Відмінності між версіями «Мельник Вероніка Миколаївна/Портфоліо аспіранта»
(Додаткові заходи) |
|||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія А)=== | === Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія А)=== | ||
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія Б)=== | === Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія Б)=== | ||
| − | 1. | + | 1.Мельник В.М. Значення психологічних умов у процесі освітньої діяльності дітей молодшого шкільного віку. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Сер. Психологія. 2025. С.121-126. |
| + | 2.Мельник В.М. Розлади аутистичного спектра як вид дизонтогенезу у контексті сучасної спеціальної психології. Слобожанський науковий вісник. Сер.Психологія. 2025. С.86-89. | ||
===Тези доповіді на наукових конференціях=== | ===Тези доповіді на наукових конференціях=== | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
3. Мельник В.М. Теоретико-методичні підходи професійної підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник матеріалів VІIІ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму». (21-22 травня 2024 р.). Секція ІІ «Освіта і гуманітарні науки в умовах інклюзії». Кам’янець-Подільський національний університет ім. І.Огієнка. 2024. | 3. Мельник В.М. Теоретико-методичні підходи професійної підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник матеріалів VІIІ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму». (21-22 травня 2024 р.). Секція ІІ «Освіта і гуманітарні науки в умовах інклюзії». Кам’янець-Подільський національний університет ім. І.Огієнка. 2024. | ||
| − | 4. | + | 4. Мельник В.М. Perspectives on development of special and inclusive education in Ukraine. Збірник матеріалів Міжнародна наукова конференція (м.Рига, Латвійська Республіка) «Сучасні тенденції наукових досліджень у світі» (30-31 травня 2024 р.). Секція 5. Тенденції у сфері педагогіки та психології. |
5. Мельник В.М. Поняття про психологічні умови в освітньому середовищі. Збірник тез наукових доповідей міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій» (08 жовтня 2024р.) Київ: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. С. 56-57. | 5. Мельник В.М. Поняття про психологічні умови в освітньому середовищі. Збірник тез наукових доповідей міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій» (08 жовтня 2024р.) Київ: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. С. 56-57. | ||
| Рядок 35: | Рядок 36: | ||
6. Мельник В.М. Забезпечення сприятливих психологічних умов інклюзивного освітнього простору. Збірник тез наукових доповідей VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (06-07 листопада 2024р.) Київ: Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова. | 6. Мельник В.М. Забезпечення сприятливих психологічних умов інклюзивного освітнього простору. Збірник тез наукових доповідей VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (06-07 листопада 2024р.) Київ: Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова. | ||
| − | + | 7. Мельник В.М. Актуальні напрями підготовки фахівців спеціальної психології та педагогіки. Збірник матеріалів ХХХ Міжнародної науково-практичної конференції «Перспективи розвитку сучасної науки багатопрофільного університету в контексті інтеграції в міжнародний освітній простір» (27 – 28 березня 2025р.) Київ: Київський міжнародний університет | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ===Участь у наукових конференціях=== | ||
[[Файл:9 листопада 2023.jpg|90px|міні|праворуч]] | [[Файл:9 листопада 2023.jpg|90px|міні|праворуч]] | ||
| − | + | 1.Участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти»; Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, (8 год / 0,25 кредит ЄКТС). Сертифікат №9.11/23-229 від 9 листопада 2023 р. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Файл:20_квітня_2024.jpg|90px|міні|праворуч]] | [[Файл:20_квітня_2024.jpg|90px|міні|праворуч]] | ||
| − | + | 2.Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Мова, мовлення, терапія: Міждисциплінарний підхід»; «Міжнародний інститут інклюзіїї» (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №КММ-042024/82 від 20 квітня 2024 р. | |
| − | + | 3. Участь у Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації» 17-18 травня 2024 р. Представлено науковий проєкт на Конкурсі наукових проєктів за напрямом «Наука та розвиток громад: соціальні проєкти з науковою ідеєю»; Київський університет імені Бориса Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). | |
| − | + | 4. Участь у Міжнародній науково-практичній онлайн конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій»; Українська асоціація корекційних педагогів (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №236/24 від 08 жовтня 2024 р. | |
| − | + | 5. Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами»; Українська асоціація корекційних педагогів (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат VII УАКП №318 від 07 листопада 2024 р. | |
| − | + | 6.Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Віктор Миколайович Синьов – грані особистості: вчитель, митець, вчений»; Українська асоціація корекційних педагогів (8 год / 0,3 кредит ЄКТС). Сертифікат I ВМС №040 від 14 березня 2025 р. | |
| − | + | 7.Участь у ХХХ Міжнародній науково-практичній конференції «Перспективи розвитку сучасної науки багатопрофільного університету в контексті інтеграції в міжнародний освітній простір»; Київський міжнародний університет. 27-28 березня 2025 р. | |
| − | + | 8.Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Психолінгвістичний та нейролінгвістичний підходи в логопедії: міждисциплінарний діалог»; Факультет спеціальної та інклюзивної освіти УДУ ім. М. Драгоманова (8 год / 0,3 кредит ЄКТС). Сертифікат №25/299 від 31 березня 2025 р. | |
| − | + | 9.Участь у Міжнародній науковій конференції в рамках реалізації Модуля «Університетська автономія у розвитку демократичних цінностей у вищій освіті: досвід країн ЄС для України» (програма Еразмус+: Жан Моне); Київський столичний університет ім. Б. Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат від 16 квітня 2025 р. | |
| − | + | ||
| + | === Участь у різноманітних науково-практичних заходах=== | ||
| + | [[Файл:19 жовтня 2023.jpg|90px|міні|праворуч]] | ||
| + | 1.Участь у Всеукраїнському круглому столі «Сучасний заклад дошкільної освіти: лідерство, діджиталізація, майбутній капітал», Київський університет імені Бориса Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №ВКС/23-245 від 19 жовтня 2023 р | ||
| + | [[Файл:сертифікат_дебати.jpg|90px|міні|праворуч]] | ||
| + | 2.Участь у дебатах "Університетська автономія: достатня чи необхідна умова для якості вищої освіти"в рамках реалізації модуля «Університетська автономія у розвитку демократичних цінностей у вищій школі освіти: досвід країн ЄС для України» програми «Еразмус+: Жан Моне»; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. | ||
| + | [[Файл:5_квітня_2024.jpg|90px|міні|праворуч]] | ||
| + | 3.Участь у Всеукраїнській науково-практичній школі інклюзивної освіти «Актуальні проблеми якісної освіти дітей з аутизмом»; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №110/24 від 05 квітня 2024 р. | ||
| + | 4.Участь у науково-практичному онлайн-семінарі «Обдарованість: методи діагностики та шляхи розвитку»; Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України (30 год / 1 кредит ЄКТС). Сертифікат № СТ-0524/269 від 26 травня 2024р. | ||
| + | 5.Участь у VI Всеукраїнському відкритому науково-практичному онлайн-форумі «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії»; Український інститут науково-технічної експертизи та інформації (7 год / 0,23 кредит ЄКТС). Сертифікат ITME-060531 від 12 листопада 2024 р. | ||
| + | 6.Участь у науково-практичному семінарі «Війна і травма: міжнародний досвід, українські підходи та практики»; Інститут соціальної та політичної психології НАПН України (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №21022025-116 від 21 лютого 2025 р. | ||
| Рядок 115: | Рядок 113: | ||
12.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Початок роботи з ChatGPT», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р. | 12.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Початок роботи з ChatGPT», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р. | ||
| + | 13.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Перша психологічна допомога». Сертифікат виданий 05.01.2025р. (3.5 годин). | ||
| + | 14.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Стрес-менеджмент для освітян». Сертифікат виданий 05.01.2025р. | ||
| + | 15.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Школа та громада для дитини». Сертифікат виданий 03.06.2025р. (18 годин). | ||
| + | 16.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Лідерство у команді: Становлення лідера». Сертифікат виданий 04.06.2025р. | ||
| + | 17.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Кейс-менеджмент у соціальній роботі». Сертифікат виданий 04.06.2025р. | ||
| + | 18.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Наукова комунікація в цифрову епоху». Сертифікат виданий 04.06.2025р. (90 годин). | ||
===Участь у роботі наукового товариства Факультету університету=== | ===Участь у роботі наукового товариства Факультету університету=== | ||
Версія за 00:29, 12 червня 2025
Зміст
- 1 Персональні дані
- 2 Наукова-дослідницька діяльність
- 2.1 Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія А)
- 2.2 Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія Б)
- 2.3 Тези доповіді на наукових конференціях
- 2.4 Участь у наукових конференціях
- 2.5 Участь у різноманітних науково-практичних заходах
- 2.6 Неформальна освіта
- 2.7 Участь у роботі наукового товариства Факультету університету
Персональні дані
Прізвище, ім’я, по батькові
Мельник Вероніка Миколаївна
Рік вступу
2023
Спеціальність
053 Психологія
Тема наукового дослідження
Психологічні умови формування сенсо-моторного базису освітньої діяльності дітей з розладами аутистичного спектра
Науковий керівник
Скрипник Тетяна Вікторівна, доктор психологічних наук, старший науковий співробітник, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти
Наукова-дослідницька діяльність
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія А)
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (Категорія Б)
1.Мельник В.М. Значення психологічних умов у процесі освітньої діяльності дітей молодшого шкільного віку. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Сер. Психологія. 2025. С.121-126. 2.Мельник В.М. Розлади аутистичного спектра як вид дизонтогенезу у контексті сучасної спеціальної психології. Слобожанський науковий вісник. Сер.Психологія. 2025. С.86-89.
Тези доповіді на наукових конференціях
1.Мельник В.М. Creating learning space for students with autism spectrum disorders». ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти", 9 листопада 2023 року, Кам'янець-Подільський, Україна. 2023. С.189-190
2. Melnyk V.M. Psychological And Pedagogical Support Students With Autism During Primary Education. International scientific conference challenges of Pedagogical and Psychological Sciences: A Current Perspective (Włocławek, the Republic of Poland). Section 2. Psychological And Pedagogical Problems In Education (April 3-4 2024). P.11-13.
3. Мельник В.М. Теоретико-методичні підходи професійної підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник матеріалів VІIІ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму». (21-22 травня 2024 р.). Секція ІІ «Освіта і гуманітарні науки в умовах інклюзії». Кам’янець-Подільський національний університет ім. І.Огієнка. 2024.
4. Мельник В.М. Perspectives on development of special and inclusive education in Ukraine. Збірник матеріалів Міжнародна наукова конференція (м.Рига, Латвійська Республіка) «Сучасні тенденції наукових досліджень у світі» (30-31 травня 2024 р.). Секція 5. Тенденції у сфері педагогіки та психології.
5. Мельник В.М. Поняття про психологічні умови в освітньому середовищі. Збірник тез наукових доповідей міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій» (08 жовтня 2024р.) Київ: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. С. 56-57.
6. Мельник В.М. Забезпечення сприятливих психологічних умов інклюзивного освітнього простору. Збірник тез наукових доповідей VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (06-07 листопада 2024р.) Київ: Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова.
7. Мельник В.М. Актуальні напрями підготовки фахівців спеціальної психології та педагогіки. Збірник матеріалів ХХХ Міжнародної науково-практичної конференції «Перспективи розвитку сучасної науки багатопрофільного університету в контексті інтеграції в міжнародний освітній простір» (27 – 28 березня 2025р.) Київ: Київський міжнародний університет
Участь у наукових конференціях
1.Участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти»; Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, (8 год / 0,25 кредит ЄКТС). Сертифікат №9.11/23-229 від 9 листопада 2023 р.
2.Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Мова, мовлення, терапія: Міждисциплінарний підхід»; «Міжнародний інститут інклюзіїї» (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №КММ-042024/82 від 20 квітня 2024 р.
3. Участь у Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації» 17-18 травня 2024 р. Представлено науковий проєкт на Конкурсі наукових проєктів за напрямом «Наука та розвиток громад: соціальні проєкти з науковою ідеєю»; Київський університет імені Бориса Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС).
4. Участь у Міжнародній науково-практичній онлайн конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій»; Українська асоціація корекційних педагогів (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №236/24 від 08 жовтня 2024 р.
5. Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами»; Українська асоціація корекційних педагогів (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат VII УАКП №318 від 07 листопада 2024 р.
6.Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Віктор Миколайович Синьов – грані особистості: вчитель, митець, вчений»; Українська асоціація корекційних педагогів (8 год / 0,3 кредит ЄКТС). Сертифікат I ВМС №040 від 14 березня 2025 р.
7.Участь у ХХХ Міжнародній науково-практичній конференції «Перспективи розвитку сучасної науки багатопрофільного університету в контексті інтеграції в міжнародний освітній простір»; Київський міжнародний університет. 27-28 березня 2025 р.
8.Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Психолінгвістичний та нейролінгвістичний підходи в логопедії: міждисциплінарний діалог»; Факультет спеціальної та інклюзивної освіти УДУ ім. М. Драгоманова (8 год / 0,3 кредит ЄКТС). Сертифікат №25/299 від 31 березня 2025 р.
9.Участь у Міжнародній науковій конференції в рамках реалізації Модуля «Університетська автономія у розвитку демократичних цінностей у вищій освіті: досвід країн ЄС для України» (програма Еразмус+: Жан Моне); Київський столичний університет ім. Б. Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат від 16 квітня 2025 р.
Участь у різноманітних науково-практичних заходах
1.Участь у Всеукраїнському круглому столі «Сучасний заклад дошкільної освіти: лідерство, діджиталізація, майбутній капітал», Київський університет імені Бориса Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №ВКС/23-245 від 19 жовтня 2023 р
2.Участь у дебатах "Університетська автономія: достатня чи необхідна умова для якості вищої освіти"в рамках реалізації модуля «Університетська автономія у розвитку демократичних цінностей у вищій школі освіти: досвід країн ЄС для України» програми «Еразмус+: Жан Моне»; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
3.Участь у Всеукраїнській науково-практичній школі інклюзивної освіти «Актуальні проблеми якісної освіти дітей з аутизмом»; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №110/24 від 05 квітня 2024 р. 4.Участь у науково-практичному онлайн-семінарі «Обдарованість: методи діагностики та шляхи розвитку»; Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України (30 год / 1 кредит ЄКТС). Сертифікат № СТ-0524/269 від 26 травня 2024р. 5.Участь у VI Всеукраїнському відкритому науково-практичному онлайн-форумі «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії»; Український інститут науково-технічної експертизи та інформації (7 год / 0,23 кредит ЄКТС). Сертифікат ITME-060531 від 12 листопада 2024 р. 6.Участь у науково-практичному семінарі «Війна і травма: міжнародний досвід, українські підходи та практики»; Інститут соціальної та політичної психології НАПН України (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №21022025-116 від 21 лютого 2025 р.
Неформальна освіта
1.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Участь батьків у організації інклюзивного навчання» (3 год.), розроблена ГО Смарт Освіта та студією онлайн-освіти EdEra в рамках Програми сприяння громадській активності «Долучайся!», що фінансується Агенством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні (сертифікат виданий ТОВ «Едюкейшнал Ера» у базі проекту EdEra від 17.12.2023р.)
2.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Вступ до раннього втручання» (30 год.), розроблена за сприяння БФ “Інститут раннього втручання” (сертифікат виданий ТОВ «Едюкейшнал Ера» у партнерстві з БФ “Інститут раннього втручання” від 17.12.2023р.)
7.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Я і якісне та цілісне навчання. Соціально-емоційне навчання і психосоціальна підтримка», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 23.11.2024р.
8.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Благополуччя та захист дітей», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 24.11.2024р.
9.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Медіаграмотність: Практичні навички», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 25.11.2024р.
10.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Небайдужі: базові емоційні потреби та соціальна взаємодія», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 25.11.2024р.
11.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Візуалізація даних», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р.
12.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Початок роботи з ChatGPT», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р. 13.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Перша психологічна допомога». Сертифікат виданий 05.01.2025р. (3.5 годин). 14.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Стрес-менеджмент для освітян». Сертифікат виданий 05.01.2025р. 15.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Школа та громада для дитини». Сертифікат виданий 03.06.2025р. (18 годин). 16.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Лідерство у команді: Становлення лідера». Сертифікат виданий 04.06.2025р. 17.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Кейс-менеджмент у соціальній роботі». Сертифікат виданий 04.06.2025р. 18.Пройдено онлайн-курс на платформі Prometheus «Наукова комунікація в цифрову епоху». Сертифікат виданий 04.06.2025р. (90 годин).
Участь у роботі наукового товариства Факультету університету
1) Участь у Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації», представлено науковий проєкт на Конкурсі наукових проєктів за напрямом «Наука та розвиток громад: соціальні проєкти з науковою ідеєю». Результат: отримано перше призове місце з проєктом «Логотренажер: студенти для військових».
2)Пройдено програму Цифрового модуля «Використання мовних моделей на основі штучного інтелекту» з 6 по 23 лютого 2024 року (15 годин).
3)Пройдено програму Дослідницького модуля «Побудова індивідуальної траєкторії викладача в контексті інтернаціоналізації» з 14 по 15 лютого 2024 року (15 годин).
4)Пройдено програму Дидактичного модуля «Методика створення тестів для організації онлайн-тестування» з 16 по 18 лютого 2024 року (15 годин).
