Відмінності між версіями «Психогенетика»
(→Курс) |
Лілія (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 6 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Файл:Ееккуу.png|праворуч]] | ||
| − | ==Загальні | + | ==Загальні відомості== |
===Назва дисципліни=== | ===Назва дисципліни=== | ||
Психогенетика | Психогенетика | ||
| Рядок 9: | Рядок 10: | ||
===Напрям підготовки=== | ===Напрям підготовки=== | ||
| + | «Практична психологія» | ||
| + | |||
===Курс=== | ===Курс=== | ||
6 | 6 | ||
===Автор=== | ===Автор=== | ||
| + | Тимчик Олеся Володимирівна | ||
| + | |||
===Посилання на курс=== | ===Посилання на курс=== | ||
==Анотація== | ==Анотація== | ||
| + | '''Мета курсу''' - розвиток у студентів психологічного мислення на основі формування генетичних уявлень щодо психіки людини, а також вивчення ролі спадковості і умов довкілля у формуванні психічних і психофізіологічних властивостей людини, інтелектуальних здібностей, прояву девіантної поведінки і психічних розладів. | ||
| + | |||
| + | '''Завдання курсу''' - ознайомлення основними генетичними поняттями, закономірностями наслідування; дослідження фізіологічних механізмів пристосування організму до змін довкілля; ознайомлення з основними методами які використовуються в психогенетиці людини; ознайомлення з генетикою психічних розладів; прояву аномальної і девіантної поведінки; генетикою сенсорних особливостей рухових функцій темпераменту, інтелекту; сформувати у студентів правильне, наукове розуміння невіддільної участі спадкових і середовищних чинників у формуванні людської індивідуальності. | ||
| + | |||
==Структура курсу== | ==Структура курсу== | ||
| − | + | Сертифікований ЕНМК представлений трьома модулями. У кожному модулі подано: | |
| + | * Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси: | ||
| + | # лекції та мультимедійні презентації до лекцій; | ||
| + | # навчальні тести для підготовки студентів до МКР; | ||
| + | # аудіо- та відео- навчальні матеріали. | ||
| + | |||
| + | * Практичні заняття мають методичні рекомендації, перелік практичних завдань. Кожне практичне має структуру: тему заняття, мету, анотацію, що повинні знати та вміти студенти для проходження заняття. План заняття складається з теоретичної та практичної частини, теоретичного мінімуму до теми, рекомендації щодо розв’язання задач та індивідуальні завдання, які необхідно виконати, рекомендовану літературу. | ||
| + | |||
| + | * Самостійна робота має методичні рекомендації, теоретичну частину, та завдання, які складаються декількох етапів проходження. | ||
| + | |||
| + | * Модульний контроль. Для оцінки знань, умінь, навичок студентів, використовується індивідуальні навчально-дослідні роботи, модульний контроль, підсумковий тест. | ||
| + | |||
| + | Дисципліна «Психогенетика» є складовою частиною дисциплін біологічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання основного завдання фундаментальної професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації. | ||
| + | |||
| + | ==Сертифікація== | ||
| + | наказ №459 від 05.10.2012р. | ||
[[Категорія:Сертифіковані курси]] | [[Категорія:Сертифіковані курси]] | ||
Поточна версія на 17:19, 26 жовтня 2013
Зміст
Загальні відомості
Назва дисципліни
Психогенетика
ОКР
«Магістр»
Напрям підготовки
«Практична психологія»
Курс
6
Автор
Тимчик Олеся Володимирівна
Посилання на курс
Анотація
Мета курсу - розвиток у студентів психологічного мислення на основі формування генетичних уявлень щодо психіки людини, а також вивчення ролі спадковості і умов довкілля у формуванні психічних і психофізіологічних властивостей людини, інтелектуальних здібностей, прояву девіантної поведінки і психічних розладів.
Завдання курсу - ознайомлення основними генетичними поняттями, закономірностями наслідування; дослідження фізіологічних механізмів пристосування організму до змін довкілля; ознайомлення з основними методами які використовуються в психогенетиці людини; ознайомлення з генетикою психічних розладів; прояву аномальної і девіантної поведінки; генетикою сенсорних особливостей рухових функцій темпераменту, інтелекту; сформувати у студентів правильне, наукове розуміння невіддільної участі спадкових і середовищних чинників у формуванні людської індивідуальності.
Структура курсу
Сертифікований ЕНМК представлений трьома модулями. У кожному модулі подано:
- Теоретичний навчальний матеріал, який містить такі навчальні ресурси:
- лекції та мультимедійні презентації до лекцій;
- навчальні тести для підготовки студентів до МКР;
- аудіо- та відео- навчальні матеріали.
- Практичні заняття мають методичні рекомендації, перелік практичних завдань. Кожне практичне має структуру: тему заняття, мету, анотацію, що повинні знати та вміти студенти для проходження заняття. План заняття складається з теоретичної та практичної частини, теоретичного мінімуму до теми, рекомендації щодо розв’язання задач та індивідуальні завдання, які необхідно виконати, рекомендовану літературу.
- Самостійна робота має методичні рекомендації, теоретичну частину, та завдання, які складаються декількох етапів проходження.
- Модульний контроль. Для оцінки знань, умінь, навичок студентів, використовується індивідуальні навчально-дослідні роботи, модульний контроль, підсумковий тест.
Дисципліна «Психогенетика» є складовою частиною дисциплін біологічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання основного завдання фундаментальної професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації.
Сертифікація
наказ №459 від 05.10.2012р.
