Відмінності між версіями «Мельник Вероніка Миколаївна/Портфоліо аспіранта»
(→Неформальна освіта) |
(→Тези доповіді на конференціях) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
===Тези доповіді на конференціях=== | ===Тези доповіді на конференціях=== | ||
1.Мельник В.М. Creating learning space for students with autism spectrum disorders». ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти", 9 листопада 2023 року, Кам'янець-Подільський, Україна. 2023. С.189-190 | 1.Мельник В.М. Creating learning space for students with autism spectrum disorders». ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти", 9 листопада 2023 року, Кам'янець-Подільський, Україна. 2023. С.189-190 | ||
| + | 2. Melnyk V.M. Psychological And Pedagogical Support Students With Autism During Primary Education. International scientific conference challenges of Pedagogical and Psychological Sciences: A Current Perspective (Włocławek, the Republic of Poland). Section 2. Psychological And Pedagogical Problems In Education (April 3-4 2024). P.11-13. | ||
| + | 3. Мельник В.М. Теоретико-методичні підходи професійної підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник матеріалів VІIІ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму». (21-22 травня 2024 р.). Секція ІІ «Освіта і гуманітарні науки в умовах інклюзії». Кам’янець-Подільський національний університет ім. І.Огієнка. 2024. | ||
| + | 4. Melnyk V.M. Perspectives on development of special and inclusive education in Ukraine. Збірник матеріалів Міжнародна наукова конференція (м.Рига, Латвійська Республіка) «Сучасні тенденції наукових досліджень у світі» (30-31 травня 2024 р.). Секція 5. Тенденції у сфері педагогіки та психології. | ||
| + | 5. Мельник В.М. Поняття про психологічні умови в освітньому середовищі. Збірник тез наукових доповідей міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій» (08 жовтня 2024р.) Київ: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. С. 56-57. | ||
| + | 6. Мельник В.М. Забезпечення сприятливих психологічних умов інклюзивного освітнього простору. Збірник тез наукових доповідей VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (06-07 листопада 2024р.) Київ: Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова. | ||
===Участь у конференціях=== | ===Участь у конференціях=== | ||
Версія за 23:52, 15 грудня 2024
Персональні дані
Прізвище, ім’я, по батькові
Мельник Вероніка Миколаївна
Рік вступу
2023
Спеціальність
053 Психологія
Тема наукового дослідження
Психологічні умови формування сенсо-моторного базису освітньої діяльності дітей з розладами аутистичного спектра
Науковий керівник (ПІП, науковий ступінь, вчене звання)
Скрипник Тетяна Вікторівна, доктор психологічних наук, старший науковий співробітник, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти
Наукова-дослідницька діяльність
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS)
Тези доповіді на конференціях
1.Мельник В.М. Creating learning space for students with autism spectrum disorders». ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти", 9 листопада 2023 року, Кам'янець-Подільський, Україна. 2023. С.189-190 2. Melnyk V.M. Psychological And Pedagogical Support Students With Autism During Primary Education. International scientific conference challenges of Pedagogical and Psychological Sciences: A Current Perspective (Włocławek, the Republic of Poland). Section 2. Psychological And Pedagogical Problems In Education (April 3-4 2024). P.11-13. 3. Мельник В.М. Теоретико-методичні підходи професійної підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник матеріалів VІIІ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму». (21-22 травня 2024 р.). Секція ІІ «Освіта і гуманітарні науки в умовах інклюзії». Кам’янець-Подільський національний університет ім. І.Огієнка. 2024. 4. Melnyk V.M. Perspectives on development of special and inclusive education in Ukraine. Збірник матеріалів Міжнародна наукова конференція (м.Рига, Латвійська Республіка) «Сучасні тенденції наукових досліджень у світі» (30-31 травня 2024 р.). Секція 5. Тенденції у сфері педагогіки та психології. 5. Мельник В.М. Поняття про психологічні умови в освітньому середовищі. Збірник тез наукових доповідей міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Соціально-психологічна підтримка особистості в умовах суспільних трансформацій» (08 жовтня 2024р.) Київ: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. С. 56-57. 6. Мельник В.М. Забезпечення сприятливих психологічних умов інклюзивного освітнього простору. Збірник тез наукових доповідей VІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (06-07 листопада 2024р.) Київ: Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова.
Участь у конференціях
1.Участь у Всеукраїнському круглому столі «Сучасний заклад дошкільної освіти: лідерство, діджиталізація, майбутній капітал», Київський університет імені Бориса Грінченка (6 год / 0,2 кредит ЄКТС). Сертифікат №ВКС/23-245 від 19 жовтня 2023 р.
2.Участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти»; Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, (8 год / 0,25 кредит ЄКТС). Сертифікат №9.11/23-229 від 9 листопада 2023 р.
3.Участь у Всеукраїнській науково-практичній школі інклюзивної освіти «Актуальні проблеми якісної освіти дітей з аутизмом»; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №110/24 від 05 квітня 2024 р.
3.Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Мова, мовлення, терапія: Міждисциплінарний підхід»; «Міжнародний інститут інклюзіїї» (15 год / 0,5 кредит ЄКТС). Сертифікат №КММ-042024/82 від 20 квітня 2024 р.
Участь у дебатах
1.Участь у дебатах "Університетська автономія: достатня чи необхідна умова для якості вищої освіти"
Неформальна освіта
1.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Участь батьків у організації інклюзивного навчання» (3 год.), розроблена ГО Смарт Освіта та студією онлайн-освіти EdEra в рамках Програми сприяння громадській активності «Долучайся!», що фінансується Агенством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні (сертифікат виданий ТОВ «Едюкейшнал Ера» у базі проекту EdEra від 17.12.2023р.)
2.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Вступ до раннього втручання» (30 год.), розроблена за сприяння БФ “Інститут раннього втручання” (сертифікат виданий ТОВ «Едюкейшнал Ера» у партнерстві з БФ “Інститут раннього втручання” від 17.12.2023р.)
7.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Я і якісне та цілісне навчання. Соціально-емоційне навчання і психосоціальна підтримка», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 23.11.2024р.
8.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Благополуччя та захист дітей», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 24.11.2024р.
9.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Медіаграмотність: Практичні навички», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 25.11.2024р.
10.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Небайдужі: базові емоційні потреби та соціальна взаємодія», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 25.11.2024р.
11.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Візуалізація даних», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р.
12.Навчання за програмою підвищення кваліфікації «Початок роботи з ChatGPT», сертифікат наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus від 30.11.2024р.
