Відмінності між версіями «Куценко Леся Михайлівна»

Поточна версія на 22:55, 1 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куценко Лесі Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

                База для проведення практики: ЗДО № 192 (Дніпровський район, вул. Я. Гашека, 5)

Зміст

1 Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
2 Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників
3 Завдання 3: Семінар
4 Завдання 4: Методичні рекомендації

Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

                               Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

В закладі ІКТ використовують в наступних напрямках:

Управлінська діяльність	Методична робота
Робота з документацією	Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад
Робота в районній освітній мережі	Оформлення стендів, інформаційних куточків
Опрацювання нормативно-правової документації	Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
Участь у форумах, чатах, конференціях	Оформлення атестаційних матеріалів
Участь у форумах, чатах, конференціях	Розробка консультацій для вихователів

                                Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти

- Наталіє Миколаївно, на вашу думку ІКТ доцільно використовувати в освітній установі??

- Звичайно, адже ми повинні відповідати сучасним стандартам, на мою думку ІКТ - це наше майбутнє.

- Ви часто використовуєте ІКТ у своїй роботі?

- Постійно, чесно кажучи, я вже не уявляю як би я працювала без цих технологій, це значно полегшує мою роботу, не потрібно годинами сидіти і "переривати" книги в пошуках необхідної інформації, достатньо лише "зайти" в мережу інтернет і все готово!

- Погоджуюсь з Вами, а як педагоги закладу відносяться до ІКТ?

- Ой, це болюче питання. На жаль наші педагоги майже не користуються ІКТ. Деякі з них навіть не вміють користуватись комп'ютером.

- На вашу думку, якщо забезпечити педагогів необхідною технікою та провести навчання з ІКТ, вони користуватимуться цими знаннями в своїй педагогічній діяльності?

- Звичайно, тут варто лише навчитись.

- Тоді пропоную провести тренінг "Інтернет в навчальній діяльності - легко і просто".

- Чудово! Думаю це буде дуже корисно.

   ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Анкета для визначення ІК-компетентності вихователів закладу

Анкету заповнили 22 вихователя закладу, результати наступні:

Можна зробити висновокб, що педагоги фактично не використовують ІКТ в педагогічній діяльності, цьому сприяє недостатнє технічне забезпечення, відсутність досвіду роботи з гаджетами, малий обсяг знань з теоретичної частини. Багато педагогів виявляє інтерес до навчання використання ІКТ, проте бояться, що у них нічого не вийде. Тому нам необхідно зробити все можливе, аби зацікавити педагогів ІКТ та доступно пояснити як їх можна використовувати в педагогічній діяльності.

               Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Комп'ютери 2шт;
Роутер 1 шт;
Телевізор 1 шт;
Магнітофон 4 шт;
Принтер 1 шт;
Проектор 1 шт;
Проекційний екран.

Програмне забезпечення:

Операційна система Windows 7;
Антивірусна програма;
Microsoft Office.

Інформаційне забезпечення Відсутнє.

Навчально-наукове забезпечення Відсутнє.

Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників

Для полегшення роботи закладу було створено Гугл Календар "Календар для працівників ЗДО №192"

Завдання 3: Семінар

Текстовий документ до семінару "Google сервіси в роботі педагога"

Презентація до семінару "Google сервіси в роботі педагога"

Фото з семінару:

Завдання 4: Методичні рекомендації

                      Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

створення бази даних в допомогу вихователям;
забезпечення вільного доступу до Інтернету;
організувати локальну мережу в закладі;

                       Модернізація ІТ інфраструктури:

збільшити апаратне забезпечення;
хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.

                       Формування ІК- компетентності вихователів установи:

проведення методичних заходів, семінарів, тренінгів щодо формування ІКТ-компетентності вихователів;

проведення індивідуальних консультацій;

проходження вихователями курсів з підвищення кваліфікації;

розвиток мотивації використання інформаційних систем;

забезпечити підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій усіх співробітників;

організація обміну досвідом у самому дошкільному закладі.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Куценко Лесі Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
+                 <big>'''База для проведення практики: <big>'''[[ЗДО № 192 (Дніпровський район, вул. Я. Гашека, 5)]]'''</big>
+== Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
+                                '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''
+В закладі ІКТ використовують в наступних напрямках:
+{| class="wikitable"
+|-
+! Управлінська діяльність !! Методична робота
+|-
+| Робота з документацією || Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад
+|-
+| Р| Робота в районній освітній мережі || Оформлення стендів, інформаційних куточків
+|-
+| Опрацювання нормативно-правової документації || Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
+|-
+| Участь у форумах, чатах, конференціях || Оформлення атестаційних матеріалів
+|-
+| Участь у форумах, чатах, конференціях || Розробка консультацій для вихователів
+|}
+                                 '''Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти'''
+'''- Наталіє Миколаївно, на вашу думку ІКТ доцільно використовувати в освітній установі??'''
+''- Звичайно, адже ми повинні відповідати сучасним стандартам, на мою думку ІКТ - це наше майбутнє.'' [[Файл:Interwie.jpg|праворуч]]
+'''- Ви часто використовуєте ІКТ у своїй роботі?'''
+''- Постійно, чесно кажучи, я вже не уявляю як би я працювала без цих технологій, це значно полегшує мою роботу, не потрібно годинами сидіти і "переривати" книги в пошуках необхідної інформації, достатньо лише "зайти" в мережу інтернет і все готово!''
+'''- Погоджуюсь з Вами, а як педагоги закладу відносяться до ІКТ?'''
+''- Ой, це болюче питання. На жаль наші педагоги майже не користуються ІКТ. Деякі з них навіть не вміють користуватись комп'ютером.''
+'''- На вашу думку, якщо забезпечити педагогів необхідною технікою та провести навчання з ІКТ, вони користуватимуться цими знаннями в своїй педагогічній діяльності?'''
+''- Звичайно, тут варто лише навчитись.''
+'''- Тоді пропоную провести тренінг "Інтернет в навчальній діяльності - легко і просто".'''
+''- Чудово! Думаю це буде дуже корисно.''
+    '''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'''
+'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5JW93KVOPyWOybNMoGW0nGWbQ3p3Oi20-Y8e466qPVDJffQ/viewform?usp=sf_link Анкета для визначення ІК-компетентності вихователів закладу]'''
+Анкету заповнили 22 вихователя закладу, [https://docs.google.com/forms/d/1_D9fXSy29b2XTRtx9q8nlvMgoPlJpBCS2frH3YPDWTA/edit#responses '''результати наступні''']:
+[[Файл:Куценко2.png|безрамки]] [[Файл:Куценко1.png|безрамки|ліворуч]] [[Файл:Куценко3.png|безрамки]] [[Файл:Куценко4.png|безрамки]] [[Файл:Куценко3.png|безрамки]] [[Файл:Куценко6.png|безрамки]]
+Можна зробити '''висновок'''б, що педагоги фактично не використовують ІКТ в педагогічній діяльності, цьому сприяє недостатнє технічне забезпечення, відсутність досвіду роботи з гаджетами, малий обсяг знань з теоретичної частини. Багато педагогів виявляє інтерес до навчання використання ІКТ, проте бояться, що у них нічого не вийде. Тому нам необхідно зробити все можливе, аби зацікавити педагогів ІКТ та доступно пояснити як їх можна використовувати в педагогічній діяльності.
+                '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
+'''Апаратне забезпечення:'''
+# Комп'ютери 2шт;
+# Роутер 1 шт;
+# Телевізор 1 шт;
+# Магнітофон 4 шт;
+# Принтер 1 шт;
+# Проектор 1 шт;
+# Проекційний екран.
+'''Програмне забезпечення:'''
+# Операційна система Windows 7;
+# Антивірусна програма;
+# Microsoft Office.
+'''Інформаційне забезпечення'''
+Відсутнє.
+'''Навчально-наукове забезпечення'''
+Відсутнє.
+== Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників ==
+ '''Для полегшення роботи закладу було створено Гугл Календар [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_519gm9j18uf34pi969k67pg9dg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev "Календар для працівників ЗДО №192"]'''
+[[Файл:Календар працівників ЗДО 192.png]]
+== Завдання 3: Семінар ==
+ '''[https://docs.google.com/document/d/17Xz6BONacGtT5vSs7Upf07hWzcO5epkxg47aTCrBfUY/edit?usp=sharing Текстовий документ до семінару "Google сервіси в роботі педагога"]'''
+ '''[https://docs.google.com/presentation/d/1xNRo6cZQCwN_DTA8KfGS2z2pg3FM8RyE6iBVeTucZj8/edit?usp=sharing Презентація до семінару "Google сервіси в роботі педагога]"'''
+ '''Фото з семінару:'''
+[[Файл:Семінар Куценко 4.JPG|безрамки]][[Файл:Семінар Куценко 1.JPG|безрамки]] [[Файл:Семінар Куценко 2.JPG|безрамки]] [[Файл:Семінар Куценко 3.JPG|безрамки]] [[Файл:Семінар Куценко 5.JPG|безрамки]] [[Файл:Семінар Куценко 6.JPG|безрамки]] [[Файл:Семінар Куценко 7.JPG|безрамки]]
+== Завдання 4: Методичні рекомендації ==
+                       '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
+* створення бази даних в допомогу вихователям;
+* забезпечення вільного доступу до Інтернету;
+* організувати локальну мережу в закладі;
+                        '''Модернізація ІТ інфраструктури:'''
+* збільшити апаратне забезпечення;
+* хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
+                        '''Формування ІК- компетентності вихователів установи:'''
+* проведення методичних заходів, семінарів, тренінгів щодо формування ІКТ-компетентності вихователів;
+* проведення індивідуальних консультацій;
+* проходження вихователями курсів з підвищення кваліфікації;
+* розвиток мотивації використання інформаційних систем;
+* забезпечити підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій усіх співробітників;
+* організація обміну досвідом у самому дошкільному закладі.

Відмінності між версіями «Куценко Леся Михайлівна»

Поточна версія на 22:55, 1 жовтня 2019

Зміст

Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Завдання 2: Створення гугл- календаря для співробітників

Завдання 3: Семінар

Завдання 4: Методичні рекомендації

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Дії

Пошук

Навігація

Інструменти