Відмінності між версіями «Морозенко Вікторія Олегівна»
Рядок 129: | Рядок 129: | ||
* усі педагоги закладу знають що таке цифрові технології та володіють ними на середньому (33,3%), достатньому(50%) та високому(16,7% ) рівні;<br /> | * усі педагоги закладу знають що таке цифрові технології та володіють ними на середньому (33,3%), достатньому(50%) та високому(16,7% ) рівні;<br /> | ||
* вихователі мають можливість частково використовувати ЦТ у своїй роботі;<br /> | * вихователі мають можливість частково використовувати ЦТ у своїй роботі;<br /> | ||
− | * частина педагогів (50%) використовують лише елементи ЦТ під час роботи з дітьми, 41,7% використовують їх постійно;<br /> | + | * частина педагогів (50%) використовують лише елементи ЦТ під час роботи з дітьми, та 41,7% використовують їх постійно;<br /> |
− | * найбільше у своій роботі педагоги | + | * найбільше у своій роботі педагоги використовують мобільні телефони та стаціонарні комп'ютери;<br /> |
* педагоги ЗДО №16 володіють багатьма програмами (Microsoft office, Google продукти, месенджери);<br /> | * педагоги ЗДО №16 володіють багатьма програмами (Microsoft office, Google продукти, месенджери);<br /> | ||
* найчастіше у своїй діяльності вихователі використовують такі інтерактивні матеріали: відеоматеріали, фізкультхвилинки, аудіозаписи, навчальні презентації;<br /> | * найчастіше у своїй діяльності вихователі використовують такі інтерактивні матеріали: відеоматеріали, фізкультхвилинки, аудіозаписи, навчальні презентації;<br /> | ||
Рядок 136: | Рядок 136: | ||
* частина педагогів (33,3%) не знають про онлайн сервіси для створення інтерактивних вправ;<br /> | * частина педагогів (33,3%) не знають про онлайн сервіси для створення інтерактивних вправ;<br /> | ||
* більшість педагогів (66,7%) хочуть відвідати семінар на тему "Створення інтерактивних вправ за допомогою онлайн сервісів"<br /> | * більшість педагогів (66,7%) хочуть відвідати семінар на тему "Створення інтерактивних вправ за допомогою онлайн сервісів"<br /> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<div style="background-color:#00CC99" align=center><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big> </div> | <div style="background-color:#00CC99" align=center><big>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big> </div> |
Версія за 12:59, 13 жовтня 2022
.
Відомість про базу проходження практики
Заклад дошкільної освіти № 16 м. Коростеня Адреса:11500, м.Коростень, вул.Шевченка 87 Телефон:(04142) 96419 Електронна почта: dnz16kor17@ukr.net Веб-сайт:[[1]] Графік роботи: понеділок - п'ятниця з 7.00 до 17.30; чергова група до 19.00 Адміністрація ЗДО №16:
Директор: Захаревич Людмила Леонідівна Вихователь - методист: Ярко Ніла Іванівна Інформація про заклад
Заклад дошкільної освіти № 16 м.Коростеня є закладом загального типу комунальної форми власності. Потужність складає 4 групи, 80 дітей. Діти приймаються від 3 до 6 років. Харчування в закладі 3-х разове.
Зміст навчально-виховного процесу в ЗДО №16 визначено Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля", а також за програмою "Впевнений старт" працює старша група.
При організації навчального-виховного процесу вихователі використовують велику кількість ілюстративного наочного матеріалу (картини, таблиці розвиваючі та дидактичні ігри), задіюють можливості розвивального предметного середовища групових приміщень. Додатково є спортзал та музичний зал. У дитячому закладі з дітьми працюють вихователі, музичний керівник, практичний психолог, старша медична сестра. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ
Використання ЦТ в управлінській діяльності
Інтерв’ю з визователем-методистом ЗДО№16
Для з’ясування освітньої політики закладу з питання впровадження ЦТ було проведене інтерв’ю з вихователем-методистом – Ярко Нілою Іванівною. Посилання на інтерв'ю: https://drive.google.com/file/d/1OfsXv2KeMP_1Bap-b37ocejUyxqCbAzM/view?usp=sharing Запитання до інтерв'ю: 1.Назвіть, будь-ласка, Ваше прізвище та посаду. 2.На Вашу думку, чи варто розвивати та впроваджувати цифрові технології в освітній процес ЗДО? 3.Як Ви вважаєте, наш заклад достатньо обладнаний для використання цифрових технологій? 4.На Вашу думку, чи важливе використання ЦТ у роботі вихователя? 5.Чи використовують педагоги ЦТ в організації дистанційного навчання? Як саме? 6.З якими труднощами зустрічаються вихователі у впровадженні ЦТ в освітній процес? 7.Що Ви, як вихователь-методист закладу, робите для того, щоб вдосконалити рівень володіння ЦТ вихователів? 8.Що необхідно вашому ЗДО щоб покращити ситуацію з використання ЦТ? 9.Чи цікаво Вам та колегам підвищити свою ЦК – компетентність, за допомогою навчання? Наприклад, взяти участь у тренінгу, семінарі-практикумі або майстер класі з використання ЦТ? Висновок: ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування
З метою визначення ЦК-компетентності вихователів мною було створено анкету, яка була розміщена на GOOGL-формі.В опитуванні взяли участь 12 вихователів закладу. Посилання на анкету: https://forms.gle/qoTWHbffUMBW6L5m7 Аналіз результатів анкетування
Аналізуючи отримані результати, можна зробити наступні висновки:
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
|