Фесенко Жанна Миколаївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Завдання 1.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Тернівський ДНЗ (ясла-садок) "Теремок" має сучасну матеріально-технічну базу. Приміщення оснащені різними технічними засобами.
В ході впровадження в роботу дошкільних навчальних закладів ІКТ наявні такі результати:
1. Підвищення ефективності процесу навчання.
2. Активізація пізнавальної діяльності дітей.
3. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів.
4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків.
5. Створення єдиного інформаційного середовища.
6. Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно – комп’ютерних технологій.
7. Забезпечення активної участі батьків у освітньо-виховному процесі ДНЗ.
8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
* Які саме ІКТ використовуються у вашому навчальному закладі?
Найчастіше це використання мультимедійних пристроїв для роботи на заняттях, для організації семінарів чи педагогічних нарад, тренінгів. Також, жодне свято не обходиться без ІКТ
* Чи підготовлені педагоги до активного використання ІКТ?
Звісно. Ми намагаємося всіляко заохочувати педагогів до використання ІКТ в роботі, проводимо майстер-класи різного типу для підвищення рівня компетентності.
* Ви використовуєте ІКТ у своїй діяльності?
Звичайно,в управлінській діяльності використовуємо для:
1. Роботи в міській освітній мережі ;
2. Розрахунку стажу роботи працівників;
3. Співпраці з дошкільними закладами інших міст України;
4. Створення баз даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
5.Роботи з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
6. Участі у форумах, чатах, конференціях;
7. Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
8. Створення портфоліо педагогічних працівників;
9. Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді.
Використання ІКТ у методичній роботі:
1. Оформлення ділової документації;
2.Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
3. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
4.Оформлення атестаційних матеріалів;
5. Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
6. Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
7. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
8. Оформлення стендів, інформаційних куточків;
9. Оформлення буклетів, ППД роботи кращих вихователів,матеріалів для участі в різноманітних конкурсах.
10. Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів.
11. Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.
Ік-компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. Анкетування педагогів
Для педагогів Тернівського ДНЗ було створено анкетудля визначення рівня володіння ІКТ
Результати анкетування: https://infogram.com/ik-kompetenstnosti-1hzj4ok8yw832pw?live
Аналіз ІТ- інфраструктури навчального закладу
* Технічне забезпечення
| Назва | Кількість (шт) |
|---|---|
| Телефон | 3 |
| Ноутбук | 9 |
| Смарт дошка | 5 |
| Проектор | 5 |
| Wi-fi роутер | 2 |
| Акустична система | 5 |
| Мікрофон | 3 |
* Програмне забезпечення
| Назва | Кількість (шт) |
|---|---|
| Windows 10 Pro для навчальних закладів | 9 |
| Microsoft Office 10 | 9 |
| Програмне забезпечення “Їжак” | 2 |
Завдання 2
Створення Гугл-календаря для співробітників ДНЗ
Гугл-календар для співробітників Тернівського ДНЗ (ясла-садок) "Теремок" \
Google Calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google.
Події зберігаються онлайн. Це означає, що календар можна переглядати з з будь-якого місця, обладнаного доступом до мережі Інтернет. Це також означає, що дані не будуть втрачені, навіть якщо зламається жорсткий диск. Програма може імпортувати файли календаря Microsoft Outlook (.csv) та файли програми iCalendar (.ics, де факто відкритого стандарту календаря). Можна додавати, та обмінюватись багатьма календарями з різними рівнями прав доступу. Це спрощує співпрацю та обмін розкладами між групами. Також до імпортування у персональний календар доступні календарі з національними святами різних країн, погодою тощо.
Завдання 3
Консультація для вихователів на тему: "Використання ІКТ в роботі з батьками"
Матеріали консультації: https://drive.google.com/file/d/1H3cKFiOz6fWKJCUurIC5Aq8xljiMqdF0/view?usp=sharing
Завдання 4
Методичні рекомендації
- Проектування інформаційного освітнього середовища установи
Для того щоб спроектувати інформаційно-освітнє середовище дошкільної установи потрібно зробити наступне:
1. Створити комплексну інтегровану модель інформаційно-методичного і технічного забезпечення освітньо-виховного процесу ДНЗ.
2. Інтегрувати, упровадити інформаційні технології в процеси виховання і навчання дошкільників та педагогів, в управлінську діяльність закладу.
3. Створити банк комп'ютерних навчальних програм, дидактичних і методичних матеріалів по використанню інформаційних технологій в роботі ДНЗ.
4. Розробити особистісно-орієнтовані форми взаємодії суб'єктів (дітей, батьків, педагогів) установи, що обумовлюють підвищення рівня професійної компетентності фахівців і оволодіння інтегрованими способами розвитку особистості дитини.
Необхідне також ресурсне забезпечення:
Науково-методичне:
• функціонування ініціативної групи по реалізації даного завдання в ДНЗ ;
• розробка механізму, критеріїв і показників оцінки результативності створ інформаційно-освітнього середовища ;
• впровадження системи методичних консультацій процесі створення ІОС;
• Оснащення педагогів методичною допомогою і рекомендаціями по використанню ІКТ в роботі з дітьми.
Кадрове:
• створення умов для підвищення кваліфікації, підготовки і перепідготовки фахівців, для роботи в ІОС;
• залучення необхідних фахівців ззовні;
• створення творчих груп;
Матеріально-технічне:
• придбання додаткових технічних і дидактичних засобів навчання;
• оснащення ДНЗ технічними засобами: мультимедійними проекторами, ноутбуками, кольоровими принтерами, відеокамерами, цифровими фотоапаратами;
- Модернізація ІТ інфраструктури:
Для модернізації ІТ інфраструктури ДНЗ пропоную наступне:
• Доступ до мережі інтернет в усіх приміщеннях садочку
• З єдиною мережею компьютери адмиіністацій, завгоспа, діловода, медичної сестри;
• Купити інтерактивну дошку з програмним забезпеченням;
• Систематично проводити тренінги, семінари для підвищення ІКТ компетентності педагогів і адміністрації;
- Формування ІК-компетентності вихователів установи
• Провести моніторинг рівня професійної майстерності педагогів ДНЗ по використанню ІКТ в роботі з дітьми
• Створити механізм ефективного управління процесом підвищення ІК компетентності педагогів.
• Розробити Положення про роботу ДНЗ в цьому напрямку.
• Створення і планування роботи творчої групи з питань ІКТ.
• Оформити та розмістити інформацію за змістом реалізації даного завдання на інформаційному стенді «Разом з комп'ютером».
• Інформувати колектив і батьків ДНЗ про хід реалізації завдання по підвищенню ІК компетентності педагогів .
• Вивчення нормативно-правової документації і науково-методичної літератури
• Розробити структуру впровадження ІКТ у виховноосвітній процес ДНЗ.
• Сформувати банк методичних ідей по використанню в роботі з дітьми ІКТ.
• Визначити і опрацювання додаткові можливості взаємодії з об'єктами соціального оточення для покращення сайту ДНЗ.
• Налагодити взаємодії з батьками через Інтернет (сайт)
• Організувати індивідуальні та групові консультації педагогів з проблемних питань використання ІКТ в роботі
• Організувати збори, консультацій, відкриті покази занять з використанням ІКТ для батьків.
• Провести порівняльний моніторинг в групах по використанню ІКТ в роботі з дітьми
• Створити та відкоригувати банк конспектів, презентацій і мультимедійних матеріалів для роботи з дітьми,батьками.
• Узагальнити досвідів педагогів по використанню ІКТ в роботі з дітьми і батьками
