Відмінності між версіями «Васільєва Наталія Ігорівна»
Рядок 57: | Рядок 57: | ||
<div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування'''''</big> </div> | <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування'''''</big> </div> | ||
− | З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі.<br /> | + | З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі. В опитуванні взяли участь 10 вчителів.<br /> |
'''Посилання на анкету: ''' https://forms.gle/HPjatqUob1LRcQrW7<br /> | '''Посилання на анкету: ''' https://forms.gle/HPjatqUob1LRcQrW7<br /> | ||
<div style="background-color:yellow" align=center><big> '''Аналіз результатів анкетування''' </big> </div><br /> | <div style="background-color:yellow" align=center><big> '''Аналіз результатів анкетування''' </big> </div><br /> | ||
− | https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing | + | https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing<br /> |
+ | |||
+ | '''Аналізуючи отримані результати, можна зробити висновки:''' <br /> | ||
+ | * усі вчителі закладу знають, що таке цийфрові технології (100%); | ||
+ | * по шкалі від 1 до 5, 30 % вчителів мають рівень на трійку, 40 % вчителів мають рівень цифрових технологій на четвірку, 30 % вчителів мають рівень на п'ятірку; | ||
+ | * більша частина педагогів (80 %) використовують цифрові технології під час навчального процесу, інша частина - (20 %) використовують інколи ЦТ під час уроків; | ||
+ | * найбільше у своїй роботі педагоги використовують: комп'ютер, телевізор та інтерактивну дошку під час занять; | ||
+ | * найчастіше у своїй діяльності вчителі використовують такі інтерактивні матеріали: презентації та фізкультхвилинки; | ||
+ | * всі вчителі школи №291 володіють такими програмами:Microsoft office, Google продукти, YOUTUBE та месенджери; | ||
+ | * більша половина вчителів (60 %) не використовують у своїй роботі онлайн сервіси для створення інтерактивних вправ, 20 % вчителів використовують інтерактивні вправи під час уроків та 20 % використовують вправи інколи; | ||
+ | * аналіз анкетування дав зрозуміти, що 60 % вчителів потрібна підготовка до використання ІКТ на уроках, 20 % педагогам не потрібна підготовка та 20 % - потрібна підготовка лише за потреби вчителя.<br /> | ||
+ | <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''</big> </div> | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Апаратне !! Програмне !! Інформаційне !! Навчально-наукове | ||
+ | |- | ||
+ | | Ноутбук - 29 шт. || Windows 10 || Сайт школи №291 || Єдина Школа | ||
+ | |- | ||
+ | | Інтерактивна дошка - 29 шт. Проєктор - 29 шт. || SmartBoard || Сторінка у Facebook || Електронний журнал | ||
+ | |- | ||
+ | | Принтер - 30 шт. || Microsoft Оffice - 29 || Месенджери Viber, Telegram - ведення чатів між працівниками школи || Державні стандарти освіти,навчальні плани,навчальні програми з усіх навчальних дисциплін | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | | Wi-Fi маршрутизатор - 29 шт. || Антивірусні програми || || Підручники та навчальні посібники | ||
+ | |}<br /> | ||
+ | <big><big>'''Завдання 2.'''</big></big><br /><br /> | ||
+ | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб </center>|CONTENT=}} | ||
+ | <div style="background-color:#00CB30" align=center><big>'''''Створення блогу'''''</big> </div><br /> | ||
+ | На основі аналізу анкетування вчителів школи №291, мною був створенний блог, який допоможе вчителеві застосовувати ІКТ під час занять.<br /> | ||
+ | |||
+ | '''Сайт блогу:''' https://informasiyno-komynikasiyno.blogspot.com/<br /> | ||
+ | [[Файл:Picture 12-prichin-po-kotorym 175 p0.png|безрамки|праворуч]] |
Версія за 11:00, 28 жовтня 2022
.
Відомість про базу проходження практики
Спеціалізована загальноосвітня школа №291 з поглибленим вивченням іноземної мови Адреса:м.Київ, вул.Тростянецька 19 Веб-сайт: https://school-291.inet.ua/ Директор школи: Дударенко Лариса Валеріївна Заступник: Ясько Тетяна Михайлівна Завдання 1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ
Використання ЦТ у педагогічній діяльності
Інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтерв’ю з заступником з навчально-виховної роботи – Ясько Тетяною Михайлівною. 2.Які засоби ІКТ наявні у школі? 3.На Вашу думку, чи повністю школа оснащена засобами ІКТ? 4.Які проблеми виникають у працівників школи при використанні ІКТ? 5.Що, на Вашу думку, слід покращити, щоб відвищити рівень ІКТ у працівників? 6.На якому рівні знаходиться заклад освіти по розвитку ІКТ? Результати інтерв'ю https://docs.google.com/document/d/1FYkft6DUjFqVQ3h2JQPCQ-X23f8N6XZMPcet1fBvHrk/edit?usp=sharing Анкета інтерв'ю
https://forms.gle/sv9G32QJajuVyig66 Висновок. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування
З метою визначення ЦК-компетентності вчителів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGLE-формі. В опитуванні взяли участь 10 вчителів. Аналіз результатів анкетування https://docs.google.com/document/d/1w9B9SY4g729E3QDzyayTLRRr2pB-9sf70grw-e-yIy0/edit?usp=sharing Аналізуючи отримані результати, можна зробити висновки:
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2. Створення блогу На основі аналізу анкетування вчителів школи №291, мною був створенний блог, який допоможе вчителеві застосовувати ІКТ під час занять. Сайт блогу: https://informasiyno-komynikasiyno.blogspot.com/ |