Литвиненко Дар’я Миколаївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Литвиненко Дар’ї Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2 (на вибір)
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- Чи впроваджується в Вашому заклід ІКТ?
ІКТ ефективно й успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, розваг, інших виховних заходів. Адміністрація закладу весь документообіг веде в електронному вигляді. Більшість вихователів на достатньому рівні оформлюють документацію, матеріали до конкурсів,занять, виховних заходів.
- Чи використовують педагогічні працівники с своїй роботі засоби ІКТ?
Вихователі використовують готові програмні педагогічні засоби, власні презентації, електронні проекти, забезпечуючи мультимедійний супровід на заняттях. Кожен із застосовуваних інформаційних компонентів має власні засоби й дидактичні можливості, що спрямовані на забезпечення оптимізації процесу навчання.
- Які плюси Ви можете виокремити щодо використання Вашим закладом ІКТ?
Технології дають змогу полегшити процес підготовки вихователя до заняття, для вихованців процес заняття стає різноманітнішим та цікавішим
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
За допомогою Google форми створено опитівання щодо "ІКТ-компетенстності педагогічних праціваників ЗДО "Ромашка"
https://docs.google.com/forms/d/1GVS_1FTj2VrdGo0dsBQOLyZLmNTJPdNpYHfXpUdeksw/prefill
Виявлено, що не всі працівники володіють знаннями щодо користування ІКТ засобами.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
В закладі в наявності:
апаратне обладнання: 3 стаціонарних комп"ютера (в кабінеті директора та методичному кабінеті), ноутбук - 1шт., ламінатор, принтер - 2 шт, смарт дошка - 1 шт, сканер - 2 шт. Також в наявності переферійні пристрої.
Інтернет в закладі подається від WiFi роутера.
Апаратне забезпечення: Microsoft Office, ОС Windows 2007.
Завдання 2 (на вибір)
Створено гугл календар керівника та гугл-групу ЗДО "Ромашка"
Завдання 3
Згідно результатів опитування виявлено доцільність проведення семінару-тренінгу задля допомоги педагогічним працівникам в освоєнні новітніх технологій.
Проведено семінар-тренінг "ІКТ-КОМПЕТЕНТНІСТЬ – ОСОБЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА!"
Завдання 4
</big>
Методичні рекомендації:
1. Постійно оновлювати інформацію на сайті садочку.
2. Підвищувати ІК-компетентність працівників ЗДО.
3. Поращити інфраструктуру та програмне зебезпечення ЗДО.
4. Створити сторінку в соціальній мережі.
5. Педагогічним працівникам приймати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
6. Створити електронні бази даних педагогічних кадрів.
Медіа:Даша практика.ogg