Відмінності між версіями «Рибитва Ірина Анатоліївна»

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Блог

Семінар (тренінг)

Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища установи

• Формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
• Створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
• Підготовка і навчання педагогічних кадрів основам ІКТ;
• Створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
• Оновлення віртуального методичного кабінету;
• Надання користувачам регламентованого доступу до інформації;
• Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища;
• Швидко та якісно виправляти недоліки роботи ІОС.

модернізації ІТ інфраструктури

• Постійно удосконалювати і оновлювати модель ІОС навчального закладу.
• Створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі.
• Надати педагогам можливість вивчення нових інформаційних технологій і вміння застосовувати їх на практиці.
• Забезпечити доступ до освітніх ресурсів і обміну інформацією для здійснення контактів і участі в проектах.
• Надати можливість створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів.

формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

• Систематичні практичні заняття.
• Тренінги, круглі столи, семінари.
• Проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
• Індивідуальні консультації.

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.