Відмінності між версіями «Марченко Катерина Олександрівна/ портфоліо аспіранта»
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==Персональні дані== | ==Персональні дані== | ||
===Прізвище, ім’я, по батькові=== | ===Прізвище, ім’я, по батькові=== | ||
| + | Татарко Катерина Олександрівна | ||
| + | |||
===Рік вступу=== | ===Рік вступу=== | ||
2021 | 2021 | ||
| Рядок 18: | Рядок 20: | ||
===Статті у наукових виданнях=== | ===Статті у наукових виданнях=== | ||
===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН=== | ===Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН=== | ||
| + | 1.Мережко Ю.В., Марченко К.О. Особливості формування професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу у вищій школі / Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. // [редкол.: А.В. Сущенко (голов.ред.) та ін.]. Запоріжжя: КПУ, 2021. Вип. 75. Т.2. С. 132-138. | ||
| + | http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2021/75/part_2/27.pdf | ||
| + | |||
| + | 2.Марченко К.О. (2022). Виконавська культура майбутніх артистів- вокалістів як науково-педагогічна проблема. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2 (80), 76–80. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.80.2.14. Посилання: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/80/part_2/14.pdf | ||
| + | |||
| + | 3.Марченко К.О. (2022). Формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного спів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 83, 180–183. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.83.31 Посилання: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/83/31.pdf | ||
| + | |||
| + | 4.Татарко К.О. (2023). Сутність, зміст та компонентна структура виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 3, 227–231. DOI: 10.59694/ped_sciences.2023.03.227 Посилання: https://sites.google.com/uica.education/nayka/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96-%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8-3/45 | ||
| + | |||
| + | 5.Татарко К.О. (2023). Діагностика стану сформованості виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Multidisciplinární mezinárodní vědecký magazín “Věda a perspektivy” je registrován v České republice. Státní registrační číslo u Ministerstva kultury ČR: E 24142. 12 (31), str. 384. Посилання: http://perspectives.pp.ua/index.php/vp/issue/view/198/289 | ||
| + | |||
| + | 6.Татарко К.О. (2024). Методи та прийоми формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 14(31), 107–113. doi.org/10.31392/UDU-nc.series14.2024.31.15 Посилання: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/45458 | ||
| + | |||
| + | 7.Татарко К.О. (2024). Педагогічні умови формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (75), 288–293 DOI:https://doi.org/10.24919/2308-4863/75-3-42. Посилання: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/75_2024/part_3/44.pdf | ||
| + | |||
| + | 8.Татрко К.О. (2024). Експериментальне впровадження методики формування виконавської культури мабйтніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка»), 11(45), 865–875. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-11(45)-865-875. Посилання: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/16680 | ||
===Статті у закордонних виданнях=== | ===Статті у закордонних виданнях=== | ||
| Рядок 23: | Рядок 41: | ||
=== Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)=== | === Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)=== | ||
===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних=== | ===Участь у конференціях, у т.ч. закордонних=== | ||
| + | 1. Марченко К.О. Педагогічні умови розвитку ціннісно-смислової емпатії старшокласників в процесі слухання музики. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали II міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 27 січня 2021 р.). Київ, 2021. С. 59-64. Посилання: https://openscilab.org/wp-content/uploads/2021/02/suchasni-tendencii-ta-konceptualni-shljahi-rozvitku-osviti-i-pedagogiki_2021_01_27.pdf | ||
| + | |||
| + | 2.Марченко К.О. (2022). Формування художнього смаку майбутніх артистів- вокалістів у вищій школі. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки: матеріали VIII Міжнародної науково-практичної інтернет- конференції, (с. 33–39). Київ: Наукова платформа Open Science Laboratory 2021. | ||
| + | |||
| + | 3.Марченко К.О. (2021). Педагогічні умови розвитку ціннісно-смислової емпатії старшокласників в процесі слухання музики. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали II Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, (с. 59–64). Київ: Наукова платформа Open Science Laboratory 2021. | ||
| + | |||
| + | 4.Татарко К.О. (2023). Історико-ретроспективний аналіз становлення і розвитку вокального мистецтва та освіти в Україні. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку: матеріали XXXIХ Міжнародної науково-практичної конференції / за ред. І.В. Жукової, Є.О. Романенка, (с. 246-254). Гетеборг (Швеція): ГО «ВАДНД». | ||
| + | |||
=== Участь у державних науково-дослідних проектах=== | === Участь у державних науково-дослідних проектах=== | ||
===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти=== | ===Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти=== | ||
Поточна версія на 13:56, 5 грудня 2024
Зміст
- 1 Персональні дані
- 2 Наукова-дослідницька діяльність
- 2.1 Статті у наукових виданнях
- 2.2 Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН
- 2.3 Статті у закордонних виданнях
- 2.4 Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS
- 2.5 Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)
- 2.6 Участь у конференціях, у т.ч. закордонних
- 2.7 Участь у державних науково-дослідних проектах
- 2.8 Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти
- 2.9 Грантові заявки
- 2.10 Міжнародне стажування
- 2.11 Академічна мобільність
Персональні дані
Прізвище, ім’я, по батькові
Татарко Катерина Олександрівна
Рік вступу
2021
Спеціальність
011 Освітні, педагогічні науки
Тема наукового дослідження
«Методика формування виконавської культури майбутніх артистів- вокалістів на заняттях сольного співу».
Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)
Мережко Юлія Валеріївна - кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри академічного та естрадного вокалу.
Наукова-дослідницька діяльність
Статті у наукових виданнях
Статті у фахових наукових виданнях, що затвердженні МОН
1.Мережко Ю.В., Марченко К.О. Особливості формування професійної мобільності майбутніх викладачів вокалу у вищій школі / Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. // [редкол.: А.В. Сущенко (голов.ред.) та ін.]. Запоріжжя: КПУ, 2021. Вип. 75. Т.2. С. 132-138. http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2021/75/part_2/27.pdf
2.Марченко К.О. (2022). Виконавська культура майбутніх артистів- вокалістів як науково-педагогічна проблема. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2 (80), 76–80. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.80.2.14. Посилання: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/80/part_2/14.pdf
3.Марченко К.О. (2022). Формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного спів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 83, 180–183. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.83.31 Посилання: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2022/83/31.pdf
4.Татарко К.О. (2023). Сутність, зміст та компонентна структура виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 3, 227–231. DOI: 10.59694/ped_sciences.2023.03.227 Посилання: https://sites.google.com/uica.education/nayka/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96-%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8-3/45
5.Татарко К.О. (2023). Діагностика стану сформованості виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Multidisciplinární mezinárodní vědecký magazín “Věda a perspektivy” je registrován v České republice. Státní registrační číslo u Ministerstva kultury ČR: E 24142. 12 (31), str. 384. Посилання: http://perspectives.pp.ua/index.php/vp/issue/view/198/289
6.Татарко К.О. (2024). Методи та прийоми формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 14(31), 107–113. doi.org/10.31392/UDU-nc.series14.2024.31.15 Посилання: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/45458
7.Татарко К.О. (2024). Педагогічні умови формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 3 (75), 288–293 DOI:https://doi.org/10.24919/2308-4863/75-3-42. Посилання: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/75_2024/part_3/44.pdf
8.Татрко К.О. (2024). Експериментальне впровадження методики формування виконавської культури мабйтніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка»), 11(45), 865–875. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-11(45)-865-875. Посилання: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/16680
Статті у закордонних виданнях
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних ( окрім Scopus, WOS)
Участь у конференціях, у т.ч. закордонних
1. Марченко К.О. Педагогічні умови розвитку ціннісно-смислової емпатії старшокласників в процесі слухання музики. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали II міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 27 січня 2021 р.). Київ, 2021. С. 59-64. Посилання: https://openscilab.org/wp-content/uploads/2021/02/suchasni-tendencii-ta-konceptualni-shljahi-rozvitku-osviti-i-pedagogiki_2021_01_27.pdf
2.Марченко К.О. (2022). Формування художнього смаку майбутніх артистів- вокалістів у вищій школі. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки: матеріали VIII Міжнародної науково-практичної інтернет- конференції, (с. 33–39). Київ: Наукова платформа Open Science Laboratory 2021.
3.Марченко К.О. (2021). Педагогічні умови розвитку ціннісно-смислової емпатії старшокласників в процесі слухання музики. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали II Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, (с. 59–64). Київ: Наукова платформа Open Science Laboratory 2021.
4.Татарко К.О. (2023). Історико-ретроспективний аналіз становлення і розвитку вокального мистецтва та освіти в Україні. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку: матеріали XXXIХ Міжнародної науково-практичної конференції / за ред. І.В. Жукової, Є.О. Романенка, (с. 246-254). Гетеборг (Швеція): ГО «ВАДНД».
