Ткаченко Анна Володимирівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ткаченко Анни Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». Педагогічного інституту з 19.11.2018р. до 09.12.2018р.
Навчально-виховний комплекс «СОФІЯ»
https://www.sofiya.ua/shkola-i-sadik
https://www.facebook.com/SofiaEducationCenter/?epa=SEARCH_BOX
Адміністрація школи
Директор - Кухарчук Алла Іванівна
Заступник директора із навчально-виховної роботи – Ніколайчук Людмила Йосипівна
Заступник директора із іноземних мов – Сичова Олена Олегівна
Заступник директора із навчально-виховної роботи (початкова школа) – Гончаренко Марта Миколаївна
Заступник директора із виховної роботи – Сичова Олена Олегівна
Контакти: с. Софіївська Борщагівка, вул. Сонячна, 10, 067 343 8210
В освітньому центрі "Софія" дітям створені ідеальні умови для навчання, розвитку, відпочинку, спілкування! Система освіти модернізована, кожну дитину розвивають як особистість, з її схильностями до конкретного напряму.
Це унікальний навчальний заклад, побудований за європейськими стандартами. НВК «СОФІЯ» поєднує в собі дошкільний (на 150 місць) та шкільний (на 660 учнів) корпуси, які мають все необхідне для повноцінного виховання дітей:
сучасно обладнані класи та дошкільні групи; навчально-дослідні зони; спортивні та ігрові майданчики; футбольне та волейбольне поле; бігові доріжки, та криті зони для відпочинку. НВК «Софія» має власну кухню, яка забезпечує дітей якісним та, збалансованим харчуванням, унікальне обладнання для приготування (пароконвектомати) – робить харчування не лише безпечним, а й корисним. Педагогічний склад сформовано з найкращих фахівців, задіяні викладачі провідних ВУЗів, працює логопед та психолог.
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
- 2 Гугл-календар для вчителів
- 3 Семінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 4 Методичні рекомендації
- 5 Презентація результатів практики
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
- Інтерв'ю [[1]]
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- Анкета [[2]]
В опитуванні взяли участь 21 вчитель. Вчителі постійно використовують IKT в навчальній діяльності. Школа має достатньо високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, проектор та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні готові впроваджувати і впроваджують ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
- Результати опитування [[3]]
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення
• 2 комп'ютерні класи (по 15 робочих місць учнів);
• 2 smart-дошки;
• 6 плазмових телевізорів;
• 15 ноутбуків;
• 15 принтерів.
Програмне забезпечення
• Windows;
• Microsoft Office;
• Антивірусні програми;
• Програми для вчителів та учнів;
• Браузери.
Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи. Навчально-наукове забезпечення
• державні стандарти освіти;
• навчальні плани;
• навчальні програми з навчальних дисциплін;
• підручники та навчальні посібники;
• методичні матеріали.
Гугл-календар для вчителів
Робочий календар вчителів НВК «Софія»
- Календар [[4]]
Семінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
https://drive.google.com/file/d/1HM73YKIvrosUt5m94bdkYA-KER_fTD0B/view?usp=sharing
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища НВК «Софія»:
• проведення моніторингу навчального закладу за такими критеріями;
• завантаженість комп’ютерних аудиторій;
• використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесі та управлінській діяльності;
• робота інформаційно-освітнього середовища;
• наявність та підтримка електронного документообігу.
Модернізація ІТ інфраструктури:
• закупівля достатньої кількості технічного забезпечення (smart-дошка, інтерактивні дошки, проектори);
• забезпечення школи більш якісним провайдером та точками доступу Wi-Fi;
• створення мобільного додатку для смартфонів у якому можливо переглядати розклад та ділитися інформацією.
Форми підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів:
• курси підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;
• систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
• активна участь у семінарах, конференціях майстер-класах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
• самоосвіта за допомогою МООС;
• постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентації, табличних процесорів тощо;
• забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
• формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;
• розробка проектів із використанням ІКТ.
Презентація результатів практики
- Презентація результатів практики [[5]]