Хамайко Анастасія Віталіївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Хамайко Анастасії Віталіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

                                           База для проведення практики: ЗДО "Веселка" місто Бориспіль:   

Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)комбінованого типу "Веселка"

Дирекор закладу: Панченко Людмила Євгеніївна

Адреса закладу: Україна, Київська область, м.Бориспіль, вул. Лєрмонтова 22 а

Час роботи: пн-пт 7:30-18:00

• чергова група: 7:00-7:30, 18:00-19:00

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 409

Сайт:http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/

Контакти: (0459)552440

Електронна пошта:v3selka@bigmir.net

Історична довідка ЗДО

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

На даному етапі діяльності ЗДО "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (директор ЗДО)

• ведення ділової документації;
• опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
• розрахунок стажу роботи працівників;
• створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
• співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

• ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
• ведення ділової документації;
• збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
• створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
• накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

• мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО "Веселка", мною та колегою

Нагорою Тетяною було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Матеріально-технічна база:

• комп’ютери – 17 шт.;
• оргтехніка – 4 шт.;
• телевізор – 3 шт.;
• домашній кінотеатр – 1 шт.;
• акустична система – 1 шт.;
• відеокамера – 1 шт.
• мультимедійний проектор - 1 шт.
• синтезатори - 2 шт.
• радіомікрофон - 3 шт.

Програмове забезпечення:

• ОС Windows 7
• Microsoft Оffice

Підключення до мережі Internet (оптоволоконний кабель), WI-FI роутер - 1 шт. Інтеренет оплачуєтся управлінням освіти м.Бориспіль

Інформаціно-освітнє середовище:

• Сайт ЗДО "Барвінок" http://brovary-dnz-barvinok.edukit.kiev.ua/
• Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/

Висновки: Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти. З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.

Завдання 2. Блог консультацій для вихователів ЗДО

Під час проходження практики, ми з колегою

вирішили створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочуючий зможе знайти те, що йому буде по душі.

Блог консультації для вихователів

Завдання 3. Семінар для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті

За результатами проведеного анкетування, ми визначили коло основних потреб та запитів вихователів, проаналізували їхні знання у сфері застосування ІКТ в освітньому просторі закладу дошкільної освіти. Спираючись на них, ми з Нагорою Тетяною вирішили провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps" для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками" для педагогів та адміністрації закладу.

Завдання 4. Методичні рекоменлації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Основні завдання для побудови ІОС:

• розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
• створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
• створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
• підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
• створення єдиної корпоративної бази даних;
• створення корпоративної пошти.

Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:

1. індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
2. віртуальний методичний кабінет;
3. е-бібліотека;
4. сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
5. е-меню;
6. створення та зберігання документації;

Модернізація ІТ інфраструктури

Для модернізації ІТ інфраструктури в ЗДО № 6, пропонуємо адміністрації:

• Забезпечити нетбуками, ноутбуками, планшетами вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
• Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
• Урізноманітнити програмне забезпечення.
• Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:

• тренінги;
• майстер-класи;
• тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
• тижні педагогічної майстерності;
• педагогічні майстерні та наставництво;
• конкурси.