Відмінності між версіями «Веселова Юлія Василівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 32: Рядок 32:
 
Розвиток дистанційного та онлайн-навчання.
 
Розвиток дистанційного та онлайн-навчання.
 
Я впевнена, що цифрові технології допоможуть зробити освіту більш доступною, якісною та інклюзивною.
 
Я впевнена, що цифрові технології допоможуть зробити освіту більш доступною, якісною та інклюзивною.
 +
 +
 +
'''ІТ інфраструктура закладу:'''
 +
 +
100 комп'ютерів у навчальних класах
 +
20 комп'ютерів у адміністрації школи
 +
10 ноутбуків для вчителів
 +
1 сервер
 +
1 локальна мережа
 +
1 підключення до Інтернету
 +
 +
Програмне забезпечення
 +
 +
Операційна система: Windows 11
 +
Офісний пакет: Microsoft Office 365
 +
Антивірус: Microsoft Defender
 +
Програми для навчання: Google Classroom, Moodle, Zoom
 +
База даних учнів
 +
База даних вчителів
 +
База даних навчальних матеріалів
 +
 +
 +
Навчально-методичне забезпечення
 +
 +
Електронні підручники
 +
Відеоуроки

Версія за 20:18, 20 жовтня 2023

Звіт з виробничої практики


База практики ШКОЛА I-III СТУПЕНІВ № 248 ДЕСНЯНСЬКОГО РАЙОНУ МІСТА КИЄВА

Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Інтерв’ю з заступником директора Алексєєвою Іриною Олександрівною.



Питання: Розкажіть, будь ласка, про роботу закладу освіти з впровадження цифрових технологій.

Відповідь: Впровадження цифрових технологій у нашому закладі освіти є одним із пріоритетних напрямків розвитку. Я вважаю, що цифрові технології мають великий потенціал для підвищення якості освіти та створення більш ефективного освітнього середовища. За останні роки у нашій школі було зроблено значний прогрес у цьому напрямку. Ми забезпечили всі класи доступом до інтернету. У нас також є власний сервер, на якому розміщені цифрові освітні ресурси, розроблені нашими вчителями.Школа має сучасну матеріально-технічну базу, що включає в себе комп'ютерні класи, інтерактивні дошки, електронні підручники та інші цифрові інструменти. В закладі є 3 комп'ютерні класи, що оснащені необхідною технікою.

Ми активно впроваджуємо цифрові технології у навчальний процес. Наприклад, використовуємо їх для створення інтерактивних уроків, дистанційного навчання, проведення онлайн-тестування та оцінювання. Питання: Які, на вашу думку, переваги та недоліки впровадження цифрових технологій у освіті? Відповідь: Переваги впровадження цифрових технологій у освіті є очевидними. Вони дозволяють покращити доступ до освіти для всіх учнів, підвищують мотивацію, роблять навчання більш цікавим та захоплюючим, учні мають можливість самостійного вивчення матеріалу та розвивають критичне мислення. Питання: Які складності у впровадженні цифрових технологій виникають у вашому освітньому закладі? Відповідь: необхідність наявності електроенергії та доступу до інтернету. Необхідно додатково підготувати вчителів для використання цифрових технологій у навчальному процесі. Питання: Які, на вашу думку, перспективи розвитку цифрових технологій у освіті? Відповідь: Я вважаю, що цифрові технології мають величезний потенціал для розвитку освіти. У майбутньому вони, ймовірно, стануть невід'ємною частиною освітнього процесу. Питання: які перспективи впровадження цифрових технологій на вашу думку? Відповід: Я бачу перспективи розвитку цифрових технологій у освіті у таких напрямках: Розробка нових цифрових освітніх ресурсів, які будуть більш ефективними. Розширення використання віртуальної та доповненої реальності в освіті. Розвиток дистанційного та онлайн-навчання. Я впевнена, що цифрові технології допоможуть зробити освіту більш доступною, якісною та інклюзивною.


ІТ інфраструктура закладу:

100 комп'ютерів у навчальних класах 20 комп'ютерів у адміністрації школи 10 ноутбуків для вчителів 1 сервер 1 локальна мережа 1 підключення до Інтернету

Програмне забезпечення

Операційна система: Windows 11 Офісний пакет: Microsoft Office 365 Антивірус: Microsoft Defender Програми для навчання: Google Classroom, Moodle, Zoom База даних учнів База даних вчителів База даних навчальних матеріалів


Навчально-методичне забезпечення

Електронні підручники Відеоуроки