Відмінності між версіями «Броварська ЗОШ І-ІІІ ст. № 9 (Київська обл., м. Бровари)»
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''' | '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''' | ||
| − | + | ||
| − | Інтерв'ю з директором школи Турковською О. В. : Адміністрація школи працює над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій не лише на заняттях з інформатики, але й на всіх уроках. Швидкий розвиток інформаційних технологій дозволяє широко використовувати комп'ютери на всіх етапах навчального процесу. Використання комп'ютерних технологій значно розширило можливості вчителя. | + | '''Інтерв'ю з директором школи Турковською О. В.''' : |
| + | Адміністрація школи працює над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій не лише на заняттях з інформатики, але й на всіх уроках. Швидкий розвиток інформаційних технологій дозволяє широко використовувати комп'ютери на всіх етапах навчального процесу. Використання комп'ютерних технологій значно розширило можливості вчителя. | ||
Вони допомагають як вчителю, так і учням при вивченні будь-якої теми, надаючи великий навчальний або методичний матеріал. Під час уроку комп'ютер доцільно використовувати, для активізації пізнавальної діяльності учнів адже містять добре організовану інформацію. Велика кількість ілюстрацій, анімацій і відеофрагментів, гіпертекстовий виклад матеріалу, звуковий супровід, можливість перевірки знань у формі тестування, проблемних питань та завдань, дозволяють розширити кругозір і поглибити свої знання. | Вони допомагають як вчителю, так і учням при вивченні будь-якої теми, надаючи великий навчальний або методичний матеріал. Під час уроку комп'ютер доцільно використовувати, для активізації пізнавальної діяльності учнів адже містять добре організовану інформацію. Велика кількість ілюстрацій, анімацій і відеофрагментів, гіпертекстовий виклад матеріалу, звуковий супровід, можливість перевірки знань у формі тестування, проблемних питань та завдань, дозволяють розширити кругозір і поглибити свої знання. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''У школі є:''''' | ||
| + | |||
| + | - 1-4 класи - початкова школа; | ||
| + | |||
| + | - 5-9 класи - середня школа школа; | ||
| + | |||
| + | - 10-11 класи - старша школа. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Школа працює за звичайною програмою, "Росток", "Розвиток інклюзивної освіти". | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Адміністрація школи зацікавлена у розширенні ІТ - інфраструктури закладу і постійно працює над її удосконаленням. | ||
| + | |||
| + | '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Апаратне забезпечення:'' | ||
| + | |||
| + | 3 комп'ютерні класи | ||
| + | |||
| + | 5 інтерактивні дошки | ||
| + | |||
| + | 5 мультимедійні комплекти | ||
| + | |||
| + | 8 телевізорів | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Оснащення комп'ютерами: для управління:'' | ||
| + | |||
| + | Директор (1) | ||
| + | |||
| + | Заступник директора з навчально-виховної роботи (1) | ||
| + | |||
| + | Секретар (1) | ||
| + | |||
| + | Бібліотека (1) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Для навчання:'' | ||
| + | |||
| + | Початкова школа | ||
| + | |||
| + | Каб.інформатики №1 (12) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Програмне забезпечення:'' | ||
| + | |||
| + | Microsoft office | ||
| + | |||
| + | Сходинки до інформатики | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації''''' | ||
| + | |||
| + | Освічена людина "інформаційного" суспільства повинен мати можливість: | ||
| + | |||
| + | - доступу до баз даних та засобів інформаційного обслуговування; | ||
| + | |||
| + | - розуміти різні способи та форми подання даних; | ||
| + | |||
| + | - знати про існування загальнодоступних джерел інформації і вміти ними користуватися; | ||
| + | |||
| + | - вміти оцінювати і обробляти наявні в нього дані з різних точок зору; | ||
| + | |||
| + | - вміти користуватися техніками аналізу статистичної інформації; | ||
| + | |||
| + | - вміти використовувати наявні дані при вирішенні поставлених перед ним завдань. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFab0_jXHRiWsAgP3mTXs6MXDkiRRUhSKOoyJnM33ekP8Jaw/viewform Анкета] | ||
| + | |||
| + | Сайт школи [http://brovary-school9.edukit.kiev.ua/news/ сайт школи] | ||
Поточна версія на 13:53, 27 лютого 2017
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Броварська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 9
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Інтерв'ю з директором школи Турковською О. В. : Адміністрація школи працює над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій не лише на заняттях з інформатики, але й на всіх уроках. Швидкий розвиток інформаційних технологій дозволяє широко використовувати комп'ютери на всіх етапах навчального процесу. Використання комп'ютерних технологій значно розширило можливості вчителя. Вони допомагають як вчителю, так і учням при вивченні будь-якої теми, надаючи великий навчальний або методичний матеріал. Під час уроку комп'ютер доцільно використовувати, для активізації пізнавальної діяльності учнів адже містять добре організовану інформацію. Велика кількість ілюстрацій, анімацій і відеофрагментів, гіпертекстовий виклад матеріалу, звуковий супровід, можливість перевірки знань у формі тестування, проблемних питань та завдань, дозволяють розширити кругозір і поглибити свої знання.
У школі є:
- 1-4 класи - початкова школа;
- 5-9 класи - середня школа школа;
- 10-11 класи - старша школа.
Школа працює за звичайною програмою, "Росток", "Розвиток інклюзивної освіти".
Адміністрація школи зацікавлена у розширенні ІТ - інфраструктури закладу і постійно працює над її удосконаленням.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
3 комп'ютерні класи
5 інтерактивні дошки
5 мультимедійні комплекти
8 телевізорів
Оснащення комп'ютерами: для управління:
Директор (1)
Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)
Секретар (1)
Бібліотека (1)
Для навчання:
Початкова школа
Каб.інформатики №1 (12)
Програмне забезпечення:
Microsoft office
Сходинки до інформатики
Методичні рекомендації
Освічена людина "інформаційного" суспільства повинен мати можливість:
- доступу до баз даних та засобів інформаційного обслуговування;
- розуміти різні способи та форми подання даних;
- знати про існування загальнодоступних джерел інформації і вміти ними користуватися;
- вміти оцінювати і обробляти наявні в нього дані з різних точок зору;
- вміти користуватися техніками аналізу статистичної інформації;
- вміти використовувати наявні дані при вирішенні поставлених перед ним завдань.
Сайт школи сайт школи
