Відмінності між версіями «Користувач:Nata»
Nata (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Мельник Наталія Іванівна) |
Nata (обговорення • внесок) |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Мельник Наталія Іванівна | Мельник Наталія Іванівна | ||
+ | кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти. | ||
+ | Освіта: повна вища. | ||
+ | Викладає дисципліни:"Сучасні технології в дошкільній освіті","Планування та організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі", "Актуальні проблеми фахових методик" та ін. | ||
+ | |||
+ | Закінчила Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. | ||
+ | Протягом навчання в університеті за програмою обміну студентів у 2006 році проходила трьохмісячну педагогічну та мовну практику у США, м. Харісон, штат Мічиган. | ||
+ | |||
+ | З 2009 по 2011 рік навчалась в аспірантурі Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Захистила кандидатську дисертацію на тему «Розвиток дошкільної освіти у США», в якій вперше у вітчизняній теорії і практиці дошкільної педагогіки був вивчений та узагальнений досвід роботи американських закладів дошкільної освіти. | ||
+ | |||
+ | Працювала викладачем іноземної мови в Уманському аграрному університеті. | ||
+ | Працюючи в УДАУ була членом редакційної колегії збірника наукових праць “Проблеми суспільно-політичних, гуманітарних та загальноосвітніх дисциплін в аграрному вузі”, за заг. ред. д-ра соц.. н., проф. А. М. Шахотіна. | ||
+ | |||
+ | З 2011 року працює доцентом кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка. | ||
+ | |||
+ | З 21 по 25 листопада 2011 року, в рамках проекту “Впровадження демократії в Україні” робоча тема якого “Діагностика, модель та методика педагогічного супроводу інклюзивної освіти”. відбулася робоча поїздка провідних спеціалістів та викладачів Київського університету імені Бориса Грінченка (Україна) до Хайдельберзького університету освіти (Німеччина). | ||
+ | В рамках проекту співробітництва досліджувалась проблема формування професійної компетентності дошкільних педагогів до діяльності в умовах інклюзивної парадигми організації роботи дошкільних навчальних закладів. Дослідницька робота, вивчення теоретичних засад організації професійної підготовки дошкільних педагогів, здійснювалась на базі бібліотеки Хайдельберзького педагогічного університету. | ||
+ | |||
+ | З 06.11.2012 р. по 03.12.2012 року в рамках програми НАПН та проекту співробітництва Київського університету Бориса Грінченка (Україна) та Хайдельберзького педагогічного університету (Німеччина) відбулася робоча поїздка провідних спеціалістів та викладачів вузів, в рамках якої передбачалося місячне стажування Н. І. Мельник, к.п.н., доцента кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка. | ||
+ | |||
+ | Є автором статей з актуальних проблем дошкільної освіти в Україні та за кордоном, особливостей навчання англійської мови студентів у вітчизняних вищих навчальних закладах, підготовки вихователів у країнах західної Європи. | ||
+ | |||
+ | Наукові інтереси: компаративна педагогіка, передовий зарубіжний досвід з організації освітнього процесу у вищих навчальних закладах, підготовка фахівців дошкільної освіти в країнах Європи та США, особливості організації дошкільної освіти за кордоном. | ||
+ | |||
+ | В 2012 році в Міжвідомчій раді з координації наукових досліджень з педагогічних та психологічних наук в Україні затверджено тему дисертаційного дослідження на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за напрямом 13.00.08 – дошкільна педагогіка: «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи» |
Версія за 19:52, 29 вересня 2014
Мельник Наталія Іванівна кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти. Освіта: повна вища. Викладає дисципліни:"Сучасні технології в дошкільній освіті","Планування та організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі", "Актуальні проблеми фахових методик" та ін.
Закінчила Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. Протягом навчання в університеті за програмою обміну студентів у 2006 році проходила трьохмісячну педагогічну та мовну практику у США, м. Харісон, штат Мічиган.
З 2009 по 2011 рік навчалась в аспірантурі Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Захистила кандидатську дисертацію на тему «Розвиток дошкільної освіти у США», в якій вперше у вітчизняній теорії і практиці дошкільної педагогіки був вивчений та узагальнений досвід роботи американських закладів дошкільної освіти.
Працювала викладачем іноземної мови в Уманському аграрному університеті. Працюючи в УДАУ була членом редакційної колегії збірника наукових праць “Проблеми суспільно-політичних, гуманітарних та загальноосвітніх дисциплін в аграрному вузі”, за заг. ред. д-ра соц.. н., проф. А. М. Шахотіна.
З 2011 року працює доцентом кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
З 21 по 25 листопада 2011 року, в рамках проекту “Впровадження демократії в Україні” робоча тема якого “Діагностика, модель та методика педагогічного супроводу інклюзивної освіти”. відбулася робоча поїздка провідних спеціалістів та викладачів Київського університету імені Бориса Грінченка (Україна) до Хайдельберзького університету освіти (Німеччина). В рамках проекту співробітництва досліджувалась проблема формування професійної компетентності дошкільних педагогів до діяльності в умовах інклюзивної парадигми організації роботи дошкільних навчальних закладів. Дослідницька робота, вивчення теоретичних засад організації професійної підготовки дошкільних педагогів, здійснювалась на базі бібліотеки Хайдельберзького педагогічного університету.
З 06.11.2012 р. по 03.12.2012 року в рамках програми НАПН та проекту співробітництва Київського університету Бориса Грінченка (Україна) та Хайдельберзького педагогічного університету (Німеччина) відбулася робоча поїздка провідних спеціалістів та викладачів вузів, в рамках якої передбачалося місячне стажування Н. І. Мельник, к.п.н., доцента кафедри дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
Є автором статей з актуальних проблем дошкільної освіти в Україні та за кордоном, особливостей навчання англійської мови студентів у вітчизняних вищих навчальних закладах, підготовки вихователів у країнах західної Європи.
Наукові інтереси: компаративна педагогіка, передовий зарубіжний досвід з організації освітнього процесу у вищих навчальних закладах, підготовка фахівців дошкільної освіти в країнах Європи та США, особливості організації дошкільної освіти за кордоном.
В 2012 році в Міжвідомчій раді з координації наукових досліджень з педагогічних та психологічних наук в Україні затверджено тему дисертаційного дослідження на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за напрямом 13.00.08 – дошкільна педагогіка: «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи»