Відмінності між версіями «Дизайн (спеціальність)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Місце дії)
(Див. також)
 
(не показано 64 проміжні версії 5 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
[[Файл:Wwork.jpg|праворуч]]
+
[[Файл: B880954cc4ccff2ff342c2b4319760b4.jpg|300px|без рамки|праворуч|]]
 +
'''Дизайн''' (від англ. Design, від іт. disegno) — це творча діяльність, метою якої є визначення певних якостей промислового виробу.
  
== Історія становлення дизайну ==     
+
'''Дизайн''' це творчий метод, процес та результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їх комплексів і систем, орієнтований на досягнення найбільш повної відповідності створюваних виробів та середовища в цілому можливостям та потребам людини, як [https://uk.wikipedia.org/wiki/Утилітаризм утилітарним] так і естетичним.
                                   
+
                                                                               
+
Як професія,історія становлення дизайну мала свій початок більше ста років тому.В цей час  в [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D1%8F Англії] виник рух «за зв’язок мистецтва і ремесел»,що очолював [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%80%D1%96%D1%81 У. Морис]. Потім цей рух знайшов своє відображення в художній [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%A8%D0%90 культурі США], [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%96%D0%BD%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%8F Фінляндії] та [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%96%D1%8F Швеції]. Вже й тоді були сформовані основні положення теорії та принципи [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD дизайну], які вплинули на напрямки дизайну наступних років.
+
У [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D1%80 м. Веймар] (Німеччина) у 1919 році була заснована Вища школа будівництва і художнього конструювання [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%83%D1%81 Баухаус] – від німецького «Дім будівництва» – так звалося у Німеччині середньовічне спільне житло будвельників соборів та інших великих споруд . Її педагоги – архітектор [http://encyclopediya_3go_reicha.academic.ru/350/%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%83%D1%81,_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80 Вальтер Гропіус] (директор Баугаузу з 1919 до 1928 року), художник, математик та вчений-природознавець [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%99%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B5%D1%81_%D0%86%D1%82%D1%82%D0%B5%D0%BD Йоганнес Іттен], скульптор [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%81,_%D0%93%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%B4 Гергард Маркс] та інші – розробляли естетику функціоналізму, принципи сучасного формоутворення в архітектурі і дизайні, займались формуванням матеріально-побутового середовища засобами пластичного мистецтва.
+
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%81,_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%84 Йозеф Альберс] – випускник Баугаузу – викладав у Блек-Маунтін Коледжі у Північній Кароліні, Вальтера Гропіуса і Марселя Броєра – випускника школи – запросили до Гарвардського університету, Ласло Могой-Надь заснував у Чикаго школу дизайну, що стала відомою під назвою    Нью-Баугаузу .  Таким чином, Баугауз дав великі імпульси до подальшого розвитку дизайнерської освіти не тільки в Німеччині, а й по всьому світі.
+
Існує ще одна версія виникнення дизайну, коли його відносять до періоду кризи 1929 року, і він описується як американський феномен. З початком кризи 1929 року американський дизайн стає реальною комерційною силою, набуваючи, в повному значенні цього слова, масового характеру. Поступово виникає професійна «індустрія дизайну», яка була фактично імпортована з Європи після другої світової війни.
+
  
 +
== Історія теорії дизайну == 
 +
[[Файл:UuhtsqGChbI.jpg|150px|безрамки|ліворуч]]
  
Вражаючий дизайн чого завгодно здатний викачувати будь-які гроші із споживачів, а тому послуги та продукція дизайнерів неймовірно затребувані. Відповідно, професії у сфері дизайну принесуть вам не тільки задоволення творчості, а й хороший заробіток. Тільки для початку треба обзавестися відповідною освітою.
+
Перші ідеї про співвідношення краси і користі виникли у давньогрецьких вчених Платона, [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C Аристотеля], Сократа, Аристиппа, Протагора. На той момент вже існували роботи про з'єднання людини з машинами. Творчий напрямок роботи має наступні версії походження:
 +
*У середині XIX століття розвиток індустріального виробництва створив потребу в новому виді діяльності, направленій на оформлення та надання естетики. Саме так утворився дизайн.
 +
*В кінці XIX століття були сформовані основні правила теорії та принципи, які в подальшому вплинули на школи майстрів. Так дизайн став поєднувати в собі мистецтво і ремесло.
 +
*На початку XX століття художники зайняли високі позиції в промисловості. Вони розробили фірмовий стиль підприємств і змогли вплинути на випуск різних електроприладів, автомобілів. Так дизайн став художньо-промислової діяльністю.
 +
*Поява дипломованого [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C фахівця] пов'язана з утворенням шкіл дизайну в XX столітті.
  
=== Що потрібно знати і вміти ===
+
===Зародження дизайнерської освіти в Європі===
                                                  [[Файл:Grata.jpg|праворуч]]
+
[[Файл: Gottfried-semper-4.jpg|міні|без рамки|праворуч|]]
«Профільна освіта не завжди є пріоритетним для графічних дизайнерів, - стверджує консультант кадрового агентства Manpower Ольга Захарова. - У першу чергу необхідно вміння малювати від руки, користуватися планшетом і володіти спеціалізованими програмами. Серед них Adobe PhotoShop, Illustrator, Indesign (для верстальників), QuarkXPress, Corel Draw, 3DStudioMAX, Macromedia Flash та ін ». Як завжди, в лідируючих компаніях воліють кандидатів зі знанням англійської.
+
Вперше проблеми викладання основ дизайну були заявлені при обговоренні підсумків [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(1851) Першої Всесвітньої промислової виставки], що проходила в Лондоні 1851 року. Це зробила спеціальна комісія, яка займалася реформою художньої освіти та розвитком художньої промисловості, очолювана сером [https://ru.wikipedia.org/wiki/Коул,_Генри Генрі Колом].
  
=== Місце дії ===
+
У його книзі під назвою «Наука, промисловість і мистецтво», були дані конкретні пропозиції щодо реформи системи освіти в художніх школах з ідеєю спеціалізації навчання за основними видами дизайнерської діяльності після загальних вступних курсів. Цей принцип навчання був закладений у програму створеного 1850 року Саут-Кенсінгстонського коледжу, в якому викладання грунтувалося не на студіюванні класики, а на вивченні колекцій музеїв та матеріалів, що проводилися тут виставок сучасної художньої промисловості.
Хороші місця треба шукати , в першу чергу , в галузевих компаніях: рекламних та комунікаційних агенціях , інтернет -компаніях , [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 ЗМІ] , [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8 книжкових видавництвах] і тп . Залежно від роботодавця будуть різнитися і обов'язки . Наприклад , в « Лабораторію Касперського » на цій посаді доведеться займатися дизайном для додатків Windows і веб -додатків , плюс розвивати фірмовий стиль продуктів компанії. У Оptimum Media Group вакансія « дизайнера з нестандартним проектам в зовнішній рекламі » вимагає від кандидатів вміння швидко візуалізувати ідеї. «Наприклад , прямо на зустрічі з клієнтом дизайнер повинен швидко зробити начерк , який не сильно відрізнятиметься від фінальної версії проекту » , - каже представник компанії. Тут же дизайнер повинен самостійно моніторити і аналізувати « нестандарт » , що з'являється на вулицях міста. А в мережі магазинів одягу Savage дизайнер- графік бере участь у розробці концепції сезонного оформлення магазинів , створює макети POS матеріалів , рекламних поверхонь і вітрин . Починати в професії доведеться з зарплати не більше 25 тисяч рублів і поступово дорости до 60-70 тис. Перспективи - кар'єра головного художника або креативного директора .
+
  
=== Завдання підготовки фахівців дизайну ===
+
До нових умов стала пристосовуватися і заснована 1837 року школа дизайну, що стала після реорганізації провідним державним навчальним закладом в галузі мистецтва і відома більше під назвою Королівський коледж мистецтв.
- формування навчальних планів, що відповідають вимогам державного стандарту щодо підготовки спеціалістів відповідного профілю;
+
- розробку програм, які відповідають вимогам державного стандарту освітньо-кваліфікаційного рівня "молодший спеціаліст";
+
- здійснення підготовки фахівців із дизайну та реклами на основі синтезу сучасних вітчизняних та західних досягнень із використанням практичного досвіду роботи українських рекламних агенцій та структур рекламно-дизайнерського спрямування;
+
  
- реалізацію системи контролю за якістю підготовки спеціалістів;
+
1854 року в Цюріху відкрилася Вища технічна школа. Архітектурне відділення в ній було запропоновано очолити [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%84%D1%80%D1%96%D0%B4_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80 Г. Земперу]. Тут він написав свою знамениту працю «Стиль у технічних та тектонічних мистецтвах, або «Практична естетика », що вплинув на формування теорії художньої форми кінця 19 століття. Французькі школи 19 століття, які готували майстрів для мануфактур, так чи інакше були пов'язані з промисловим прогресом і поступово переходили від загальноосвітніх ремісничих училищ до спеціалізованих шкіл мистецтв і ремесел. Національна школа мистецтв і мануфактури, відкрита в [https://uk.wikipedia.org/wiki/Париж Парижі] ще 1829 року, до середини століття включила у свій курс додаток до традиційних основ художніх ремесел основи механіки, фізики, хімії і випускала фахівців, що об'єднали в одній особі художника, інженера і архітектора.
- залучення фахівців відповідного науково-педагогічного рівня за профілем дисциплін викладання;
+
[[Файл: 800px-Bauhaus.JPG|200px|без рамки|ліворуч|]]
  
- розвиток науково-дослідницької діяльності (визначення стратегії та орієнтирів розвитку науки, напрямків наукової роботи, формування системи залучення студентів до наукових досліджень, встановлення зв'язків із іншими вузами, науково-дослідними інститутами з питань спеціальної наукової діяльності);
+
Поступово в Англії, Німеччині, Австро-Угорщині, Скандинавських та деяких інших європейських країнах почали формуватися такі художньо-промислові школи, де перейшли від малювання античних голів та копіювання орнаментів до нових засад навчання, а саме: робота з формою і кольором на ґрунті загальних закономірностей, що зустрічаються в природі. Ця нова лінія у художньо-промисловій освіті привела у 20-ті роки XX століття до яскравого явища — школи нового зразка, істинно дизайнерського навчального закладу - [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%83%D1%81 Німецького Баугауз], вплив якого розповсюдився потім на дизайнерську педагогіку в усьому світі.
  
- створення належних обсягів аудиторного фонду;
+
==Якості дизайнера-професіонала==
                                                            [[Файл:The-Berlin-Weissensee-School-of-Art5.jpg|праворуч]]
+
  
- створення відповідної матеріальної бази;
+
Зрілий дизайнер — це вдумливий і допитливий творець якісного продукту. Хороший фахівець в цій області — це прискіпливий перфекціоніст, здатний концентруватися не тільки на зовнішній стороні роботи, але, що набагато важливіше, на його функціональності.
  
- комп'ютерне забезпечення навчального процесу;
+
===Психологічно важливі якості===
- формування фонду літератури, передплатних видань, наочності;
+
  
- удосконалення структури управління освітньою діяльністю;
+
Не можна недооцінювати і такі важливі якості дизайнера, як спостережливість і вміння надовго утримувати в пам'яті найдрібніші нюанси того, що відбувається. Відділи головного мозку, що відповідають за перераховані навички, добре піддаються тренуванню. Тому навіть якщо ви не успадкували від батьків якості хорошого дизайнера, ви завжди можете компенсувати розвитком своїх здібностей.
  
- розробку і цілеспрямоване використання системи внутрішнього контролю за усіма напрямками навчальної роботи;
+
Не менш важливі для роботи комунікативні навички. Вміння працювати в команді, ввічливість, відповідальність – ці особисті якості дизайнера часто грають ключову роль в просуванні по кар'єрних сходах. Вміння правильно, коректно, терпиливо спілкуватися з клієнтом – це [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%85%D1%96%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%27%D1%8F%D1%82%D0%B0 «ахіллесова п'ята»] кожного другого дизайнера, тому в цифрових і рекламних агентствах цю задачу зазвичай делегують менеджерам.
  
- створення власної нормативної бази роботи навчального закладу на основі державних стандартів;
+
Аналітичний склад розуму, широкий кругозір і здатність працювати з великим об'ємом [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F інформації] стане для роботодавця ще одним аргументом на вашу користь. Для цього, в свою чергу, потрібно, щоб працівник володів широким кругозором і вмів працювати з великим об'ємом інформації. Ці якості необхідні дизайнеру, щоб стати професіоналом з великої літери.
- забезпечення умов для проведення виховної роботи серед студентів, діяльності студентського самоврядування, дозвілля та відпочинку, створення умов для науково-дослідної роботи студентів і викладачів.''
+
 
 +
Для того щоб домогтися успіху, фахівець повинен розуміти базові закони сприйняття, психологію споживачів, володіти навичками кошторисника, вміти працювати з комп'ютерними програмами. Ці якості дизайнера легко «можна нівелювати». Завдяки глобальній мережі сьогодні кожен може отримати необхідні знання та інформацію в лічені години. А ось образне мислення, розвинену уяву і здатність знаходити нові шляхи рішення для старих проблем – це ті якості, якими повинен володіти дизайнер вже при влаштуванні на роботу.
 +
 
 +
== Завдання підготовки фахівців дизайну ==
 +
 
 +
[[Файл:Get-export-file.png|300px|ліворуч]]
  
 
Метою функціонування відділення "Дизайн" є підготовка фахівців, здатних працювати в будь-яких підрозділах сучасних рекламних агенцій чи підприємств дизайнерсько-рекламного спрямування і здійснювати на практиці такі функції:
 
Метою функціонування відділення "Дизайн" є підготовка фахівців, здатних працювати в будь-яких підрозділах сучасних рекламних агенцій чи підприємств дизайнерсько-рекламного спрямування і здійснювати на практиці такі функції:
Рядок 51: Рядок 51:
  
 
- виконання обов'язків керівника рекламних підрозділів і служб дизайнерських структур у будь-яких компаніях відповідного напрямку;
 
- виконання обов'язків керівника рекламних підрозділів і служб дизайнерських структур у будь-яких компаніях відповідного напрямку;
 +
 
- виконання обов'язків наукового співробітника науково-дослідних установ, які займаються дослідженнями на ринку рекламних, дизайнерських та рекламно-дизайнерських послуг;
 
- виконання обов'язків наукового співробітника науково-дослідних установ, які займаються дослідженнями на ринку рекламних, дизайнерських та рекламно-дизайнерських послуг;
  
 
- виконання обов'язків рекламного менеджера, рекламного аналітика чи менеджера рекламно-дизайнерського спрямування.
 
- виконання обов'язків рекламного менеджера, рекламного аналітика чи менеджера рекламно-дизайнерського спрямування.
  
Сучасний фахівець з дизайну повинен мати широкий світогляд, високий інтелектуальний потенціал і рівень культури, здатність до самовдосконалення, вміння знаходити нові шляхи вирішення проблем та обирати оптимальні з них, здатність до аналізу, вміння приймати рішення в умовах швидко змінюваного ринкового середовища.
+
Сучасний фахівець з дизайну повинен мати широкий світогляд, високий інтелектуальний [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB потенціал] і рівень культури, здатність до самовдосконалення, вміння знаходити нові шляхи вирішення проблем та обирати оптимальні з них, здатність до аналізу, вміння приймати рішення в умовах швидко змінюваного ринкового середовища.
 +
 
  
 
Завдання відділення дизайну полягає в орієнтації фундаментальної та спеціальної підготовки для розвитку цих якостей.
 
Завдання відділення дизайну полягає в орієнтації фундаментальної та спеціальної підготовки для розвитку цих якостей.
 +
 +
==Перспективи==
 +
 +
[[Файл:Dizajn-inter-era.jpg|350px|без рамки|праворуч|]]
 +
 +
Розвиток і поширення дизайну як проектно-творчої діяльності надає професії дизайнера статусу перспективної та унікальної професії, адже кожна сфера життєдіяльності людини потребує роботи фахівця цієї галузі.
 +
У сфері [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD графічного дизайну] – це поліграфічна продукція, пакування, фірмовий стиль, плакат, книжкова графіка, дизайн об’єктів реклами, web-дизайн. Підготовка дизайнерів-графіків дозволяє їм працювати у дизайн-студіях, рекламно-виробничих фірмах, рекламних агенціях, видавництвах, виставкових та ярмаркових центрах, відділах дизайну і реклами в бізнес-структурах, підприємствах пакувальної галузі.
 +
Сфера дизайну середовища охоплює житлові й громадські інтер’єри (службові, адміністративні, культурно-мистецькі й освітні заклади, об’єкти туристичної галузі, готельно-ресторанної сфери, торгівельні, виставкові зали), ландшафтний дизайн (присадибні ділянки, парки, сквери). Випускники спеціалізації «Дизайн середовища» зможуть працювати у проектних компаніях та інститутах, дизайн-студіях, науково-дослідних закладах, творчих майстернях.
 +
Дизайн одягу орієнтований на розробку моделей одягу різного призначення залежно від сфери діяльності й способу життя людини – ділового, неформального, повсякденного, вечірнього, сценічного тощо.  Випускники спеціалізації зможуть працювати в дизайн-студіях, ательє, будинках моди як за індивідуальним замовленням, так і у серійному виробництві.
 +
 +
==Вимоги до сучасних дизайнерів==
 +
[[Файл: Graphic design.jpg|міні|без рамки|ліворуч|]]
 +
                                                 
 +
«Профільна освіта не завжди є пріоритетним для графічних дизайнерів, - стверджує консультант кадрового агентства Manpower Ольга Захарова. - У першу чергу необхідно вміння малювати від руки, користуватися планшетом і володіти спеціалізованими програмами. Серед них Adobe PhotoShop, Illustrator, Indesign (для верстальників), QuarkXPress, Corel Draw, 3DStudioMAX, Macromedia Flash та ін ». Як завжди, в лідируючих компаніях воліють кандидатів зі знанням англійської.
 +
 +
*[https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Adobe_Photoshop&stable=1 Adobe Photoshop]
 +
*https://uk.wikipedia.org/wiki/Adobe_Illustrator
 +
*https://uk.wikipedia.org/wiki/Adobe_InDesign
 +
*https://uk.wikipedia.org/wiki/CorelDraw
  
 
=Вступникам=
 
=Вступникам=
 +
[[Файл: Инфографика.jpg|міні|без рамки|праворуч|]]
 
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:
 
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/bakalavr.html Бакалавр]
+
*[http://im.kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napriamy-pidhotovky/297-bakalavr.html Бакалавр]
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/spetsialist.html Спеціаліст]
+
*[http://im.kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napriamy-pidhotovky/298-mahistr.html Магіст]
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/magistr.html Магіст]
+
  
 
== Див. також ==
 
== Див. також ==
 
[http://mustetsvo.blogspot.com/p/1.html Дизайн в Україні]
 
[http://mustetsvo.blogspot.com/p/1.html Дизайн в Україні]
 +
 
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD Дизайн]
 
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD Дизайн]
[http://tkgroup.com.ua/ua/article/stili_i_napravleniya_dizayna Стилі і напрямки дизайну]
+
 
 +
[http://brjunetka.ru/top-10-samyih-populyarnyih-dizaynerov/ Найуспішніші дизайнери світу]
 +
 
 +
[http://www.parta.com.ua/ukr/university/design/ Дизайнерська освіта в Україні]

Поточна версія на 11:02, 12 листопада 2016

B880954cc4ccff2ff342c2b4319760b4.jpg

Дизайн (від англ. Design, від іт. disegno) — це творча діяльність, метою якої є визначення певних якостей промислового виробу.

Дизайн – це творчий метод, процес та результат художньо-технічного проектування промислових виробів, їх комплексів і систем, орієнтований на досягнення найбільш повної відповідності створюваних виробів та середовища в цілому можливостям та потребам людини, як утилітарним так і естетичним.

Історія теорії дизайну

UuhtsqGChbI.jpg

Перші ідеї про співвідношення краси і користі виникли у давньогрецьких вчених Платона, Аристотеля, Сократа, Аристиппа, Протагора. На той момент вже існували роботи про з'єднання людини з машинами. Творчий напрямок роботи має наступні версії походження:

  • У середині XIX століття розвиток індустріального виробництва створив потребу в новому виді діяльності, направленій на оформлення та надання естетики. Саме так утворився дизайн.
  • В кінці XIX століття були сформовані основні правила теорії та принципи, які в подальшому вплинули на школи майстрів. Так дизайн став поєднувати в собі мистецтво і ремесло.
  • На початку XX століття художники зайняли високі позиції в промисловості. Вони розробили фірмовий стиль підприємств і змогли вплинути на випуск різних електроприладів, автомобілів. Так дизайн став художньо-промислової діяльністю.
  • Поява дипломованого фахівця пов'язана з утворенням шкіл дизайну в XX столітті.

Зародження дизайнерської освіти в Європі

Gottfried-semper-4.jpg

Вперше проблеми викладання основ дизайну були заявлені при обговоренні підсумків Першої Всесвітньої промислової виставки, що проходила в Лондоні 1851 року. Це зробила спеціальна комісія, яка займалася реформою художньої освіти та розвитком художньої промисловості, очолювана сером Генрі Колом.

У його книзі під назвою «Наука, промисловість і мистецтво», були дані конкретні пропозиції щодо реформи системи освіти в художніх школах з ідеєю спеціалізації навчання за основними видами дизайнерської діяльності після загальних вступних курсів. Цей принцип навчання був закладений у програму створеного 1850 року Саут-Кенсінгстонського коледжу, в якому викладання грунтувалося не на студіюванні класики, а на вивченні колекцій музеїв та матеріалів, що проводилися тут виставок сучасної художньої промисловості.

До нових умов стала пристосовуватися і заснована 1837 року школа дизайну, що стала після реорганізації провідним державним навчальним закладом в галузі мистецтва і відома більше під назвою Королівський коледж мистецтв.

1854 року в Цюріху відкрилася Вища технічна школа. Архітектурне відділення в ній було запропоновано очолити Г. Земперу. Тут він написав свою знамениту працю «Стиль у технічних та тектонічних мистецтвах, або «Практична естетика », що вплинув на формування теорії художньої форми кінця 19 століття. Французькі школи 19 століття, які готували майстрів для мануфактур, так чи інакше були пов'язані з промисловим прогресом і поступово переходили від загальноосвітніх ремісничих училищ до спеціалізованих шкіл мистецтв і ремесел. Національна школа мистецтв і мануфактури, відкрита в Парижі ще 1829 року, до середини століття включила у свій курс додаток до традиційних основ художніх ремесел основи механіки, фізики, хімії і випускала фахівців, що об'єднали в одній особі художника, інженера і архітектора.

800px-Bauhaus.JPG

Поступово в Англії, Німеччині, Австро-Угорщині, Скандинавських та деяких інших європейських країнах почали формуватися такі художньо-промислові школи, де перейшли від малювання античних голів та копіювання орнаментів до нових засад навчання, а саме: робота з формою і кольором на ґрунті загальних закономірностей, що зустрічаються в природі. Ця нова лінія у художньо-промисловій освіті привела у 20-ті роки XX століття до яскравого явища — школи нового зразка, істинно дизайнерського навчального закладу - Німецького Баугауз, вплив якого розповсюдився потім на дизайнерську педагогіку в усьому світі.

Якості дизайнера-професіонала

Зрілий дизайнер — це вдумливий і допитливий творець якісного продукту. Хороший фахівець в цій області — це прискіпливий перфекціоніст, здатний концентруватися не тільки на зовнішній стороні роботи, але, що набагато важливіше, на його функціональності.

Психологічно важливі якості

Не можна недооцінювати і такі важливі якості дизайнера, як спостережливість і вміння надовго утримувати в пам'яті найдрібніші нюанси того, що відбувається. Відділи головного мозку, що відповідають за перераховані навички, добре піддаються тренуванню. Тому навіть якщо ви не успадкували від батьків якості хорошого дизайнера, ви завжди можете компенсувати розвитком своїх здібностей.

Не менш важливі для роботи комунікативні навички. Вміння працювати в команді, ввічливість, відповідальність – ці особисті якості дизайнера часто грають ключову роль в просуванні по кар'єрних сходах. Вміння правильно, коректно, терпиливо спілкуватися з клієнтом – це «ахіллесова п'ята» кожного другого дизайнера, тому в цифрових і рекламних агентствах цю задачу зазвичай делегують менеджерам.

Аналітичний склад розуму, широкий кругозір і здатність працювати з великим об'ємом інформації стане для роботодавця ще одним аргументом на вашу користь. Для цього, в свою чергу, потрібно, щоб працівник володів широким кругозором і вмів працювати з великим об'ємом інформації. Ці якості необхідні дизайнеру, щоб стати професіоналом з великої літери.

Для того щоб домогтися успіху, фахівець повинен розуміти базові закони сприйняття, психологію споживачів, володіти навичками кошторисника, вміти працювати з комп'ютерними програмами. Ці якості дизайнера легко «можна нівелювати». Завдяки глобальній мережі сьогодні кожен може отримати необхідні знання та інформацію в лічені години. А ось образне мислення, розвинену уяву і здатність знаходити нові шляхи рішення для старих проблем – це ті якості, якими повинен володіти дизайнер вже при влаштуванні на роботу.

Завдання підготовки фахівців дизайну

Get-export-file.png

Метою функціонування відділення "Дизайн" є підготовка фахівців, здатних працювати в будь-яких підрозділах сучасних рекламних агенцій чи підприємств дизайнерсько-рекламного спрямування і здійснювати на практиці такі функції:

- виконання обов'язків спеціаліста (дизайнера чи дизайнера-рекламіста) у підрозділах рекламної агенції;

- виконання обов'язків керівника індивідуальних, сімейних та приватних підприємств рекламного, дизайнерського чи рекламно-дизайнерського напрямку або споріднених структур;

- виконання обов'язків керівника рекламних підрозділів і служб дизайнерських структур у будь-яких компаніях відповідного напрямку;

- виконання обов'язків наукового співробітника науково-дослідних установ, які займаються дослідженнями на ринку рекламних, дизайнерських та рекламно-дизайнерських послуг;

- виконання обов'язків рекламного менеджера, рекламного аналітика чи менеджера рекламно-дизайнерського спрямування.

Сучасний фахівець з дизайну повинен мати широкий світогляд, високий інтелектуальний потенціал і рівень культури, здатність до самовдосконалення, вміння знаходити нові шляхи вирішення проблем та обирати оптимальні з них, здатність до аналізу, вміння приймати рішення в умовах швидко змінюваного ринкового середовища.


Завдання відділення дизайну полягає в орієнтації фундаментальної та спеціальної підготовки для розвитку цих якостей.

Перспективи

Dizajn-inter-era.jpg

Розвиток і поширення дизайну як проектно-творчої діяльності надає професії дизайнера статусу перспективної та унікальної професії, адже кожна сфера життєдіяльності людини потребує роботи фахівця цієї галузі. У сфері графічного дизайну – це поліграфічна продукція, пакування, фірмовий стиль, плакат, книжкова графіка, дизайн об’єктів реклами, web-дизайн. Підготовка дизайнерів-графіків дозволяє їм працювати у дизайн-студіях, рекламно-виробничих фірмах, рекламних агенціях, видавництвах, виставкових та ярмаркових центрах, відділах дизайну і реклами в бізнес-структурах, підприємствах пакувальної галузі. Сфера дизайну середовища охоплює житлові й громадські інтер’єри (службові, адміністративні, культурно-мистецькі й освітні заклади, об’єкти туристичної галузі, готельно-ресторанної сфери, торгівельні, виставкові зали), ландшафтний дизайн (присадибні ділянки, парки, сквери). Випускники спеціалізації «Дизайн середовища» зможуть працювати у проектних компаніях та інститутах, дизайн-студіях, науково-дослідних закладах, творчих майстернях. Дизайн одягу орієнтований на розробку моделей одягу різного призначення залежно від сфери діяльності й способу життя людини – ділового, неформального, повсякденного, вечірнього, сценічного тощо. Випускники спеціалізації зможуть працювати в дизайн-студіях, ательє, будинках моди як за індивідуальним замовленням, так і у серійному виробництві.

Вимоги до сучасних дизайнерів

Graphic design.jpg

«Профільна освіта не завжди є пріоритетним для графічних дизайнерів, - стверджує консультант кадрового агентства Manpower Ольга Захарова. - У першу чергу необхідно вміння малювати від руки, користуватися планшетом і володіти спеціалізованими програмами. Серед них Adobe PhotoShop, Illustrator, Indesign (для верстальників), QuarkXPress, Corel Draw, 3DStudioMAX, Macromedia Flash та ін ». Як завжди, в лідируючих компаніях воліють кандидатів зі знанням англійської.

Вступникам

Инфографика.jpg

Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:

Див. також

Дизайн в Україні

Дизайн

Найуспішніші дизайнери світу

Дизайнерська освіта в Україні