Відмінності між версіями «Мельніченко Тетяна Василівна»
м (Automatic page editing by robot) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | = | + | ==Е-портфоліо== |
+ | {{Е-Портфоліо\Шапка | ||
+ | |Фото= | ||
+ | https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/291/photo.jpg | ||
+ | |ПІБ=Мельніченко Тетяна Василівна | ||
+ | |Рейтинг= | ||
+ | Не включено до рейтингу | ||
+ | |||
+ | |Підрозділ= | ||
+ | Інститут людини, Кафедра спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти <br><span style="font-size:85%;"></span> | ||
− | + | |Посада= | |
− | == | + | Старший викладач |
− | + | |Звання= | |
− | + | кандидат педагогічних наук. Без звання. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | == | + | |schoolar=https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=BN56wEgAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AJsN-F64Wmz9hcTZDLy8zJaBnuyN81ahlbq8u-m-sW6QkOSpYXpUqRu47X1Zy5K3PAcFjNM2Nb1zrGyyWW-ob1mYC6vRzsdg5wB3ghYVCXcHMqDVRq99aqtz81GElNUjd8KIzSXI7WQb |
+ | |email=t.melnichenko@kubg.edu.ua }} | ||
+ | ===Додаткові відомості=== | ||
+ | ====Освіта==== | ||
Інститут корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, 2009 рік | Інститут корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, 2009 рік | ||
− | == | + | ====Перелік місць роботи==== |
− | + | <p>2005 - 2009 рр. - секретар Інституту корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова</p><p>2009 - 2012 рр. - методист в/к навчально-методичного центру соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка</p><p>2010 - 2014 рр. - викладач циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка</p><p>2012 -2013 рр. - завідуюча навчально-методичним центром соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка</p><p>з вересня 2013 р. - викладач кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка</p><p>2013 -2015 рр. - викладач циклової комісії з педагогічної освіти Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка</p><p>з вересня 2016 р. - старший викладач кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка<br></p> | |
− | 2005 - 2009 рр. - секретар Інституту корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова< | + | ====Теми дисертацій (захищених)==== |
− | + | <p>«Формування | |
− | + | фонологічного компоненту мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими | |
− | + | розладами»</p> | |
− | + | ====Громадська активність==== | |
− | + | не встановлено | |
− | ==Теми дисертацій== | + | ===Науково-дослідна та міжнародна діяльність=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Індекси цитування Google Академії</th> </tr> <tr> <th>Цитування</th> <th>h-індекс</th> <th>i10-індекс</th> <th>Дата оновлення</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>27</td> <td>3</td> <td>0</td> <td> 2024.08.08 10:07:22 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=BN56wEgAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AJsN-F64Wmz9hcTZDLy8zJaBnuyN81ahlbq8u-m-sW6QkOSpYXpUqRu47X1Zy5K3PAcFjNM2Nb1zrGyyWW-ob1mYC6vRzsdg5wB3ghYVCXcHMqDVRq99aqtz81GElNUjd8KIzSXI7WQb Перейти на сторінку]</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Конференції (9)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Тема доповіді</th> <th>Місце проведення</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>2711</td> <td>Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій : наукові підходи та сучасні практики</td> <td>Особливості формування суперсегментних фонологічних ознак мовлення у дітей із тяжкими мовленнєвими розладами</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2711/document.jpg</div> </td> <td> 2017-12-15 </td> </tr> <tr> <td>2136</td> <td>Інклюзія в новій українській школі : виклики сьогодення</td> <td>Особливості формування фонологічного компонента мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2136/document.jpg</div> </td> <td> 2017-11-10 </td> </tr> <tr> <td>2712</td> <td>Інноваційні підходи в спеціальній освіті</td> <td>Порушення фонологічного компоненту мовлення у дітей з тяжкими розладами мовлення</td> <td>м. Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/2712/document.jpg</div> </td> <td> 2017-06-22 </td> </tr> <tr> <td>1623</td> <td>Сучасні проблеми логопедії та реабілітації</td> <td>ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІКИ ОРОФАЦІАЛЬНОЇ МІОФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ТЕРАПІЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ</td> <td>м. Суми</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1623/document.jpg</div> </td> <td> 2017-04-14 </td> </tr> <tr> <td>1624</td> <td>Сучасні підходи до реалізації корекційно-розвивального навчання дітей з порушеннями розумового розвитку</td> <td>Особливості мовленнєвого розвитку дітей з розумовою відсталістю</td> <td>м. Київ</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1624/document.jpg</div> </td> <td> 2017-04-06 </td> </tr> <tr> <td>1317</td> <td>Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології "Освіта осіб з особливими потребами: від інституалізації до інклюзії"</td> <td>Напрями методики формування формування фонологічного компоненту мовлення у школярів із тяжкими мовленнєвими розладами</td> <td>м. Вінниця</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1317/document.jpg</div> </td> <td> 2016-10-27 </td> </tr> <tr> <td>522</td> <td>Дослідження молодих вчених у контексті розвитку сучасної науки</td> <td>Особливості фахової підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності 'Корекційна освіта (логопедія)' на основі практичної діяльності (з досвіду роботи дитячого логопедичного центру 'Логотренажер')</td> <td>Київ</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/522/document.jpg</div> </td> <td> 2016-04-21 </td> </tr> <tr> <td>523</td> <td>«Специальное образование: традиции и инновации»</td> <td>Основные направления методики изучения механизмов фонологических ошибок младших подростков с тяжелыми речевыми расстройствами</td> <td>г. Минск, Белорусь</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/523/document.jpg</div> </td> <td> 2016-04-14 </td> </tr> <tr> <td>524</td> <td>Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі</td> <td>Особливості засвоєння учнями із тяжкими мовленнєвими розладами знань з української мови</td> <td>м. Суми, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/524/document.jpg</div> </td> <td> 2015-10-15 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (2)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>19509</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19509 Інноваційне застосування методу case-study в професійній підготовці майбутніх фахівців спеціальної освіти (логопедів)]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>15563</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15563 Технологія визначення механізмів фонологічних помилок в учнів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2016 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Фахові видання, що затверджені МОН (5)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>19509</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19509 Інноваційне застосування методу case-study в професійній підготовці майбутніх фахівців спеціальної освіти (логопедів)]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>15563</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15563 Технологія визначення механізмів фонологічних помилок в учнів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>14077</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14077 Особливості формування фонологічних знань в учнів з тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>10485</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10485 Стан сформованості знань з української мови в учнів із тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>3179</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3179 До питання визначення стану сформованості фонологічних знань в учнів 5-6 класів з ТПМ]</td> <td> 2013 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (13)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>19514</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19514 Використання техніки орофаціальної міофункціональної терапії в логопедичній практиці]</td> <td> 2017 </td> </tr> <tr> <td>14824</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14824 Особливості фахової підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності «Корекційна освіта (логопедія)» | |
− | - | + | на основі практичної діяльності (з досвіду роботи дитячого логопедичного центру «Логотренажер»)]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>15168</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15168 Основные направления методики изучения механизмов фонологических ошибок младших подростков с тяжелыми речевыми расстройствами]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>18234</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18234 Напрями методики формування фонологічного компоненту мовлення у школярів із тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>36755</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36755 Особливості засвоєння учнями з тяжкими мовленнєвими розладами знань з української мови]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>10485</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10485 Стан сформованості знань з української мови в учнів із тяжкими мовленнєвими розладами]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>5612</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5612 МЕТОДИКА ДІАГНОСТИКИ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ФОНОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У ШКОЛЯРІВ 5-6 КЛАСІВ З ТЯЖКИМИ МОВЛЕННЄВИМИ РОЗЛАДАМИ]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>5609</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5609 СТАН СФОРМОВАНОСТІ ФОНОЛОГІЧНОГО КОМПОНЕНТУ МОВЛЕННЯ В УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ З ТЯЖКИМИ МОВЛЕННЄВИМИ РОЗЛАДАМИ]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>3097</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3097 Фонологический компонент речи: актуальность исследования у детей с тяжелыми речевыми нарушениями]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>2494</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2494 Лінгвістична сутність поняття «фонема» у контексті логопедичних досліджень]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>2339</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2339 ]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>2492</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2492 Актуальність дослідження фонологічного компоненту мовлення у дітей з ТПМ]</td> <td> 2011 </td> </tr> <tr> <td>2588</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2588 Фонологічний компонент мовлення як складова частина успішного засвоєння учнями з ТПМ знань з української мови]</td> <td> 2011 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Керівництво науковим гуртком (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва наукового гуртка</th> <th>Період роботи гуртка</th> <th>Кількість осіб</th> <th>Рівень презентації діяльності</th> <th>Дата презентації</th> </tr> <tr> <td>25</td> <td>Логодидактична майстерня</td> <td>Упродовж 2016 року (1-2 рази на місяць)</td> <td>20</td> <td>university</td> <td> <span class="text-muted">17.03.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>141</td> <td>«Логодидактична майстерня»</td> <td>упродовж 2017 року (1 раз на місяць)</td> <td>10</td> <td></td> <td> <span class="text-muted">20.09.2017</span> </td> </tr> </table> |
− | == | + | ===Професійний розвиток=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="7" style="text-align:left">Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Науковий керівник</th> <th>Тема дисертації / наукова спеціальність</th> <th>Місце, форма, роки навчання в аспірантурі</th> <th>Місце захисту</th> <th>Копія диплому</th> <th>Рік захисту</th> </tr> <tr> <td>22</td> <td> <br> | |
− | [ | + | <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%">Данілавічютє<br> |
− | + | Еляна Анатоліївна, лабораторія логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН<br> | |
− | = | + | України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач<br> |
− | + | лабораторії</p><br> | |
− | + | <br> | |
− | + | </td> <td> «Формування фонологічного компоненту мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими розладами», 13.00.03 – корекційна педагогіка </td> <td> Аспірантура 2010-2014 н.р., заочна форма навчання, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України </td> <td> Інституту спеціальної педагогіки НАПН України </td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_candidate_committee/22/Захист_Мельніченко_Т.В.jpg</td> <td> <span class="text-muted">2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Тип участі</th> <th>Період участі</th> </tr> <tr> <td>37</td> <td>Заняття у дитячому логопедичному центрі «Логотренажер» </td> <td> <span class="text-muted">2016</span> </td> </tr> <tr> <td>364</td> <td>Системна робота впродовж відповідного етапу</td> <td> <span class="text-muted">2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Підвищення кваліфікації (4)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва модулю</th> <th>Тип модулю</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата видачі довідки / сертифікату</th> </tr> <tr> <td>1003</td> <td>Модуль з ІКТ</td> <td></td> <td> [https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1003/наказ № 741 - ЕНК.pdf Document]</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1407</td> <td>Лідерський модуль</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1407/Scan0015.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">01.02.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1570</td> <td>Фаховий модуль (стажування)</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1570/Scan2650001.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">20.04.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1686</td> <td>Інше</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1686/Мельніченко.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">12.10.2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (11)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва заходу</th> <th>Тип заходу</th> <th>Місце проведення</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>124</td> <td>“Навчальна супервізія у підготовці майбутніх логопедів в центрі “Логотренажер” в рамках Фестивалю методик</td> <td>Презентація діяльності логопедичного центру </td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка, Тимошенка, 13Б</td> <td> <span class="text-muted">11.02.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>126</td> <td>“Професійне кредо логопеда” в рамках Міжнародного дня логопеда</td> <td>Фотосушка</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>127</td> <td>“Логопед устами дітей” в рамках Міжнародного дня логопеда</td> <td>Фотоконкурс</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>128</td> <td>«Логопедія жартома»</td> <td>Експрес-діагностика мовленнєвого розвитку</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>129</td> <td>«Логопедичне «Що? Де? Коли?»</td> <td>Змагання</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>623</td> <td>«Від душі до душі. Світ природи Бориса Грінченка у творах для дітей» (для дітей м. Києва з порушеннями мовлення, які відвідують </td> <td>Інтерактивне заняття</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">06.12.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1133</td> <td>Логопедичне "Що? Де? Коли?"</td> <td>Вікторина</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1134</td> <td>Лист у логопедичне майбутнє</td> <td>Літературний перфоманс</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">14.11.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1143</td> <td>Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій</td> <td>Всеукраїнська науково-практична конференція</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">15.12.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1163</td> <td>Інклюзія в новій українській школі: виклики сьогодення</td> <td>ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">10.11.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>1185</td> <td>"Азбука творчості" як засіб розвитку творчих здібностей дітей із особливими освітніми потребами</td> <td>Наукова цукерня, майстер-клас</td> <td>Київський університет імені Бориса Грінченка</td> <td> <span class="text-muted">15.05.2017</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Науковий ступінь</th> <th>Вчене звання</th> <th>Посада</th> <th>Підрозділ</th> <th>Рік</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Документ, що засвідчує</th> </tr> <tr> <td>51</td> <td></td> <td></td> <td>Викладач</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2016</span> </td> <td>67642</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/51/Мельніченко Тетяна.PDF</td> </tr> </table> | |
− | + | ===Викладацька діяльність=== | |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (2)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>24868</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24868 Спеціальна педагогіка]</td> <td> 2018 </td> </tr> <tr> <td>23200</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23200 Спеціальна педагогіка]</td> <td> 2017 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Навчальні та методичні матеріали (2)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>10338</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10338 Вступ до спеціальності: логопедія. Модуль 2]</td> <td> 2013 </td> </tr> <tr> <td>5818</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5818 Вступ до спеціальності : логопедія. Модуль 2]</td> <td> 2011 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Рік сертифікації</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr> <tr> <td>13</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=52 Основи логопедії (4 курс)] </td> <td> Фаховий коледж «Універсум» </td> <td> Бакалавр </td> <td> Денна </td> <td> 2013 </td> <td>114</td> <td>13.03.2013</td> </tr> <tr> <td>342</td> <td> [https://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=8138 Медико-соціальні основи здоров'я: Модуль 2. Основи дефектології (1 курс, СР, денна)] </td> <td> Інститут людини </td> <td> Бакалавр </td> <td> Денна </td> <td> 2017 </td> <td>741</td> <td>14.11.2017</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (2)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr> <tr> <td>121</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4.7</td> <td> <span class="text-muted">20.05.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1273</td> <td>Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти</td> <td>4,83</td> <td> <span class="text-muted">12.01.2017</span> </td> </tr> </table> | |
− | + | [[Категорія:Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти]] | |
− | + | [[Категорія:Портфоліо викладача/Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти/Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | <span | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | <span | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | = | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | == | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | <span | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | [ | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <div | + | |
− | < | + | |
− | < | + | |
− | < | + | |
− | = | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | == | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | < | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | <span | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | [[Категорія:Портфоліо викладача/ | + |
Поточна версія на 15:53, 13 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
Додаткові відомості
Освіта
Інститут корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, 2009 рік
Перелік місць роботи
2005 - 2009 рр. - секретар Інституту корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
2009 - 2012 рр. - методист в/к навчально-методичного центру соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка
2010 - 2014 рр. - викладач циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка
2012 -2013 рр. - завідуюча навчально-методичним центром соціально-психологічних тренінгів Інституту психології та соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка
з вересня 2013 р. - викладач кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка
2013 -2015 рр. - викладач циклової комісії з педагогічної освіти Університетського коледжу Київського університету імені Бориса Грінченка
з вересня 2016 р. - старший викладач кафедри спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини Київського університету імені Бориса Грінченка
Теми дисертацій (захищених)
«Формування фонологічного компоненту мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими розладами»
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії | ||||
---|---|---|---|---|
Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
27 | 3 | 0 | 2024.08.08 10:07:22 | Перейти на сторінку |
Конференції (9) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
2711 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій : наукові підходи та сучасні практики | Особливості формування суперсегментних фонологічних ознак мовлення у дітей із тяжкими мовленнєвими розладами | м. Київ, Україна | 2017-12-15 | |
2136 | Інклюзія в новій українській школі : виклики сьогодення | Особливості формування фонологічного компонента мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення | м. Київ, Україна | 2017-11-10 | |
2712 | Інноваційні підходи в спеціальній освіті | Порушення фонологічного компоненту мовлення у дітей з тяжкими розладами мовлення | м. Київ, Україна | 2017-06-22 | |
1623 | Сучасні проблеми логопедії та реабілітації | ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІКИ ОРОФАЦІАЛЬНОЇ МІОФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ТЕРАПІЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ | м. Суми | 2017-04-14 | |
1624 | Сучасні підходи до реалізації корекційно-розвивального навчання дітей з порушеннями розумового розвитку | Особливості мовленнєвого розвитку дітей з розумовою відсталістю | м. Київ | 2017-04-06 | |
1317 | Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології "Освіта осіб з особливими потребами: від інституалізації до інклюзії" | Напрями методики формування формування фонологічного компоненту мовлення у школярів із тяжкими мовленнєвими розладами | м. Вінниця | 2016-10-27 | |
522 | Дослідження молодих вчених у контексті розвитку сучасної науки | Особливості фахової підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності 'Корекційна освіта (логопедія)' на основі практичної діяльності (з досвіду роботи дитячого логопедичного центру 'Логотренажер') | Київ | 2016-04-21 | |
523 | «Специальное образование: традиции и инновации» | Основные направления методики изучения механизмов фонологических ошибок младших подростков с тяжелыми речевыми расстройствами | г. Минск, Белорусь | 2016-04-14 | |
524 | Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі | Особливості засвоєння учнями із тяжкими мовленнєвими розладами знань з української мови | м. Суми, Україна | 2015-10-15 |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (2) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
19509 | Інноваційне застосування методу case-study в професійній підготовці майбутніх фахівців спеціальної освіти (логопедів) | 2017 |
15563 | Технологія визначення механізмів фонологічних помилок в учнів 5-6 класів із тяжкими мовленнєвими розладами | 2016 |
Керівництво науковим гуртком (2) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
25 | Логодидактична майстерня | Упродовж 2016 року (1-2 рази на місяць) | 20 | university | 17.03.2016 |
141 | «Логодидактична майстерня» | упродовж 2017 року (1 раз на місяць) | 10 | 20.09.2017 |
Професійний розвиток
Захист співробітником Університету кандидатської дисертації (1) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
ID | Науковий керівник | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
22 | Данілавічютє
| «Формування фонологічного компоненту мовлення в учнів 5-6 класів з тяжкими мовленнєвими розладами», 13.00.03 – корекційна педагогіка | Аспірантура 2010-2014 н.р., заочна форма навчання, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України | Інституту спеціальної педагогіки НАПН України | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_candidate_committee/22/Захист_Мельніченко_Т.В.jpg | 2017 |
Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (2) | ||
---|---|---|
ID | Тип участі | Період участі |
37 | Заняття у дитячому логопедичному центрі «Логотренажер» | 2016 |
364 | Системна робота впродовж відповідного етапу | 2017 |
Підвищення кваліфікації (4) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
1003 | Модуль з ІКТ | № 741 - ЕНК.pdf Document | 14.11.2017 | |
1407 | Лідерський модуль | 01.02.2017 | ||
1570 | Фаховий модуль (стажування) | 20.04.2017 | ||
1686 | Інше | 12.10.2017 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (11) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
124 | “Навчальна супервізія у підготовці майбутніх логопедів в центрі “Логотренажер” в рамках Фестивалю методик | Презентація діяльності логопедичного центру | Київський університет імені Бориса Грінченка, Тимошенка, 13Б | 11.02.2016 |
126 | “Професійне кредо логопеда” в рамках Міжнародного дня логопеда | Фотосушка | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
127 | “Логопед устами дітей” в рамках Міжнародного дня логопеда | Фотоконкурс | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
128 | «Логопедія жартома» | Експрес-діагностика мовленнєвого розвитку | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
129 | «Логопедичне «Що? Де? Коли?» | Змагання | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 14.11.2016 |
623 | «Від душі до душі. Світ природи Бориса Грінченка у творах для дітей» (для дітей м. Києва з порушеннями мовлення, які відвідують | Інтерактивне заняття | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 06.12.2016 |
1133 | Логопедичне "Що? Де? Коли?" | Вікторина | Київський університет імені Бориса Грінченка | 14.11.2017 |
1134 | Лист у логопедичне майбутнє | Літературний перфоманс | Київський університет імені Бориса Грінченка | 14.11.2017 |
1143 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій | Всеукраїнська науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.12.2017 |
1163 | Інклюзія в новій українській школі: виклики сьогодення | ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології | Київський університет імені Бориса Грінченка | 10.11.2017 |
1185 | "Азбука творчості" як засіб розвитку творчих здібностей дітей із особливими освітніми потребами | Наукова цукерня, майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.05.2017 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
51 | Викладач | Інститут людини | 2016 | 67642 | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/51/Мельніченко Тетяна.PDF |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (колективні) (2) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
24868 | Спеціальна педагогіка | 2018 |
23200 | Спеціальна педагогіка | 2017 |
Навчальні та методичні матеріали (2) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
10338 | Вступ до спеціальності: логопедія. Модуль 2 | 2013 |
5818 | Вступ до спеціальності : логопедія. Модуль 2 | 2011 |
Сертифіковані ЕНК (2) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
13 | Основи логопедії (4 курс) | Фаховий коледж «Універсум» | Бакалавр | Денна | 2013 | 114 | 13.03.2013 |
342 | Медико-соціальні основи здоров'я: Модуль 2. Основи дефектології (1 курс, СР, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2017 | 741 | 14.11.2017 |
Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
---|---|---|---|
ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
121 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4.7 | 20.05.2016 |
1273 | Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти | 4,83 | 12.01.2017 |