Відмінності між версіями «Осоченко Наталія Євгенівна»
(ствонення сторінки) |
(85) |
||
(не показана одна проміжна версія 2 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | == | + | |
+ | == '''Управлінська практика<br /> == | ||
+ | Осоченко Наталія Євгенівна ДОм-2-20-1.4з<br /> | ||
+ | Виробнича (за спеціалізацією) практика<br />''' | ||
+ | == '''''Загальні відомості про ЗДО № 361 "Софія" (вальдорфська) <br />''''' == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Софія 5.jpg|Директор Віта Пісна | ||
+ | Файл:Софія 2.jpg|Центральний вхід в ДНЗ | ||
+ | Файл:Софія 4.jpg|Творчість вихователів | ||
+ | Файл:Софія 3.jpg|Дитячий майданчик група №1 | ||
+ | </gallery> | ||
+ | ДНЗ № 361 «Софія» (вальдорфська) працює за комплексною альтернативною освітньою програмою для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською методикою, «Стежина». | ||
+ | Заклад є учасником педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні», також визнаний Міжнародною «Спілкою вільних вальдорфських шкіл» («Bund der Freien Waldorfschulen») | ||
+ | <br /> | ||
+ | Тип- Загального розвитку | ||
+ | <br /> | ||
+ | Проектна потужність(90), дата відкриття- Заклад дошкільної освіти збудований у 1962 році.<br /> | ||
+ | Розрахований на 6 груп, <br /> | ||
+ | Режим роботи- Заклад дошкільної освіти працює у робочі дні з 07.30 до 18.00.<br /> | ||
+ | |||
+ | Структура та органи управління закладу освіти :<br /> | ||
+ | В закладі функціонує 6 різновікових передшкільних груп. | ||
+ | <br /> | ||
+ | Директор - Пісна Віта Іванівна.; | ||
+ | <br /> | ||
+ | Вихователь-методист – Рябокінь Оксана Василівна.; | ||
+ | <br /> | ||
+ | Старша медична сестра – Токарюк Наталя Петрівна.; | ||
+ | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | '''''Основним колегіальним органом управління закладу є педагогічна рада.''''' | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Кадровий склад закладу освіти згідно ліцензійними умовами-з дітьми працюють:'' | ||
+ | <br /> | ||
+ | Вихователі – 12 осіб , які мають кваліфікаційні категорії: | ||
+ | <br /> | ||
+ | «Спеціаліст вищої категорії» – 3 особи, <br /> | ||
+ | «Спеціаліст другої категорії» – 1 особа, <br /> | ||
+ | «Спеціаліст» - 8 осіб, <br /> | ||
+ | без категорій - 1 особи, <br /> | ||
+ | педагогічне звання «Старший вихователь» - 1 особа; <br /> | ||
+ | «Вихователь-методист» - 1 особа; | ||
+ | <br /> | ||
+ | інструктор з фізичного виховання (евритміст), <br /> | ||
+ | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»; | ||
+ | <br /> | ||
+ | керівник гуртка, <br /> | ||
+ | кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»; | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Медичний супровід забезпечує:'' | ||
+ | старша медична сестра – спеціаліст вищої категорії<br /> | ||
+ | |||
+ | '''Всі педагоги мають відповідну фахову освіту та сертифікати про закінчення 3-х річного семінару «Вальдорфська освіта».''' | ||
+ | <br /> | ||
+ | Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти - «Комплексна альтернативна освітня програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою «Стежина». | ||
+ | <br /> | ||
+ | Перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою-<br /> | ||
+ | Програма розроблена з дотриманням засадних принципів та відповідно до положень Базового компонента дошкільної освіти й передбачає реалізацію у своєму змісті освітніх ліній:<br /> | ||
+ | «Особистість дитини»,<br /> | ||
+ | «Дитина в соціумі»,<br /> | ||
+ | «Дитина в природному довкіллі»,<br /> | ||
+ | «Дитина у світі культури»,<br /> | ||
+ | «Гра дитини»,<br /> | ||
+ | «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»,<br /> | ||
+ | «Мовлення дитини». <br /> | ||
+ | Зміст охоплює педагогічну роботу з дітьми від 3.5 – 4-х років до 6 (7) років та передбачає поступове його ускладнення. | ||
+ | <br /> | ||
+ | Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти - Ліцензований обсяг 110 – дітей. | ||
+ | Станом на 19жовтня 2021році заклад дошкільної освіти відвідує 124 дітини. | ||
+ | <br /> | ||
+ | кількість персоналу : 45 | ||
+ | <br /> | ||
+ | Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами)<br /> | ||
+ | У закладі дошкільної освіти належна матеріально-технічна база.<br /> | ||
+ | В групах створено сприятливе розвивальне середовище для повноцінного розгортання власної сутності<br /> | ||
+ | та самореалізації кожного учасника освітнього процесу й набуття ним якостей відповідального члена суспільства. <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | Функціонують:<br /> | ||
+ | # музично-спортивна зала<br /> | ||
+ | # методичний кабінет<br /> | ||
+ | # медичний кабінет<br /> | ||
+ | # кабінет психолога. | ||
+ | <br /> | ||
+ | -<br /> | ||
+ | Правила прийому до закладу освіти: У заклад приймаються діти віком від 3.5-4 років<br /> | ||
+ | |||
+ | <br /> | ||
+ | Вальдорфська педагогіка є цілісною світоглядною системою виховання,її позитивний вплив можливий лише за умов послідовного дотримання основних педагогічних принципів,що вимагає створення спеціальних умов виховання вдома. | ||
+ | Перебування дитини в різних виховних системах вдома та в садочку, протиріччя в прагненнях та вимогах вихователів і батьків є неприпустимі | ||
+ | й мають вкрай негативні наслідки, тому до закладу дошкільної освіти діти приймаються лише за умови готовності батьків дітей | ||
+ | активно співпрацювати з педагогами в питаннях виховання,а родинні умови виховання не суперечать принципам роботи закладу. | ||
+ | <br /> | ||
+ | Діти зараховуються до закладу у відповідності до системи електронного запису протягом календарного року на підставі: | ||
+ | * заяви батьків або осіб, які їх замінюють;<br /> | ||
+ | * медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;<br /> | ||
+ | * свідоцтва про народження.<br /> | ||
+ | *Питання про відвідування закладу дітьми, батьки яких відмовляються від щеплень, вирішується лікарсько-консультативною комісією при закладі охорони здоров'я. | ||
+ | <br /> | ||
+ | |||
+ | Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами -Наразі діти з особливими освітніми потребами заклад не відвідують. За потреби будуть створені умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами. | ||
+ | |||
+ | <br /> | ||
+ | Напрям роботи:<br /> | ||
+ | Пріоритетним напрямом роботи є втілення провідних ідей вальдорфської педагогіки в освітній процес закладу. | ||
+ | <br /> | ||
+ | Гурткова робота- На безоплатній основі працює гурток «Радість творчості», під час роботи якого створюються умови для виявлення, збереження і розвитку творчого та особистісного потенціалу кожної дитини, формування її художньо-естетичної, пізнавальної, соціально-моральної, комунікативно -мовленнєвої компетентності, що сприятиме подальшій успішній адаптації та творчій самореалізації в нових умовах шкільного та майбутнього дорослого життя. | ||
+ | <br /> | ||
+ | Харчування -У закладі дошкільної освіти організоване якісне дієтичне 3-х разове харчування. | ||
+ | |||
+ | Плата за харчування на день(на 20 жовтня 2021р)складає для дітей дошкільного віку 56.75грн .<br /> | ||
+ | Попередня Плата за харчування на день(на 01.12.2020р) складає для дітей дошкільного віку 36.80 грн. | ||
+ | |||
+ | Передбачено пільги дітям із сімей:<br /> | ||
+ | *що мають 3-х і більше дітей;<br /> | ||
+ | *що отримують допомогу відповідно Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;<br /> | ||
+ | * учасників АТО;<br /> | ||
+ | * дітям з інвалідністю. | ||
+ | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | == '''завдання 1 | ||
+ | Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі | ||
+ | ''' == | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками <br /> | ||
+ | На основі інтерв'ю з директором ДНЗ №361 "Софія"(вальдорфська)Вітою Пісною було виявлено:<br /><br /> | ||
+ | Інтерв'ю з пані Вітою здійснювалось через спілкування по по телефону та за допомогою переписки у viber (скріншот Екрана у гугл документі) | ||
+ | <br /> | ||
+ | # Віта Іванівна вказала, що працівниками садочку була створена група у соціальній мережі для відображення основної діяльності установи: | ||
+ | [https://www.facebook.com/sophiyawaldorf/ фейсбук сторінка] | ||
+ | <br /> | ||
+ | # Також був створений youtube канал "Софія вальдорф" як методична допомога-підтримка для педагогів Вальдорфських ініціатив в України. | ||
+ | [https://www.youtube.com/channel/UCwzVLwUP7yVMXG_1VjBl8Eg youtube акапелло Таня Удод] | ||
+ | <br /> | ||
+ | [[Файл:Софія Screenshot 2.jpg|міні]] | ||
+ | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''''1.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
+ | ''<br />'' | ||
+ | інтерв'ю з керівником закладу чи його заступниками <br /> | ||
+ | [https://forms.gle/zi5xxem4nSNa5wwz9 Анкетування директора ДНЗ] | ||
+ | <br /> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Софія Screenshot_3.jpg|Screenshot відповідей директора ДНЗ №361 | ||
+ | Файл:Софія Screenshot_4.jpg| | ||
+ | Файл:Софія Screenshot_5.jpg| | ||
+ | Файл:Софія Screenshot_7.jpg| | ||
+ | Файл:Софія Screenshot_6.jpg| | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1WztYbQyhfhGIZFu4beWxp-RKKzUB0C5oAwW_h-WXLy0/edit#responses Анкетування для вихователів "Інформаційні технології у ЗДО"]<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | '''1.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
+ | ''' | ||
+ | # wifi роутер 4шт <br /> | ||
+ | # Брошурувальник 1шт<br /> | ||
+ | # Ламінатор1шт<br /> | ||
+ | # Принтер-ксерокс ч/б 2 шт<br /> | ||
+ | # Принтер ксерокс кольоровий 1шт<br /> | ||
+ | # принтер 2 шт<br /> | ||
+ | # проектор1 шт<br /> | ||
+ | # Інтерактивна дошка 1шт<br /> | ||
+ | # Ноутбук 7 шт<br /> | ||
+ | # Комп'ютер(Системний блок+монітор+клавіатура+ мишка)3шт<br /> | ||
+ | |||
+ | '''Завдання 2.Завдання на вибір.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб <br /> | ||
+ | |||
+ | Сайт закладу<br /> | ||
+ | |||
+ | Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу<br /><br />''' == | ||
+ | [https://sites.google.com/d/1I1oAPM_375BkKSjyMaSMVMQW4x_wP0dW/p/1OwkF5fXBBKxu5dPbEqNvGJOEy_HeFAw0/edit прототип сайту]<br /><br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1KuPXI6gCPG102a-o1g-8IXMAJyxfEPZeNU7rno97KSo/edit?usp=sharing презентація, створення опитувальники] | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 3.Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. | ||
+ | Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо) | ||
+ | ''' == | ||
+ | <br /> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Софія семінар-трнінг 5.jpg|Презентація прототипу сайту садочку | ||
+ | Файл:Софія семінар-трнінг 4.jpg|Навчальна презентація | ||
+ | Файл:Софія семінар-трнінг 3.jpg|Рбота з гуглформами. | ||
+ | </gallery><br /> | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1KuPXI6gCPG102a-o1g-8IXMAJyxfEPZeNU7rno97KSo/edit?usp=sharing презентація, створення опитувальники]<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 4. Методичні рекомендації<br />''' == | ||
+ | ''Проектування інформаційного освітнього середовища установи'' | ||
+ | Створити сайт закладу освіти, наповнити його та своєчасно оновлювати інформацію на ньому | ||
+ | Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; | ||
+ | Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами. | ||
+ | Створювати Інтернет-заняття, | ||
+ | |||
+ | ''Модернізації ІТ інфраструктури'' | ||
+ | |||
+ | Забезпечити високошвидкісний бездротовий інтернет з великим радіусом дії wi-fi мережі | ||
+ | Підвищувати рівень ІКТ-компетентностей вихователів(проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою) | ||
+ | |||
+ | ''Формування цифрової компетентності співробітників,вихователів установи'' | ||
+ | |||
+ | Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвитку ІКТ-компетентностей педагогів | ||
+ | На сайті дати безкоштовний доступ педагогам до електронних періодичних видань, на які підписаний заклад | ||
+ | Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності | ||
+ | Навчити педагогів користуватися сайтом, наповнювати його необхідною інформацією | ||
+ | Проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1q-q4e2XkiNjz3RsKPVtDv9ervL3zZoUodNBA6rLm5ds/edit?usp=sharing гугл документ з зображеннями та адекватним текстом] |
Поточна версія на 23:11, 26 жовтня 2021
Управлінська практика
Осоченко Наталія Євгенівна ДОм-2-20-1.4з
Виробнича (за спеціалізацією) практика
Загальні відомості про ЗДО № 361 "Софія" (вальдорфська)
ДНЗ № 361 «Софія» (вальдорфська) працює за комплексною альтернативною освітньою програмою для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською методикою, «Стежина».
Заклад є учасником педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні», також визнаний Міжнародною «Спілкою вільних вальдорфських шкіл» («Bund der Freien Waldorfschulen»)
Тип- Загального розвитку
Проектна потужність(90), дата відкриття- Заклад дошкільної освіти збудований у 1962 році.
Розрахований на 6 груп,
Режим роботи- Заклад дошкільної освіти працює у робочі дні з 07.30 до 18.00.
Структура та органи управління закладу освіти :
В закладі функціонує 6 різновікових передшкільних груп.
Директор - Пісна Віта Іванівна.;
Вихователь-методист – Рябокінь Оксана Василівна.;
Старша медична сестра – Токарюк Наталя Петрівна.;
Основним колегіальним органом управління закладу є педагогічна рада.
Кадровий склад закладу освіти згідно ліцензійними умовами-з дітьми працюють:
Вихователі – 12 осіб , які мають кваліфікаційні категорії:
«Спеціаліст вищої категорії» – 3 особи,
«Спеціаліст другої категорії» – 1 особа,
«Спеціаліст» - 8 осіб,
без категорій - 1 особи,
педагогічне звання «Старший вихователь» - 1 особа;
«Вихователь-методист» - 1 особа;
інструктор з фізичного виховання (евритміст),
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
керівник гуртка,
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
Медичний супровід забезпечує:
старша медична сестра – спеціаліст вищої категорії
Всі педагоги мають відповідну фахову освіту та сертифікати про закінчення 3-х річного семінару «Вальдорфська освіта».
Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти - «Комплексна альтернативна освітня програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою «Стежина».
Перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою-
Програма розроблена з дотриманням засадних принципів та відповідно до положень Базового компонента дошкільної освіти й передбачає реалізацію у своєму змісті освітніх ліній:
«Особистість дитини»,
«Дитина в соціумі»,
«Дитина в природному довкіллі»,
«Дитина у світі культури»,
«Гра дитини»,
«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»,
«Мовлення дитини».
Зміст охоплює педагогічну роботу з дітьми від 3.5 – 4-х років до 6 (7) років та передбачає поступове його ускладнення.
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти - Ліцензований обсяг 110 – дітей.
Станом на 19жовтня 2021році заклад дошкільної освіти відвідує 124 дітини.
кількість персоналу : 45
Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами)
У закладі дошкільної освіти належна матеріально-технічна база.
В групах створено сприятливе розвивальне середовище для повноцінного розгортання власної сутності
та самореалізації кожного учасника освітнього процесу й набуття ним якостей відповідального члена суспільства.
Функціонують:
- музично-спортивна зала
- методичний кабінет
- медичний кабінет
- кабінет психолога.
-
Правила прийому до закладу освіти: У заклад приймаються діти віком від 3.5-4 років
Вальдорфська педагогіка є цілісною світоглядною системою виховання,її позитивний вплив можливий лише за умов послідовного дотримання основних педагогічних принципів,що вимагає створення спеціальних умов виховання вдома. Перебування дитини в різних виховних системах вдома та в садочку, протиріччя в прагненнях та вимогах вихователів і батьків є неприпустимі
й мають вкрай негативні наслідки, тому до закладу дошкільної освіти діти приймаються лише за умови готовності батьків дітей активно співпрацювати з педагогами в питаннях виховання,а родинні умови виховання не суперечать принципам роботи закладу.
Діти зараховуються до закладу у відповідності до системи електронного запису протягом календарного року на підставі:
- заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
- медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;
- свідоцтва про народження.
- Питання про відвідування закладу дітьми, батьки яких відмовляються від щеплень, вирішується лікарсько-консультативною комісією при закладі охорони здоров'я.
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами -Наразі діти з особливими освітніми потребами заклад не відвідують. За потреби будуть створені умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Напрям роботи:
Пріоритетним напрямом роботи є втілення провідних ідей вальдорфської педагогіки в освітній процес закладу.
Гурткова робота- На безоплатній основі працює гурток «Радість творчості», під час роботи якого створюються умови для виявлення, збереження і розвитку творчого та особистісного потенціалу кожної дитини, формування її художньо-естетичної, пізнавальної, соціально-моральної, комунікативно -мовленнєвої компетентності, що сприятиме подальшій успішній адаптації та творчій самореалізації в нових умовах шкільного та майбутнього дорослого життя.
Харчування -У закладі дошкільної освіти організоване якісне дієтичне 3-х разове харчування.
Плата за харчування на день(на 20 жовтня 2021р)складає для дітей дошкільного віку 56.75грн .
Попередня Плата за харчування на день(на 01.12.2020р) складає для дітей дошкільного віку 36.80 грн.
Передбачено пільги дітям із сімей:
- що мають 3-х і більше дітей;
- що отримують допомогу відповідно Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;
- учасників АТО;
- дітям з інвалідністю.
== завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
==
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками
На основі інтерв'ю з директором ДНЗ №361 "Софія"(вальдорфська)Вітою Пісною було виявлено:
Інтерв'ю з пані Вітою здійснювалось через спілкування по по телефону та за допомогою переписки у viber (скріншот Екрана у гугл документі)
# Віта Іванівна вказала, що працівниками садочку була створена група у соціальній мережі для відображення основної діяльності установи:
- Також був створений youtube канал "Софія вальдорф" як методична допомога-підтримка для педагогів Вальдорфських ініціатив в України.
'1.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
інтерв'ю з керівником закладу чи його заступниками
Анкетування директора ДНЗ
Анкетування для вихователів "Інформаційні технології у ЗДО"
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- wifi роутер 4шт
- Брошурувальник 1шт
- Ламінатор1шт
- Принтер-ксерокс ч/б 2 шт
- Принтер ксерокс кольоровий 1шт
- принтер 2 шт
- проектор1 шт
- Інтерактивна дошка 1шт
- Ноутбук 7 шт
- Комп'ютер(Системний блок+монітор+клавіатура+ мишка)3шт
Завдання 2.Завдання на вибір.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб
Сайт закладу
Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу
==
прототип сайту
презентація, створення опитувальники
== Завдання 3.Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
==
презентація, створення опитувальники
Завдання 4. Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
Створити сайт закладу освіти, наповнити його та своєчасно оновлювати інформацію на ньому Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами. Створювати Інтернет-заняття,
Модернізації ІТ інфраструктури
Забезпечити високошвидкісний бездротовий інтернет з великим радіусом дії wi-fi мережі Підвищувати рівень ІКТ-компетентностей вихователів(проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою)
Формування цифрової компетентності співробітників,вихователів установи
Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвитку ІКТ-компетентностей педагогів На сайті дати безкоштовний доступ педагогам до електронних періодичних видань, на які підписаний заклад Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності Навчити педагогів користуватися сайтом, наповнювати його необхідною інформацією Проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо.