Відмінності між версіями «Кузьмінська Діана Володимирівна»
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | =<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | ||
| − | + | [[Файл:Юрівська початкова школа.jpeg|300px|thumb|праворуч|Юрівська початкова школа]] | |
| − | [[Файл:Юрівська початкова школа.jpeg| | + | |
| − | + | '''Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області''' | |
| − | <div style="background-color:# | + | <div style="background-color:#CCCCFF" align=center><big>'''Інформація про заклад'''</big> </div> |
Рік заснування: 1995 | Рік заснування: 1995 | ||
| − | '''Директор | + | '''Директор школи''': |
''Пасічник Валентина Дмитрівна'' | ''Пасічник Валентина Дмитрівна'' | ||
| Рядок 23: | Рядок 22: | ||
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}} | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}} | ||
| − | ===Інтерв'ю з директором=== | + | ===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Інтерв'ю з директором''''' </div>=== |
| − | + | З метою вивчення рівня впровадження цифрових технологій у діяльності школи я провела інтерв’ю у формі анкети в Google forms і директор, Пасічник Валентина Дмитрівна, її заповнила. | |
| − | [ | + | [[Файл:Директор Юрівської початкової.jpeg|200px|thumb|left|Директор школи Пасічник В.Д.]] |
| − | ===''Визначення рівня ЦК вчителів''=== | + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''На Вашу думку, який рівень цифрової компетентності вчителів у Вашій школі?</div> |
| + | |||
| + | ''- Працівники нашої школи мають здебільшого високий та середній рівень володіння цифровими технологіями. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Вчителі мають можливість проходити курси та семінари з використання цифрових інструментів принаймні раз на рік, а також використовувати онлайн-ресурси для самоосвіти. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які цифрові інструменти найчастіше використовують вчителі під час уроків у ліцеї?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Google Клас, Google Meet, Google Диск, Google Документи, Google Форми, Google Презентації, Google Jamboard, YouTube, Learningapps, Quizlet, На Урок. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Школа має наявну мережу Wi-Fi, комп'ютерний клас, ноутбуки, які закріплені за кожним вчителем для професійного користування, мультимедійні проектори, інтерактивні дошки, які дозволяють використовувати цифрові технології на уроках. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які перешкоди чи обмеження існують у впровадженні цифрових технологій у шкільному процесі?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Впровадженню цифрових технологій заважала недостатня професійна підготовки деяких вчителів, і ми наразі також працюємо над цією проблемою. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у Вашій школі?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Постійна підтримка та навчання цифрової компетентності учнів та вчителів. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які позитивні зміни Ви помітили серед учнів після впровадження цифрових технологій?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Покращуються цифрові компетентності, підвищується мотивація, інтерес до навчання, саме через виконання інтерактивних завдань. | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:lightyellow" align=left>''Чи існує у школі спеціальний план або стратегія щодо розвитку цифрових технологій в освітньому процесі? Які основні пункти цього плану?</div> | ||
| + | |||
| + | ''- Ми розробили стратегію розвитку цифрових ініціатив, яка включає оновлення обладнання, розвиток програм для підтримки вчителів, учнів та батьків, створення офіційного веб-сайту школи. | ||
| + | |||
| + | '''Висновки:''' в ході проведеного інтерв'ю з директором школи Валентиною Дмитрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати умови для організації навчання та використання цифрових технологій. Вчителі школи активно впроваджують ЦК-технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ. | ||
| + | |||
| + | '''[https://forms.gle/BVkHaAWWZEQwCNY76 Анкета директора школи - Пасічник Валентини Дмитрівни]''' | ||
| + | |||
| + | '''[https://docs.google.com/forms/d/1bYCTuLaHfX2DCd8-6HlOe-KwnIDoJtEZyeYdgWBWLN8/edit#responses Результат анкетування.]''' | ||
| + | |||
| + | ===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Визначення рівня ЦК вчителів''''' </div>=== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Анкета1.png|500px]] [[Файл:Анкета2.png|500px]] [[Файл:Анкета3.png|500px]] [[Файл:Анкета4.png|500px]] [[Файл:Телеграм5.png|500px]] [[Файл:Анкета6.png|500px]] | ||
[https://forms.gle/JcvGKN3ZTafunefu9 Посилання на анкету.] | [https://forms.gle/JcvGKN3ZTafunefu9 Посилання на анкету.] | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c_HOZ2hklTsvJf4jtNMW3BR2ItDxUDJWoK6n7LBc5xA/edit?usp=sharing Результат анкетування.] |
| − | ===''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''=== | + | '''Висновки:''' Проведене анкетування свідчить про високий рівень використання вчителями ІКТ у своїй роботі, що безперечно стало наслідком підвищення їх компютерної компетентності. Вільшість вчителів Юрівської початкової школи погоджуються з важливістю цифрової грамотності для викладання та вони хотіли б підвищити рівень власної обізнаності у даній сфері. Основні перешкоди при використанні цифрових технологій включають брак часу педагогів, відсутність можливості обробити велику кількість інформації, а також можливі технічні проблеми, які виникають під час роботи з технічним обладнанням. |
| + | |||
| + | Для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів важливо забезпечити їхню підтримку та створити надійну платформу для навчання. Крім того, необхідно розробити цікаві та корисні курси з прикладами використання різних ресурсів, що допоможе педагогам ефективніше використовувати цифрові інструменти у своїй професійній діяльності. | ||
| + | |||
| + | ===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''''' </div>=== | ||
| + | |||
| + | У закладі наявне відповідне '''апаратне забезпечення''': | ||
| + | |||
| + | * ноутбуки (у кожному класі на вчителя) - 8 шт. | ||
| + | * мультимедійних проекторів - 2 шт. | ||
| + | * інтерактивні дошки - 4 шт. | ||
| + | * телевізори - 4 шт. | ||
| + | * комп'ютери (клас інформатики) - 12 шт. | ||
| + | * роутер - 1 шт. | ||
| + | |||
| + | Також у закладі освіти є такі технічні засоби: магнітофони, акустичний центр, музичний центр, DVD програвачі. | ||
| + | |||
| + | '''Програмне забезпечення:''' | ||
| + | |||
| + | *Операційна система OC Windows 10 | ||
| + | |||
| + | *Microsoift Office 16 | ||
| + | |||
| + | *Антивірусні програми | ||
| + | |||
| + | '''Інформаційне забезпечення:''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.facebook.com/groups/388283453489016 Facebook школи] | ||
| − | Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам | + | '''Висновки:''' Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам. |
| − | Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази | + | Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази. |
| − | =Завдання 2= | + | =Завдання 2= |
| + | [[Файл:Телеграм канал.jpeg|150px|thumb|right|Телеграм-канал школи]] | ||
''' | ''' | ||
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Телеграм канал школи</center>|CONTENT=}} | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Телеграм канал школи</center>|CONTENT=}} | ||
| Рядок 87: | Рядок 154: | ||
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації </center>|CONTENT=}} | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації </center>|CONTENT=}} | ||
| − | + | [[Файл:Image 2023-11-03 13-02-30.png|950px|center]] | |
Поточна версія на 13:12, 3 листопада 2023
Зміст
База практики
Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області
Рік заснування: 1995
Директор школи:
Пасічник Валентина Дмитрівна
Заступник директора з навчально-виховної роботи початкової школи:
Михальчук Євгенія Григорівна
Завдання 1
Інтерв'ю з директором
З метою вивчення рівня впровадження цифрових технологій у діяльності школи я провела інтерв’ю у формі анкети в Google forms і директор, Пасічник Валентина Дмитрівна, її заповнила.
- Працівники нашої школи мають здебільшого високий та середній рівень володіння цифровими технологіями.
- Вчителі мають можливість проходити курси та семінари з використання цифрових інструментів принаймні раз на рік, а також використовувати онлайн-ресурси для самоосвіти.
- Google Клас, Google Meet, Google Диск, Google Документи, Google Форми, Google Презентації, Google Jamboard, YouTube, Learningapps, Quizlet, На Урок.
- Школа має наявну мережу Wi-Fi, комп'ютерний клас, ноутбуки, які закріплені за кожним вчителем для професійного користування, мультимедійні проектори, інтерактивні дошки, які дозволяють використовувати цифрові технології на уроках.
- Впровадженню цифрових технологій заважала недостатня професійна підготовки деяких вчителів, і ми наразі також працюємо над цією проблемою.
- Постійна підтримка та навчання цифрової компетентності учнів та вчителів.
- Покращуються цифрові компетентності, підвищується мотивація, інтерес до навчання, саме через виконання інтерактивних завдань.
- Ми розробили стратегію розвитку цифрових ініціатив, яка включає оновлення обладнання, розвиток програм для підтримки вчителів, учнів та батьків, створення офіційного веб-сайту школи.
Висновки: в ході проведеного інтерв'ю з директором школи Валентиною Дмитрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати умови для організації навчання та використання цифрових технологій. Вчителі школи активно впроваджують ЦК-технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ.
Анкета директора школи - Пасічник Валентини Дмитрівни
Визначення рівня ЦК вчителів
Висновки: Проведене анкетування свідчить про високий рівень використання вчителями ІКТ у своїй роботі, що безперечно стало наслідком підвищення їх компютерної компетентності. Вільшість вчителів Юрівської початкової школи погоджуються з важливістю цифрової грамотності для викладання та вони хотіли б підвищити рівень власної обізнаності у даній сфері. Основні перешкоди при використанні цифрових технологій включають брак часу педагогів, відсутність можливості обробити велику кількість інформації, а також можливі технічні проблеми, які виникають під час роботи з технічним обладнанням.
Для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів важливо забезпечити їхню підтримку та створити надійну платформу для навчання. Крім того, необхідно розробити цікаві та корисні курси з прикладами використання різних ресурсів, що допоможе педагогам ефективніше використовувати цифрові інструменти у своїй професійній діяльності.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
У закладі наявне відповідне апаратне забезпечення:
- ноутбуки (у кожному класі на вчителя) - 8 шт.
- мультимедійних проекторів - 2 шт.
- інтерактивні дошки - 4 шт.
- телевізори - 4 шт.
- комп'ютери (клас інформатики) - 12 шт.
- роутер - 1 шт.
Також у закладі освіти є такі технічні засоби: магнітофони, акустичний центр, музичний центр, DVD програвачі.
Програмне забезпечення:
- Операційна система OC Windows 10
- Microsoift Office 16
- Антивірусні програми
Інформаційне забезпечення:
Висновки: Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам.
Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази.
Завдання 2
На основі спілкування з вчителями та адміністрацією школи, я вирішила створити офіційний Телеграм-канал школи, який допоможе миттєво інформувати усіх учасників освітнього процесу про новини та події шкільного життя.
Право власності на телеграм-канал школи.
Завдання 3
Семінар на тему "Гейміфікація в початковій школі"
ПЛАН:
Вступ. Організаційна хвилинка.
Привітання та вдячність за участь у семінарі.
Частина 1: важливість гейміфікації в освіті.
Теоретична частина.
Відомості про ефективність гейміфікації.
Частина 2: застосування гейміфікації на практиці.
Перелік інструментів гейміфікації.
Частина 3: підсумок зустрічі. Рефлексія.
Запрошення до діалогу та обговорення питань в аудиторії. Подяка за увагу.
Щоб ознайомитись зі сценарієм виступу переходьте за посиланням.
Презентація виступу представлена за посиланням.
Завдання 4
