 735 | 31.10.2019 |
| Затверджені робочі програми (7) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 914 | Математика з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0824 | 24.09.2015 |
| 924 | Психолого-педагогічні основи навчання у початковій школі (інтегрований курс): математики | Денна | Молодший спеціаліст | 0827 | 27.11.2015 |
| 3012 | Фінансово-господарська діяльність ДНЗ | Денна | Спеціаліст | 2571 | 27.09.2016 |
| 3014 | Організація і управління в дошкільній освіті | Денна | Бакалавр | 2619 | 27.09.2016 |
| 4656 | Організація і управління в дошкільній освіті | Денна | Магістр | 0871/17 | 07.09.2017 |
| 6534 | Виробнича (управлінська) практика | Денна | Магістр | 2717/17 | 07.09.2017 |
| 6765 | Підготовка дитини до школи | Денна | Бакалавр | 0200/18 | 08.02.2018 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (4) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 40 | Кафедра дошкільної освіти | 4,6 | 20.05.2016 |
| 1015 | Кафедра дошкільної освіти | 4,02 | 12.01.2017 |
| 1877 | Кафедра дошкільної освіти | 4,18 | 26.12.2018 |
| 3235 | Кафедра дошкільної освіти | 4,85 | 28.12.2019 |
