Відмінності між версіями «Сінельник Ірина Павлівна»
Kimmn (обговорення • внесок) |
Kimmn (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
Сінельник І.П. Концепт «толерантність»: розмаїття змістового аспекту. – Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Кіровоград: Імекс-ЛТД. – 2014. – Вип. 18, кн. 2. – 480 с. (С. 241-250)<br /> | Сінельник І.П. Концепт «толерантність»: розмаїття змістового аспекту. – Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Кіровоград: Імекс-ЛТД. – 2014. – Вип. 18, кн. 2. – 480 с. (С. 241-250)<br /> | ||
Сінельник І.П. Виховання толерантності як складова процесу поліпшення якості вищої освіти. – Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» – Тематичний випуск «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу», 2014, №3 (додаток 1). – К.: ДП «НВЦ «Пріоритети». – 172 с. (С. 113-116) <br /> | Сінельник І.П. Виховання толерантності як складова процесу поліпшення якості вищої освіти. – Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» – Тематичний випуск «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу», 2014, №3 (додаток 1). – К.: ДП «НВЦ «Пріоритети». – 172 с. (С. 113-116) <br /> | ||
| − | Сінельник І.П. Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі навчання ділової іноземної мови. – Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 1 до Вип 5, Том III (54): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2014. – 486 с. (С. 447-454) | + | Сінельник І.П. Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі навчання ділової іноземної мови. – Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 1 до Вип 5, Том III (54): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2014. – 486 с. (С. 447-454)<br /> |
| + | Sinelnyk I.P. Prospective primary school teachers’ education for tolerance through interactive training methods in extracurricular activities of high school / I.P. Sinelnyk // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology, II(17), Issue: 35, 2014 / [Editor-in-chief: Dr. Xénia Vámos]. – Budapest: Рublished by the support of Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2014. – 118 p. (P. 13-17) | ||
'''2013'''<br /> | '''2013'''<br /> | ||
Версія за 21:17, 30 грудня 2014
Зміст
ОСОБИСТІ ДАНІ
ПІБ
Сінельник Ірина Павлівна
Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання
старший викладач кафедри іноземних мов і методик їх навчання Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка
Освіта
У 1999 році закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів ім. Бориса Грінченка за спеціальністю «Англійська мова»
Місце роботи
Київський університет імені Бориса Грінченка
Професійний досвід
1983 – 1984 р.р. – вихователь дитячого навчального закладу №338 м. Києва
1985 – 1997 р.р. – вихователь дитячого навчального закладу №680 м. Києва
1997 – 2004 р.р. – вчитель англійської мови спеціалізованої школи №129 з поглибленим вивченням англійської мови м. Києва
2004 – 2008 р.р. – старший викладач кафедри іноземних мов Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка
2008 – 2011 р.р. – старший викладач кафедри англійської мови Гуманітарного інституту Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка (з 08.10.2009 – Київського університету імені Бориса Грінченка)
З 1 вересня 2011 р. – старший викладач кафедри іноземних мов і методик їх навчання Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка
Тема дисертації
Працює над дисертаційним дослідженням «Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи в позааудиторній діяльності» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 - «теорія і методика виховання»
=Контакти
i.sinelnyk@kubg.edu.ua
НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Наукова школа
Керівництво аспірантами/докторантами
Аспіранти/пошукувачі
Докторанти/здобувачі
Захищені доктори наук
Захищені кандидати наук
Друковані публікації
Статті
2014
Сінельник І.П. Толерантність як невід’ємна риса полікультурної особистості майбутнього вчителя початкової школи. – Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: Матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2013 рік / [За ред. О.В.Сухомлинської, І.Д.Беха, Г.П.Пустовіта, О.В.Мельника; літ. ред. І.П.Білоцерківець]. – Івано-Франківськ: НАІР, 2014. – Вип. 4. – 464 с. (С. 388-390)
Сінельник І.П. Концепт «толерантність»: розмаїття змістового аспекту. – Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Кіровоград: Імекс-ЛТД. – 2014. – Вип. 18, кн. 2. – 480 с. (С. 241-250)
Сінельник І.П. Виховання толерантності як складова процесу поліпшення якості вищої освіти. – Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» – Тематичний випуск «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу», 2014, №3 (додаток 1). – К.: ДП «НВЦ «Пріоритети». – 172 с. (С. 113-116)
Сінельник І.П. Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі навчання ділової іноземної мови. – Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 1 до Вип 5, Том III (54): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2014. – 486 с. (С. 447-454)
Sinelnyk I.P. Prospective primary school teachers’ education for tolerance through interactive training methods in extracurricular activities of high school / I.P. Sinelnyk // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology, II(17), Issue: 35, 2014 / [Editor-in-chief: Dr. Xénia Vámos]. – Budapest: Рublished by the support of Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2014. – 118 p. (P. 13-17)
2013
Сінельник І.П. Виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи як один з аспектів формування їхньої професійної компетентності. – Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: Матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2012 рік / [За ред. О.В.Сухомлинської, І.Д.Беха, Г.П.Пустовіта, О.В.Мельника; літ. ред. І.П.Білоцерківець]. – Івано-Франківськ: НАІР, 2013. – Вип. 3. – 468 с. (С. 346-349)
Сінельник І.П. Педагогіка толерантності в Україні: історія становлення й розвитку. – Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Кіровоград: Імекс-ЛТД. – 2013. – Вип. 17, кн. 2. – 522 с. (С. 274-281)
2012
Ірина Сінельник. Активізація науково-дослідної діяльності студентів педагогічних спеціальностей засобами інформаційно-комунікаційних технологій. – Молодь і ринок: щомісячний науково-педагогічний журнал : [гол. ред. М. Вачевський]. – №3 (86). – 2012. – 160 с. (С. 113-117)
До 2012
Сінельник I. П. Використання інформаційних технологій у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови студентів педагогічних спеціальностей. – Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. (20 квітня 2011 p.) / МОН України, ГУОМ КМДА, Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка та ін. / за заг. ред. Огнев’юка В.О. [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, Н.М. Віннікова, Д.М. Бодненко]. – К.: Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2011. – 272 с. (С. 144-146)
Тези до конференцій
2014
2013
2012
До 2012
І. Сінельник. Використання нових інформаційних технологій у вивченні іноземної мови студентами педагогічних спеціальностей. –/ І. Сінельник // матеріали наук.-практ. конф., [«Актуальні проблеми вищої професійної освіти України»], (24-25 березня 2011 р.) / [за заг. ред. І.В. Лузік, О.М. Акмалдінової]. – К.: НАУ, 2011. – 132 c. (С. 57)
Сінельник І.П. Формування толерантності студентів педагогічних спеціальностей шляхом використання інформаційних технологій. –/ І.П. Сінельник // матеріали міжнар. наук.-практ. конф., [«Актуальні проблеми педагогіки та психології»], (м. Львів, Україна, 7-8 жовтня, 2011р.): у 2-х частинах. – Львів: Львівська педагогічна спільнота, 2011. – Ч.2. – 140 с. (С. 97-98)
Сінельник І.П. Організація самостійної роботи студентів вищих педагогічних навчальних закладів з використанням інформаційних технологій навчання у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови. –/ І.П. Сінельник // матеріали міжнар. наук.-практ. конф., [«Розвиток науки психології та педагогіки у сучасних умовах»], (Одеса, Україна. 28-29 жовтня, 2011). – Одеса ГО «Південна фундація педагогіки», 2011. – 104 c. (С. 89-90)
Підручники, посібники
2014
2013
Сінельник І.П. Методика навчання іноземних мов у початковій школі: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл./О. В. Котенко, А. В. Соломаха [та ін.].-К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013.- 356 с.
Сінельник І. П. Active English Study (Активне вивчення англійської мови): навч. посіб. для студ. ВНЗ / І. П. Сінельник, Ю. І. Веклич. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 116 с.
2012
Сінельник І. П. Test Your Vocabulary and Grammar (Перевір знання з лексики та граматики): [навч. посіб. для студ. спец. 6.010102 Початкова освіта; спеціаліз. англ. мова; ОКР «бакалавр»]. – К.: Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, 2012. – 96 с.
До 2012
Сінельник І. П. Pass Your English Exam Well (Складіть іспит з англійської мови успішно): [навч. посіб. для студ. спец. 6.010102 “Початкова освіта”. Спеціалізація: англійська мова] / авт.-уклад.: І.П. Сінельник [текст англ.]. – К.: Київськ. ун-т ім. Бориса Грінченка, 2011. – 144 с.
Методичні матеріали
2014
2013
2012
До 2012
“Практичний курс англійської мови” / укл. І.П. Сінельник. – К.: КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2007. – 96 с. – (Навчальна програма)
Методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів та ІНДЗ з дисциплін “Іноземна мова”, “Практичний курс англійської мови”: для студентів непроф. спец. / [уклад.: Д.В. Ольшанський, І.П. Сінельник та ін.] – К.: Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – 44 с.
Електронні публікації
Статті
2014
2013
Сінельник І.П. Виховання толерантності як компоненту полікультурної компетенції майбутніх учителів початкової школи засобами іноземної мови / І.П. Сінельник // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс] : зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 13. – К., 2013. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_13. – Заголовок з eкрану
2012
Сінельник І.П. Проблема виховання толерантності майбутніх учителів початкової школи : дискурсивний огляд / І.П. Сінельник // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс] : зб. матеріалів Міжкафедрального методологічного семінару "Сучасні освітні стратегії формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи" (22 листопада, 2012 р., м.Київ) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 10. – К., 2012. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_10. – Заголовок з eкрану
До 2012
Сінельник І. П. Використання культурних асимілярів як засобу виховання соціокультурної толерантності майбутніх вчителів у процесі навчання іноземної мови / І.П. Сінельник // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс] : зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 8. – К., 2011. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_8. – Заголовок з eкрану
Тези до конференцій
2014
2013
2012
До 2012
Сінельник І. П Формування толерантності майбутніх учителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій / І.П. Сінельник // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 6. – К., 2011. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_6. – Заголовок з eкрану
Підручники, посібники
2014
2013
2012
До 2012
Методичні матеріали
2014
2013
2012
До 2012
Профілі у наукометричних базах
http://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk&user=JlTidQIAAAAJ&
Індекси цитування
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК
Участь у міжнародних та державних проектах
===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика освіти в сучасному світі» (12-13 грудня 2014 р., м. Миколаїв)
International conference «Pedagogy and Psychology in the age of globalization – 2014» (30 листопада 2014 р., м. Будапешт, Угорщина)
IX Міжнародна науково-практична конференція «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» (20-22 листопада 2014 р., м. Київ)
III Міжнародна науково-практична конференція «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процессу» (12 листопада 2014 р., м. Київ)
Міжнародна науково-практична конференція «Розвиток науки психології та педагогіки у сучасних умовах», (28-29 жовтня 2011 р., м. Одеса)
Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми педагогіки та психології» (7-8 жовтня 2011 р., Львів)
Професійна сертифікація
Підвищення кваліфікації
 |
| Learning Technologies for the Classroom |
Гранти та стажування
Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність
Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори
 |
 |
| Pass your English exam well.jpg | Test your English well |
 |
 |
| Active English Study.jpg | Методика навчання іноземних мов у початковій школі |
ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
Навчальні дисципліни
В Університеті викладає дисципліни: «Практичний курс англійської мови», «Практика усного і писемного мовлення (англійська мова)», «Ділова іноземна мова», «Ділова іноземна мова та практика перекладу», спецкурс «Сучасні тенденції навчання іноземних мов молодших школярів». Має досвід викладання «Методики навчання дітей англійської мови», «Психолого-педагогічних основ навчання англійської мови дітей дошкільного віку», «Практичної граматики англійської мови», «Практичної фонетики англійської мови»
Список дисциплін
«Практичний курс англійської мови»
«Практика усного і писемного мовлення (англійська мова)»
«Ділова іноземна мова»
«Ділова іноземна мова та практика перекладу»
Спецкурс «Сучасні тенденції навчання іноземних мов молодших школярів»
