Перегляд вихідного коду сторінки Шляхова Анастасія Василівна

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки '''''Шляхової Анастасії Василівни''''' групи ПВШм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності ''011 Науки про освіту'' (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.

'''База для проведення практики''': IT компанія «TSI», м.Київ<br />
[[Файл:makeTSI.JPG|220px|безрамки]] <br />
==Завдання №1.  Моніторинг впровадження ІКТ в ІТ компанії ==
{{BOX2|
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
TITLE= Аналіз інформаційної політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником керівника компанії ТSI |
CONTENT=
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
Одним із найбільш важливих факторів розвитку суспільства ХХІ століття є інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ). Провідні держави Європи і світу розглядають побудову інформаційного суспільства як основу свого соціально-економічного, політичного та культурного розвитку і проводять цілеспрямовану державну інформаційну політику. <br />
Сучасний етап суспільного розвитку характеризується суттєвим розширенням масштабів і поглибленням наукових досліджень і розробок, що проводяться практично у всіх галузях суспільства, на всіх його рівнях. На цій основі розвиваються існуючі і виникають нові галузі знань та високі технології, створюються нові високоінтелектуальні і високопродуктивні засоби діяльності, розробляються нові матеріали, альтернативні джерела і перетворювачі різних видів енергії, розвиваються економічні системи (в тому числі ринки товарів і послуг, капіталів, інвестицій та інновацій, матеріально-технічних, енергетичних та інформаційних ресурсів, праці і зайнятості), удосконалюються системи управління соціально-економічними і техніко-технологічними процесами. <br />
=== Інтерв’ю з заступником директора компанії TSI Козяр Світланою Володимирівною ===
''- Світлана Володимирівна,що є ключовою сферою діяльності компанії TSI? ''<br />
: - Компанія TSI - лідируючий інтегратор, що працює по всьому світу. Ключова сфера діяльності TSI - впровадження продуктів bpm'online і реалізація комплексних CRM-проектів. <br />
'' - Як було започатковано компанію TSI? ''<br />
: - Історія компанії почалася в 2002 році, коли була створена система Terrasoft CRM. Департамент проектів компанії Terrasoft протягом 15 років впроваджував CRM проекти на платформах Terrasoft CRM і bpm'online як в невеликих організаціях, так і в найбільших підприємствах в різних країнах світу. На початку 2017 року департамент проектів Terrasoft виділився в окрему компанію - TSI.<br />
'' - Чим компанія TSI відрізняється від інших українських аутсортингових фірм? ''<br />
: - У компанії TSI повністю зібрана вся проектна команда, експертиза, методологія і процеси роботи з існуючими клієнтами, сформовані в Terrasoft за роки успішної діяльності на ринку. Співробітники компанії володіють глибокою експертизою в оптимізації бізнес-процесів, адаптації bpm'online під завдання замовників з різних галузей, а також інтеграції з системами будь-якого класу: від АБС і облікових систем до месенджерів і чат-ботів<br />
'' - Світлана Володимирівна,які ваші прогнози щодо подальшого росту компанії TSI? ''<br />
: - Я б дуже обережно щось прогнозувала. Дозволю собі повторитись - ситуація в нашому бізнесі дуже лабільна.<br />
=== Проведення і аналіз результатів анкетування співробітників ІТ компанії щодо ІК-компетентності ===
Серед співробітників Компанії TSI було проведено анкетування для визначення рівня ІКТ-компетентності. Результати опитування в наданих та опрацьованих мною діаграмах.<br />
Переглянути [https://docs.google.com/forms/d/1aJGCRHQHOw9UH884wB0f8rrFMkVhX5vC-IrsC0cQ5hg/viewanalytics питання анкети та відповіді]<br />
Отже, співробітники Компанії TSI розуміють принципи використання ІКТ та сутність поняття «інформаційна культура». Що не є дивним для компанії, яка володіє глибокою експертизою в оптимізації бізнес-процесів, адаптації bpm'online під завдання замовників з різних галузей, а також інтеграції з системами будь-якого класу: від АБС і облікових систем до месенджерів і чат-ботів, використовуючи  цифрові пристрої, мережні ресурси, засоби інформаційних технологій.<br />
=== Аналіз ІТ інфраструктури TSI компанії === 
IT-Інфраструктура TSI має дві складові: фізичну та логічну <br />
'' Фізична IT-Інфраструктура TSI складаєсться:''
# 	Сервера
# 	Клієнтські машини
*a) тонкі клієнти
*b) системні блоки
*c) ноутбуки<br />
Фізична інфраструктура серверів має декілька складових:
#	Три сервера для CPU, HDD
#	Шість СХД Dell <br />
[[Файл:Фізична_інфаструктура.JPG|320px|безрамки]] <br />
'' Логічна інфраструктура має складну інфраструктуру,'' що складається  з шести серверів ESXi, які керуються одним логічним гіпервізром на базі ESX, що знаходиться на одному з серверів віртуалізації ESXi. Тобто ми маємо складну  схему віртуалізації в кластері фізичних серверів, що мають на першому і другому кластері віртуалізацію VMware, що пов’язані між собою за допомогою монтування СХД.<br />
[[Файл:Логічна_інфаструктура.JPG|320px|безрамки]] <br />
Серед VM виділяються два типи:
#	Сервіерні
#	Користувальницькі<br />
Усі вони поділені vlan-ами та мають маршрутизацію між собою, що пов’язано з відмовостійкістю мережі.<br />
'' Основу серверів складають: ''
#	База знань
#	Сервер для автоматизації процесів
#	Поштовий сервер
#	Сервер телефонії
#	Менеджер завдань(Jira)
#	Сервер PXE(для завантаження тонких клієнтів)<br />
Найкритичніша інфраструктура використовує для файлового сховища один з ESXi. Тобто ми маємо відказостійку ієрархічну систему,що дублюється та бекапується на NAS QNAP.

 1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.<br />
Головним результатом комп’ютеризації освітньої та управлінської діяльності є розробка і впровадження інформаційної освітньої системи університету. Вона є інформаційною системою (ІС) корпоративного типу, відображає структуру університету і функціонує на основі інтернет-технологій і баз даних. В межах автоматизованої інформаційної освітньої системи діють три функціональні підсистеми:

* Електронний університет;
* [http://e-learning.kubg.edu.ua Модульне середовище] для навчання;
* Дистанційне навчання;
* [http://ek.kubg.edu.ua Електронний каталог];
Логічна структура ІС «Електронний університет» містить підсистеми, що складаються з програмних модулів, за допомогою яких формуються дані кожного окремого структурного підрозділу університету, що компонуються в єдину базу даних ІС. <br />
Проаналізувавши складові ІОС Університету, я розробила власні критерії оцінювання для кожного з ресурсів. Під час розроблення критеріїв оцінювання  більш спиралась на інтенсивність використання можливостей ІОС, на ступінь свідомої включеності в ІОС суб'єктів освітнього процесу.
* [[Файл:Оцінювання ОІС.JPG|720px|безрамки|left|]] 
* [[Файл:Оцінювання ОІС1.JPG|720px|безрамки|right|]] 

За розробленними мною критеріями оцінювання дала оцінку  якості створення ресурсів і прийшла до висновку, що використання інформаційно-освітнього середовища Університету створює необхідні умови для нас студентів, як учасників ІОС Університету , щоб кожен з нас став  успішною інтелектуально і творчо розвиненою особистістю, яка б вільно володіла високою інформаційною культурою і була спроможною жити в інформаційному суспільстві.
</div>
}}
==Завдання №2. Розробка гугл-календаря для співробітників ==
{{BOX1|
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
TITLE= Гугл-календарь для співробітників компанії TSI на квітень|
CONTENT=
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
Google Календар - сервіс для планування зустрічей, подій і справ. Він дозволяє задавати час зустрічі, створювати повторювані заходи, встановлювати нагадування, а також запрошувати інших учасників (їм висилається повідомлення по електронній пошті) 
[[Файл:Календарь квітень.JPG|1000px|thumb|centre|]]
</div>
}}

==Завдання №3. Проведення семінару (тренінгу) для співробітників з використання ІКТ ==
{{BOX2|
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
TITLE= Семінар (тренінг)|
CONTENT=
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
Тема: «Інтернет-технології та проектування WEB-додатків» <br />
Мета. Надати учасникам семінару основні відомості про WEB-додатки. Визначити принцип роботи WEB-додатків. Здійснити порівняльний аналіз систем та платформ для створення WEB -додатків. Навчити навичкам розробляти WEB-додатки. Звернути увагу, що актуальним у сучасній веб-розробці є адаптивний дизайн та швидка взаємодія веб-браузера з сервером на основі інтернет технології.<br />

 Презинтацію можна переглянути тут [https://mm.tt/1074709154?t=TApIyW7NOm  mindmeister ]
[[Файл:Інструкція mindmeister.JPG|600px|thumb|centre|]]
</div>
}}

==Завдання №4. Методичні рекомендації ==
{{BOX1|
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
TITLE= Рекомендую:|
CONTENT=
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
* розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації компанії на постійній основі;
* команда повинна складатися з людей, що володіють всіма необхідними для проекту навичками і знаннями. Всіх їх повинно об’єднувати почуття приналежності спільній справі, вони повинні всіляко підтримувати один одного;
* в робочих приміщеннях повинні бути інформативні постери та інші наочні посібники, які показували б статус проекту та іншу інформацію про виконану роботу;
* люди не повинні бути виснажені роботою, їм треба зберігати свіжість і енергійність, щоб фокусуватися на завданнях і вміти ефективно їх вирішувати. Отже, треба жорстко обмежити понаднормову роботу, так щоб у кожного залишався час і на особисте життя. У колишньої версії методології це називалося «прийнятний темп розробки»;
* проведення круглих столів, семінарів -практикуми -майстер класи; 
* поділ передовим досвідом із колегами;
* курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
* індивідуальні консультації за запитом.
</div>
}}

==Завдання №5. Презентація та [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1izxsvlC7zK7fVrpzeCCb2AhdJiy4M-RyffKRKdjDrLE/edit?usp=sharing оцінювання виконаних завдань] ==