Кузьмінська Діана Володимирівна

База практики

Юрівська початкова школа

Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області

Інформація про заклад

Рік заснування: 1995

Директор школи:

Пасічник Валентина Дмитрівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи початкової школи:

Михальчук Євгенія Григорівна

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Інтерв'ю з директором

З метою вивчення рівня впровадження цифрових технологій у діяльності школи я провела інтерв’ю у формі анкети в Google forms і директор, Пасічник Валентина Дмитрівна, її заповнила.

Директор школи Пасічник В.Д.

На Вашу думку, який рівень цифрової компетентності вчителів у Вашій школі?

- Працівники нашої школи мають здебільшого високий та середній рівень володіння цифровими технологіями.

Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?

- Вчителі мають можливість проходити курси та семінари з використання цифрових інструментів принаймні раз на рік, а також використовувати онлайн-ресурси для самоосвіти.

Які цифрові інструменти найчастіше використовують вчителі під час уроків у ліцеї?

- Google Клас, Google Meet, Google Диск, Google Документи, Google Форми, Google Презентації, Google Jamboard, YouTube, Learningapps, Quizlet, На Урок.

Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?

- Школа має наявну мережу Wi-Fi, комп'ютерний клас, ноутбуки, які закріплені за кожним вчителем для професійного користування, мультимедійні проектори, інтерактивні дошки, які дозволяють використовувати цифрові технології на уроках.

Які перешкоди чи обмеження існують у впровадженні цифрових технологій у шкільному процесі?

- Впровадженню цифрових технологій заважала недостатня професійна підготовки деяких вчителів, і ми наразі також працюємо над цією проблемою.

Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у Вашій школі?

- Постійна підтримка та навчання цифрової компетентності учнів та вчителів.

Які позитивні зміни Ви помітили серед учнів після впровадження цифрових технологій?

- Покращуються цифрові компетентності, підвищується мотивація, інтерес до навчання, саме через виконання інтерактивних завдань.

Чи існує у школі спеціальний план або стратегія щодо розвитку цифрових технологій в освітньому процесі? Які основні пункти цього плану?

- Ми розробили стратегію розвитку цифрових ініціатив, яка включає оновлення обладнання, розвиток програм для підтримки вчителів, учнів та батьків, створення офіційного веб-сайту школи.

Висновки: в ході проведеного інтерв'ю з директором школи Валентиною Дмитрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати умови для організації навчання та використання цифрових технологій. Вчителі школи активно впроваджують ЦК-технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ.

Анкета директора школи - Пасічник Валентини Дмитрівни

Результат анкетування.

Визначення рівня ЦК вчителів

Посилання на анкету.

Результат анкетування.

Висновки: Проведене анкетування свідчить про високий рівень використання вчителями ІКТ у своїй роботі, що безперечно стало наслідком підвищення їх компютерної компетентності. Вільшість вчителів Юрівської початкової школи погоджуються з важливістю цифрової грамотності для викладання та вони хотіли б підвищити рівень власної обізнаності у даній сфері. Основні перешкоди при використанні цифрових технологій включають брак часу педагогів, відсутність можливості обробити велику кількість інформації, а також можливі технічні проблеми, які виникають під час роботи з технічним обладнанням.

Для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів важливо забезпечити їхню підтримку та створити надійну платформу для навчання. Крім того, необхідно розробити цікаві та корисні курси з прикладами використання різних ресурсів, що допоможе педагогам ефективніше використовувати цифрові інструменти у своїй професійній діяльності.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

У закладі наявне відповідне апаратне забезпечення:

• ноутбуки (у кожному класі на вчителя) - 8 шт.
• мультимедійних проекторів - 2 шт.
• інтерактивні дошки - 4 шт.
• телевізори - 4 шт.
• комп'ютери (клас інформатики) - 12 шт.
• роутер - 1 шт.

Також у закладі освіти є такі технічні засоби: магнітофони, акустичний центр, музичний центр, DVD програвачі.

Програмне забезпечення:

• Операційна система OC Windows 10

• Microsoift Office 16

• Антивірусні програми

Інформаційне забезпечення:

Facebook школи

Висновки: Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам.

Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази.

Завдання 2

Телеграм-канал школи

Телеграм канал школи

На основі спілкування з вчителями та адміністрацією школи, я вирішила створити офіційний Телеграм-канал школи, який допоможе миттєво інформувати усіх учасників освітнього процесу про новини та події шкільного життя.

Посилання на телеграм-канал.

Право власності на телеграм-канал школи.

Завдання 3

Семінар для вчителів

Семінар на тему "Гейміфікація в початковій школі"

Початковий слайд презентації

ПЛАН:

Вступ. Організаційна хвилинка.

Привітання та вдячність за участь у семінарі.

Частина 1: важливість гейміфікації в освіті.

Теоретична частина.

Відомості про ефективність гейміфікації.

Частина 2: застосування гейміфікації на практиці.

Перелік інструментів гейміфікації.

Частина 3: підсумок зустрічі. Рефлексія.

Запрошення до діалогу та обговорення питань в аудиторії. Подяка за увагу.

Щоб ознайомитись зі сценарієм виступу переходьте за посиланням.

Презентація виступу представлена за посиланням.

Завдання 4

Методичні рекомендації