Відмінності між версіями «Осоченко Наталія Євгенівна»

Поточна версія на 23:11, 26 жовтня 2021

Управлінська практика

Осоченко Наталія Євгенівна ДОм-2-20-1.4з
Виробнича (за спеціалізацією) практика

Загальні відомості про ЗДО № 361 "Софія" (вальдорфська)

• 

  Директор Віта Пісна

• 

  Центральний вхід в ДНЗ

• 

  Творчість вихователів

• 

  Дитячий майданчик група №1

ДНЗ № 361 «Софія» (вальдорфська) працює за комплексною альтернативною освітньою програмою для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською методикою, «Стежина». Заклад є учасником педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні», також визнаний Міжнародною «Спілкою вільних вальдорфських шкіл» («Bund der Freien Waldorfschulen»)
Тип- Загального розвитку
Проектна потужність(90), дата відкриття- Заклад дошкільної освіти збудований у 1962 році.
Розрахований на 6 груп,
Режим роботи- Заклад дошкільної освіти працює у робочі дні з 07.30 до 18.00.

Структура та органи управління закладу освіти :
В закладі функціонує 6 різновікових передшкільних груп.
Директор - Пісна Віта Іванівна.;
Вихователь-методист – Рябокінь Оксана Василівна.;
Старша медична сестра – Токарюк Наталя Петрівна.;

Основним колегіальним органом управління закладу є педагогічна рада.
Кадровий склад закладу освіти згідно ліцензійними умовами-з дітьми працюють:
Вихователі – 12 осіб , які мають кваліфікаційні категорії:
«Спеціаліст вищої категорії» – 3 особи,
«Спеціаліст другої категорії» – 1 особа,
«Спеціаліст» - 8 осіб,
без категорій - 1 особи,
педагогічне звання «Старший вихователь» - 1 особа;
«Вихователь-методист» - 1 особа;
інструктор з фізичного виховання (евритміст),
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
керівник гуртка,
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
Медичний супровід забезпечує: старша медична сестра – спеціаліст вищої категорії

Всі педагоги мають відповідну фахову освіту та сертифікати про закінчення 3-х річного семінару «Вальдорфська освіта».
Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти - «Комплексна альтернативна освітня програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою «Стежина».
Перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою-
Програма розроблена з дотриманням засадних принципів та відповідно до положень Базового компонента дошкільної освіти й передбачає реалізацію у своєму змісті освітніх ліній:
«Особистість дитини»,
«Дитина в соціумі»,
«Дитина в природному довкіллі»,
«Дитина у світі культури»,
«Гра дитини»,
«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»,
«Мовлення дитини».
Зміст охоплює педагогічну роботу з дітьми від 3.5 – 4-х років до 6 (7) років та передбачає поступове його ускладнення.
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти - Ліцензований обсяг 110 – дітей. Станом на 19жовтня 2021році заклад дошкільної освіти відвідує 124 дітини.
кількість персоналу : 45
Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами)

У закладі дошкільної освіти належна  матеріально-технічна база.

В групах створено сприятливе розвивальне середовище для повноцінного розгортання власної сутності

та самореалізації кожного учасника освітнього процесу й набуття ним якостей відповідального члена суспільства. 

Функціонують:

1. музично-спортивна зала
   
2. методичний кабінет
   
3. медичний кабінет
   
4. кабінет психолога.

-

Правила прийому до закладу освіти:    У заклад приймаються діти віком від 3.5-4 років

Вальдорфська педагогіка є цілісною світоглядною системою виховання,її позитивний вплив можливий лише за умов послідовного дотримання основних педагогічних принципів,що вимагає створення спеціальних умов виховання вдома. Перебування дитини в різних виховних системах вдома та в садочку, протиріччя в прагненнях та вимогах вихователів і батьків є неприпустимі

й мають вкрай негативні наслідки, тому до закладу дошкільної освіти діти приймаються лише за умови готовності батьків дітей
активно співпрацювати з педагогами в питаннях виховання,а  родинні умови виховання не суперечать принципам роботи закладу.

Діти зараховуються до закладу у відповідності до системи електронного запису протягом календарного року на підставі:

• заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
  
• медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;
  
• свідоцтва про народження.
  
• Питання про відвідування закладу дітьми, батьки яких відмовляються від щеплень, вирішується лікарсько-консультативною комісією при закладі охорони здоров'я.

Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами -Наразі діти з особливими освітніми потребами заклад не відвідують. За потреби будуть створені умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Напрям роботи:
Пріоритетним напрямом роботи є втілення провідних ідей вальдорфської педагогіки в освітній процес закладу.
Гурткова робота- На безоплатній основі працює гурток «Радість творчості», під час роботи якого створюються умови для виявлення, збереження і розвитку творчого та особистісного потенціалу кожної дитини, формування її художньо-естетичної, пізнавальної, соціально-моральної, комунікативно -мовленнєвої компетентності, що сприятиме подальшій успішній адаптації та творчій самореалізації в нових умовах шкільного та майбутнього дорослого життя.
Харчування -У закладі дошкільної освіти організоване якісне дієтичне 3-х разове харчування.

Плата за харчування на день(на 20 жовтня 2021р)складає для дітей дошкільного віку 56.75грн .
Попередня Плата за харчування на день(на 01.12.2020р) складає для дітей дошкільного віку 36.80 грн.

Передбачено пільги дітям із сімей:

• що мають 3-х і більше дітей;
  
• що отримують допомогу відповідно Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;
  
• учасників АТО;
  
• дітям з інвалідністю.

== завдання 1 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі ==
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками
На основі інтерв'ю з директором ДНЗ №361 "Софія"(вальдорфська)Вітою Пісною було виявлено:

Інтерв'ю з пані Вітою здійснювалось через спілкування по по телефону та за допомогою переписки у viber (скріншот Екрана у гугл документі)

# Віта Іванівна вказала, що працівниками садочку була створена група у соціальній мережі для відображення основної діяльності установи:

фейсбук сторінка

1. Також був створений youtube канал "Софія вальдорф" як методична допомога-підтримка для педагогів Вальдорфських ініціатив в України.

youtube акапелло Таня Удод

'1.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
інтерв'ю з керівником закладу чи його заступниками
Анкетування директора ДНЗ

• 

  Screenshot відповідей директора ДНЗ №361

• 
• 
• 
• 

Анкетування для вихователів "Інформаційні технології у ЗДО"

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

1. wifi роутер 4шт
   
2. Брошурувальник 1шт
   
3. Ламінатор1шт
   
4. Принтер-ксерокс ч/б 2 шт
   
5. Принтер ксерокс кольоровий 1шт
   
6. принтер 2 шт
   
7. проектор1 шт
   
8. Інтерактивна дошка 1шт
   
9. Ноутбук 7 шт
   
10. Комп'ютер(Системний блок+монітор+клавіатура+ мишка)3шт
    

Завдання 2.Завдання на вибір.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб

Сайт закладу

Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу

 ==

прототип сайту


презентація, створення опитувальники

== Завдання 3.Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо) ==

• 

  Презентація прототипу сайту садочку

• 

  Навчальна презентація

• 

  Рбота з гуглформами.

презентація, створення опитувальники

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

   Створити сайт закладу освіти, наповнити його та своєчасно оновлювати інформацію на ньому
   Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
   Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.
   Створювати Інтернет-заняття, 

Модернізації ІТ інфраструктури

   Забезпечити високошвидкісний бездротовий інтернет з великим радіусом дії wi-fi мережі
   Підвищувати рівень ІКТ-компетентностей вихователів(проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою)

Формування цифрової компетентності співробітників,вихователів установи

   Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвитку ІКТ-компетентностей педагогів
   На сайті дати безкоштовний доступ педагогам до електронних періодичних видань, на які підписаний заклад
   Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності
   Навчити педагогів користуватися сайтом, наповнювати його необхідною інформацією
   Проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо.

гугл документ з зображеннями та адекватним текстом