Відмінності між версіями «Кузьмінська Діана Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 26 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики=
 
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики=
  
−
'''Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області'''
+
[[Файл:Юрівська початкова школа.jpeg|300px|thumb|праворуч|Юрівська початкова школа]]
  
−
[https://www.facebook.com/groups/388283453489016 Facebook школи]
+
'''Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області'''
  
−
<div style="background-color:#beedab" align=center><big>'''Інформація про заклад'''</big> </div>
+
<div style="background-color:#CCCCFF" align=center><big>'''Інформація про заклад'''</big> </div>
  
−
'''Директор Ліцею''':
+
Рік заснування: 1995
 +
 
 +
'''Директор школи''':
  
 
''Пасічник Валентина Дмитрівна''  
 
''Пасічник Валентина Дмитрівна''  
Рядок 20: Рядок 22:
 
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}
 
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}
  
−
Ваш текст
+
===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Інтерв'ю з директором''''' </div>===
  
−
===Інтерв'ю з директором===
+
З метою вивчення рівня впровадження цифрових технологій у діяльності школи я провела інтерв’ю у формі анкети в Google forms і директор, Пасічник Валентина Дмитрівна, її заповнила.
  
−
Ваш текст
+
[[Файл:Директор Юрівської початкової.jpeg|200px|thumb|left|Директор школи Пасічник В.Д.]]
  
−
===''Визначення рівня ЦК вчителів''===
+
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''На Вашу думку, який рівень цифрової компетентності вчителів у Вашій школі?</div>
  
−
Ваш текст
+
''- Працівники нашої школи мають здебільшого високий та середній рівень володіння цифровими технологіями.
  
−
===''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''===
+
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?</div>
  
−
Ваш текст
+
''- Вчителі мають можливість проходити курси та семінари з використання цифрових інструментів принаймні раз на рік, а також використовувати онлайн-ресурси для самоосвіти.
  
−
=Завдання 2=
+
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які цифрові інструменти найчастіше використовують вчителі під час уроків у ліцеї?</div>
  
−
Ваш текст
+
''- Google Клас, Google Meet, Google Диск, Google Документи, Google Форми, Google Презентації, Google Jamboard, YouTube, Learningapps, Quizlet, На Урок.
 +
 
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?</div>
 +
 
 +
''- Школа має наявну мережу Wi-Fi, комп'ютерний клас, ноутбуки, які закріплені за кожним вчителем для професійного користування, мультимедійні проектори, інтерактивні дошки, які дозволяють використовувати цифрові технології на уроках.
 +
 
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які перешкоди чи обмеження існують у впровадженні цифрових технологій у шкільному процесі?</div>
 +
 
 +
''- Впровадженню цифрових технологій заважала недостатня професійна підготовки деяких вчителів, і ми наразі також працюємо над цією проблемою.
 +
 
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у Вашій школі?</div>
 +
 
 +
''- Постійна підтримка та навчання цифрової компетентності учнів та вчителів.
 +
 
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Які позитивні зміни Ви помітили серед учнів після впровадження цифрових технологій?</div>
 +
 
 +
''- Покращуються цифрові компетентності, підвищується мотивація, інтерес до навчання, саме через виконання інтерактивних завдань.
 +
 
 +
<div style="background-color:lightyellow" align=left>''Чи існує у школі спеціальний план або стратегія щодо розвитку цифрових технологій в освітньому процесі? Які основні пункти цього плану?</div>
 +
 
 +
''- Ми розробили стратегію розвитку цифрових ініціатив, яка включає оновлення обладнання, розвиток програм для підтримки вчителів, учнів та батьків, створення офіційного веб-сайту школи.
 +
 
 +
'''Висновки:''' в ході проведеного інтерв'ю з директором школи Валентиною Дмитрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати умови для організації навчання та використання цифрових технологій. Вчителі школи активно впроваджують ЦК-технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ.
 +
 
 +
'''[https://forms.gle/BVkHaAWWZEQwCNY76 Анкета директора школи - Пасічник Валентини Дмитрівни]'''
 +
 
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/1bYCTuLaHfX2DCd8-6HlOe-KwnIDoJtEZyeYdgWBWLN8/edit#responses Результат анкетування.]'''
 +
 
 +
===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Визначення рівня ЦК вчителів''''' </div>===
 +
 
 +
[[Файл:Анкета1.png|500px]] [[Файл:Анкета2.png|500px]] [[Файл:Анкета3.png|500px]] [[Файл:Анкета4.png|500px]] [[Файл:Телеграм5.png|500px]] [[Файл:Анкета6.png|500px]]
 +
 
 +
[https://forms.gle/JcvGKN3ZTafunefu9 Посилання на анкету.]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c_HOZ2hklTsvJf4jtNMW3BR2ItDxUDJWoK6n7LBc5xA/edit?usp=sharing Результат анкетування.]
 +
 
 +
'''Висновки:''' Проведене анкетування свідчить про високий рівень використання вчителями ІКТ у своїй роботі, що безперечно стало наслідком підвищення їх компютерної компетентності. Вільшість вчителів Юрівської початкової школи погоджуються з важливістю цифрової грамотності для викладання та вони хотіли б підвищити рівень власної обізнаності у даній сфері. Основні перешкоди при використанні цифрових технологій включають брак часу педагогів, відсутність можливості обробити велику кількість інформації, а також можливі технічні проблеми, які виникають під час роботи з технічним обладнанням.
 +
 
 +
Для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів важливо забезпечити їхню підтримку та створити надійну платформу для навчання. Крім того, необхідно розробити цікаві та корисні курси з прикладами використання різних ресурсів, що допоможе педагогам ефективніше використовувати цифрові інструменти у своїй професійній діяльності.
 +
 
 +
===<div style="background-color:#81D8D0" align=left> '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''''' </div>===
 +
 +
У закладі  наявне відповідне '''апаратне забезпечення''':
 +
 
 +
* ноутбуки (у кожному класі на вчителя) - 8 шт.
 +
* мультимедійних проекторів - 2 шт.
 +
* інтерактивні дошки - 4 шт.
 +
* телевізори - 4 шт.
 +
* комп'ютери (клас інформатики) - 12 шт.
 +
* роутер - 1 шт.
 +
 
 +
Також у закладі освіти є такі технічні засоби: магнітофони, акустичний центр, музичний центр, DVD програвачі.
 +
 
 +
'''Програмне забезпечення:'''
 +
 
 +
*Операційна система OC Windows 10
 +
 
 +
*Microsoift Office 16
 +
 
 +
*Антивірусні програми
 +
 
 +
'''Інформаційне забезпечення:'''
 +
 
 +
[https://www.facebook.com/groups/388283453489016 Facebook школи]
 +
 
 +
'''Висновки:''' Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам.
 +
 
 +
Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази.
 +
 
 +
=Завдання 2=
 +
[[Файл:Телеграм канал.jpeg|150px|thumb|right|Телеграм-канал школи]]
 +
'''
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Телеграм канал школи</center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
На основі спілкування з вчителями та адміністрацією школи, я вирішила створити офіційний Телеграм-канал школи, який допоможе миттєво інформувати усіх учасників освітнього процесу про новини та події шкільного життя.
 +
 
 +
[https://t.me/urivkaschool Посилання на телеграм-канал.]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/12PDUjWq7IsUGR_vSJ9r2GFJGY_h42skezG1vJMourUY/edit?usp=sharing Право власності на телеграм-канал школи.]
  
 
=Завдання 3=
 
=Завдання 3=
  
−
Ваш текст
+
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Семінар для вчителів</center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
'''Семінар на тему "Гейміфікація в початковій школі"'''
 +
 
 +
[[Файл:Гейміфікація в початковій школі.png|400px|thumb|left|Початковий слайд презентації]]
 +
 
 +
'''ПЛАН:'''
 +
 
 +
'''Вступ. Організаційна хвилинка.'''
 +
 
 +
Привітання та вдячність за участь у семінарі.
 +
 
 +
'''Частина 1: важливість гейміфікації в освіті.'''
 +
 
 +
Теоретична частина.
 +
 
 +
Відомості про ефективність гейміфікації.
 +
 
 +
'''Частина 2: застосування гейміфікації на практиці.'''
 +
 
 +
Перелік інструментів гейміфікації.
 +
 
 +
'''Частина 3: підсумок зустрічі. Рефлексія.'''
 +
 
 +
Запрошення до діалогу та обговорення питань в аудиторії. Подяка за увагу.
 +
 
 +
Щоб ознайомитись зі сценарієм виступу переходьте за [https://docs.google.com/document/d/1X8tD9sdfhDEDXUtqMNGkjJQ0uNP7HCAZJW0oFhL92T8/edit?usp=sharing посиланням.]
 +
 
 +
Презентація виступу представлена за [https://docs.google.com/presentation/d/1m_7SLcwyCnZCoCs0YkJ2l2CmUKDsJmrUjMgpAcsYD6A/edit?usp=sharing посиланням.]
  
 
=Завдання 4=
 
=Завдання 4=
  
−
Ваш текст
+
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації </center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
[[Файл:Image 2023-11-03 13-02-30.png|950px|center]]

Поточна версія на 13:12, 3 листопада 2023

База практики

Юрівська початкова школа

Юрівська початкова школа Любарської селищної ради Житомирської області

Інформація про заклад

Рік заснування: 1995

Директор школи:

Пасічник Валентина Дмитрівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи початкової школи:

Михальчук Євгенія Григорівна


Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Інтерв'ю з директором

З метою вивчення рівня впровадження цифрових технологій у діяльності школи я провела інтерв’ю у формі анкети в Google forms і директор, Пасічник Валентина Дмитрівна, її заповнила.

Директор школи Пасічник В.Д.
На Вашу думку, який рівень цифрової компетентності вчителів у Вашій школі?

- Працівники нашої школи мають здебільшого високий та середній рівень володіння цифровими технологіями.

Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?

- Вчителі мають можливість проходити курси та семінари з використання цифрових інструментів принаймні раз на рік, а також використовувати онлайн-ресурси для самоосвіти.

Які цифрові інструменти найчастіше використовують вчителі під час уроків у ліцеї?

- Google Клас, Google Meet, Google Диск, Google Документи, Google Форми, Google Презентації, Google Jamboard, YouTube, Learningapps, Quizlet, На Урок.

Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?

- Школа має наявну мережу Wi-Fi, комп'ютерний клас, ноутбуки, які закріплені за кожним вчителем для професійного користування, мультимедійні проектори, інтерактивні дошки, які дозволяють використовувати цифрові технології на уроках.

Які перешкоди чи обмеження існують у впровадженні цифрових технологій у шкільному процесі?

- Впровадженню цифрових технологій заважала недостатня професійна підготовки деяких вчителів, і ми наразі також працюємо над цією проблемою.

Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у Вашій школі?

- Постійна підтримка та навчання цифрової компетентності учнів та вчителів.

Які позитивні зміни Ви помітили серед учнів після впровадження цифрових технологій?

- Покращуються цифрові компетентності, підвищується мотивація, інтерес до навчання, саме через виконання інтерактивних завдань.

Чи існує у школі спеціальний план або стратегія щодо розвитку цифрових технологій в освітньому процесі? Які основні пункти цього плану?

- Ми розробили стратегію розвитку цифрових ініціатив, яка включає оновлення обладнання, розвиток програм для підтримки вчителів, учнів та батьків, створення офіційного веб-сайту школи.

Висновки: в ході проведеного інтерв'ю з директором школи Валентиною Дмитрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати умови для організації навчання та використання цифрових технологій. Вчителі школи активно впроваджують ЦК-технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ.

Анкета директора школи - Пасічник Валентини Дмитрівни

Результат анкетування.

Визначення рівня ЦК вчителів

Анкета1.png Анкета2.png Анкета3.png Анкета4.png Телеграм5.png Анкета6.png

Посилання на анкету.

Результат анкетування.

Висновки: Проведене анкетування свідчить про високий рівень використання вчителями ІКТ у своїй роботі, що безперечно стало наслідком підвищення їх компютерної компетентності. Вільшість вчителів Юрівської початкової школи погоджуються з важливістю цифрової грамотності для викладання та вони хотіли б підвищити рівень власної обізнаності у даній сфері. Основні перешкоди при використанні цифрових технологій включають брак часу педагогів, відсутність можливості обробити велику кількість інформації, а також можливі технічні проблеми, які виникають під час роботи з технічним обладнанням.

Для підвищення рівня цифрової компетентності педагогів важливо забезпечити їхню підтримку та створити надійну платформу для навчання. Крім того, необхідно розробити цікаві та корисні курси з прикладами використання різних ресурсів, що допоможе педагогам ефективніше використовувати цифрові інструменти у своїй професійній діяльності.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

У закладі наявне відповідне апаратне забезпечення:

  • ноутбуки (у кожному класі на вчителя) - 8 шт.
  • мультимедійних проекторів - 2 шт.
  • інтерактивні дошки - 4 шт.
  • телевізори - 4 шт.
  • комп'ютери (клас інформатики) - 12 шт.
  • роутер - 1 шт.

Також у закладі освіти є такі технічні засоби: магнітофони, акустичний центр, музичний центр, DVD програвачі.

Програмне забезпечення:

  • Операційна система OC Windows 10
  • Microsoift Office 16
  • Антивірусні програми

Інформаційне забезпечення:

Facebook школи

Висновки: Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності Юрівської початкової школи відповідає встановленим технологічним вимогам.

Школа прагне впровадження інноваційних технологій у навчальний процес та працює над покращенням матеріально-технічної бази.

Завдання 2

Телеграм-канал школи

Mcaticon.png
Телеграм канал школи

На основі спілкування з вчителями та адміністрацією школи, я вирішила створити офіційний Телеграм-канал школи, який допоможе миттєво інформувати усіх учасників освітнього процесу про новини та події шкільного життя.

Посилання на телеграм-канал.

Право власності на телеграм-канал школи.

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар для вчителів

Семінар на тему "Гейміфікація в початковій школі"

Початковий слайд презентації

ПЛАН:

Вступ. Організаційна хвилинка.

Привітання та вдячність за участь у семінарі.

Частина 1: важливість гейміфікації в освіті.

Теоретична частина.

Відомості про ефективність гейміфікації.

Частина 2: застосування гейміфікації на практиці.

Перелік інструментів гейміфікації.

Частина 3: підсумок зустрічі. Рефлексія.

Запрошення до діалогу та обговорення питань в аудиторії. Подяка за увагу.

Щоб ознайомитись зі сценарієм виступу переходьте за посиланням.

Презентація виступу представлена за посиланням.

Завдання 4

Mcaticon.png
Методичні рекомендації
Image 2023-11-03 13-02-30.png
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Кузьмінська_Діана_Володимирівна&oldid=374688