Версія за 18:48, 6 жовтня 2013

Особи, що навчаються за спеціальністю, отримують знання та компетенції з освітньої політики, економічної теорії, теорії управління і стратегічного планування, теорії навчання і виховання, а також адміністрування освітою у сенсі оптимізації використання науково-педагогічних, матеріальних і фінансових ресурсів для ефективної організації навчально-виховної діяльності.

Напрямки наукових досліджень

Магістр управління навчальним закладом здатний проводити наукові дослідження за такими напрямами:

• особливості вищої освіти та педагогічної думки в світі;
• аналіз освітньої політики;
• регіональні проблеми освіти;
• адміністрування навчальних закладів;
• управління освітніми проектами;
• стратегічне планування діяльності навчального закладу;
• інформаційні технології в управлінні освітою;
• ліцензування, атестація та акредитація навчального закладу;
• освітньо-кваліфікаційні характеристики випускників;
• зміст вищої освіти;
• управління персоналом навчального закладу;
• охорона праці в галузі освіти;
• аналіз та розв'язання конфліктів в освітній організації.

Ким можуть працювати випускники

Випускники спеціальності можуть працювати викладачами вищих навчальних закладів, методистами заочних шкіл і відділень, науковими співробітниками, керівниками підрозділів у сфері освіти та виробничого навчання, інспекторами навчальних закладів, а також службовцями в апаратах центральних та місцевих органів державної влади у галузі освіти.

Перелік основних фахових дисциплін

-психологія управління; -педагогіка вищої школи; -людські стосунки; -управління персоналом; -конфліктологія; -ділові комунікації; -риторика; -дизайн і ергономіка; -самоменеджмент керівника; -загальна психологія; -соціальна психологія; -вікова і педагогічна психологія; -психологія творчості; -адміністрування навчальних закладів; -філософські проблеми наукового пізнання; -етика; -логіка; -аналіз освітньої політики; -інформаційні технології у навчальному процесі.

Студенти отримують необхідні для роботи:

ЗНАННЯ:

• державні документи, що регулюють організацію навчальної діяльності у закладі освіти;

• загальних засад управління у системі вищої школи та особливості управлінської діяльності у навчально-виховному процесі навчального закладу;

• з спеціальних дисциплін, що розкривають специфіку управлінської діяльності; − основних характеристик менеджера освіти;

• методик та засобів планування, проектування, інформаційного моделювання управлінських процесів в організаціях; − теоретичні основи планування навчальної діяльності та систему управління навчальним процесом.

УМІННЯ:

• організовувати власну управлінську працю;

• використовувати методику та засоби планування, проектування, інформаційного моделювання управлінських процесів в організаціях;

• здійснювати організацію заходів щодо створення соціально-психологічних умов діяльності колективу, заходів щодо дотримання правил корпоративної діяльності всіма працівниками закладу;

• застосовувати технології управління закладом з урахуванням особливостей його функціонування;

• володіти технікою моніторингу результатів управлінської діяльності;

• здійснювати самоаналіз та коригування особистої діяльності як складової колективної діяльності;

• володіти сучасними інформаційними технологіями, методами отримання, обробки, зберігання і використання наукової інформації.

Вступникам

Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:

• Бакалавр
• Спеціаліст
• Магістр

Див.також

• Основи управління навчальним закладом
• ФУНКЦІЇ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ