Відмінності між версіями «Обговорення:Литвиненко Дар’я Миколаївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Завдання 1 | + | '''<big>Завдання 1</big>''' |
| − | + | <br /> | |
| − | + | ||
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. | ||
| + | <br /> | ||
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | ||
| + | <br /> | ||
- Чи впроваджується в Вашому заклід ІКТ? | - Чи впроваджується в Вашому заклід ІКТ? | ||
| + | <br /> | ||
ІКТ ефективно й успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, розваг, інших виховних заходів. Адміністрація закладу весь документообіг веде в електронному вигляді. Більшість вихователів на достатньому рівні оформлюють документацію, матеріали до конкурсів,занять, виховних заходів. | ІКТ ефективно й успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, розваг, інших виховних заходів. Адміністрація закладу весь документообіг веде в електронному вигляді. Більшість вихователів на достатньому рівні оформлюють документацію, матеріали до конкурсів,занять, виховних заходів. | ||
| + | <br /> | ||
- Чи використовують педагогічні працівники с своїй роботі засоби ІКТ? | - Чи використовують педагогічні працівники с своїй роботі засоби ІКТ? | ||
| + | <br /> | ||
Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власні презентації, електронні проекти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях. Кожен із застосовуваних інформаційних компонентів має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання. | Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власні презентації, електронні проекти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях. Кожен із застосовуваних інформаційних компонентів має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання. | ||
| + | <br /> | ||
- Які плюси Ви можете виокремити щодо використання Вашим закладом ІКТ? | - Які плюси Ви можете виокремити щодо використання Вашим закладом ІКТ? | ||
| + | <br /> | ||
Технології дають змогу полегшити процес підготовки вихователя до заняття, для вихованців процес заняття стає різноманітнішим та цікавішим | Технології дають змогу полегшити процес підготовки вихователя до заняття, для вихованців процес заняття стає різноманітнішим та цікавішим | ||
| − | + | <br /> | |
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| + | <br /> | ||
За допомогою Google форми створено опитівання щодо "ІКТ-компетенстності педагогічних праціваників ЗДО "Ромашка" | За допомогою Google форми створено опитівання щодо "ІКТ-компетенстності педагогічних праціваників ЗДО "Ромашка" | ||
| + | <br /> | ||
https://docs.google.com/forms/d/1GVS_1FTj2VrdGo0dsBQOLyZLmNTJPdNpYHfXpUdeksw/prefill | https://docs.google.com/forms/d/1GVS_1FTj2VrdGo0dsBQOLyZLmNTJPdNpYHfXpUdeksw/prefill | ||
| − | + | <br /> | |
[[Файл:Fyrtnedfyyz.png|200px|thumb|left|Анкетування]] | [[Файл:Fyrtnedfyyz.png|200px|thumb|left|Анкетування]] | ||
| − | + | <br /> | |
Виявлено, що не всі працівники володіють знаннями щодо користування ІКТ засобами. | Виявлено, що не всі працівники володіють знаннями щодо користування ІКТ засобами. | ||
| + | <br /> | ||
[[Файл:Відповіді.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]] | [[Файл:Відповіді.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]] | ||
| + | <br /> | ||
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
| + | <br /> | ||
В закладі в наявності: | В закладі в наявності: | ||
| + | <br /> | ||
апаратне обладнання: 2 стаціонарних комп"ютера (в кабінеті директора та методичному кабінеті), ламнітор, принтер. Також в наявності переферійні пристрої. | апаратне обладнання: 2 стаціонарних комп"ютера (в кабінеті директора та методичному кабінеті), ламнітор, принтер. Також в наявності переферійні пристрої. | ||
Інтернет в закладі подається від WiFi роутера. | Інтернет в закладі подається від WiFi роутера. | ||
| + | <br /> | ||
Апаратне забезпечення: Microsoft Office, ОС Windows 2007. | Апаратне забезпечення: Microsoft Office, ОС Windows 2007. | ||
| − | Завдання 2 (завдання на вибір) | + | '''<big>Завдання 2 (завдання на вибір)</big>''' |
| + | <br /> | ||
Створено гугл календар керівника та гугл-групу ЗДО "Ромашка" | Створено гугл календар керівника та гугл-групу ЗДО "Ромашка" | ||
[[Файл:Rfktylfh.png|200px|thumb|left|календар керівника]] | [[Файл:Rfktylfh.png|200px|thumb|left|календар керівника]] | ||
[[Файл:Група 581.png|200px|thumb|left|група "Ромашка"]] | [[Файл:Група 581.png|200px|thumb|left|група "Ромашка"]] | ||
Версія за 20:05, 18 листопада 2018
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- Чи впроваджується в Вашому заклід ІКТ?
ІКТ ефективно й успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, розваг, інших виховних заходів. Адміністрація закладу весь документообіг веде в електронному вигляді. Більшість вихователів на достатньому рівні оформлюють документацію, матеріали до конкурсів,занять, виховних заходів.
- Чи використовують педагогічні працівники с своїй роботі засоби ІКТ?
Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власні презентації, електронні проекти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях. Кожен із застосовуваних інформаційних компонентів має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання.
- Які плюси Ви можете виокремити щодо використання Вашим закладом ІКТ?
Технології дають змогу полегшити процес підготовки вихователя до заняття, для вихованців процес заняття стає різноманітнішим та цікавішим
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
За допомогою Google форми створено опитівання щодо "ІКТ-компетенстності педагогічних праціваників ЗДО "Ромашка"
https://docs.google.com/forms/d/1GVS_1FTj2VrdGo0dsBQOLyZLmNTJPdNpYHfXpUdeksw/prefill
Виявлено, що не всі працівники володіють знаннями щодо користування ІКТ засобами.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
В закладі в наявності:
апаратне обладнання: 2 стаціонарних комп"ютера (в кабінеті директора та методичному кабінеті), ламнітор, принтер. Також в наявності переферійні пристрої.
Інтернет в закладі подається від WiFi роутера.
Апаратне забезпечення: Microsoft Office, ОС Windows 2007.
Завдання 2 (завдання на вибір)
Створено гугл календар керівника та гугл-групу ЗДО "Ромашка"
