Скрипник Тетяна Вікторівна

Е-портфоліо

Скрипник Тетяна Вікторівна

Рейтинг на 2016 рік: 66
(#132 у загальному рейтингу)

Підрозділ

Інститут людини, Кафедра спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти

Посада

Професор кафедри

Вчене звання / Науковий ступінь

доктор психологічних наук. старший науковий співробітник.

Додаткові відомості

Освіта

1982-1987 Київський державний університет ім.
Т.Г.Шевченка, філологічний, філолог, викладач російської мови і літератури. 

1993-1994.Інститут практичної психології та соціальної роботи "Психогенез",
факультет практичної психології.

Перелік місць роботи

Фізико-математична школа-інтернат Національного університету імені
Тараса Шевченка..

Інститут практичної психології та соціальної роботи "Психогенез".

Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

Теми дисертацій (захищених)

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук - "Раннє прогнозування труднощів у навчанні дошкільників з церебральними паралічами", 2005, Інститут спеціальної педагогіки АПН України. \r\nДисертація на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук - "Системно-феноменологічний підхід до діагностики та корекції розвитку дітей з аутизмом", 2010, Інститут спеціальної педагогіки НАПН України

Громадська активність

Голова Ради ГО "Системна допомога дітям з аутизмом "Маленький принц"

Науково-дослідницька діяльність

Індекси цитування Google Академії
Бібліографічні посилання	h-індекс	i10-індекс	Дата оновлення
70	4	2	2017.08.25 10:09:28	Перейти на сторінку

Конференції (3)
ID	Назва	Тема доповіді	Місце проведення	Документ, що засвідчує	Дата проведення
1175	'Інтеграція науки і практики в умовах модернізації корекційної освіти Цкраїни'	Стандартні вимоги до надання кваліфікованої допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	Херсонський державний університет		2016-04-22
1177	'Корекційна освіта: історія, сучасність та перспективи розвитку'	Стандартні вимоги до надання кваліфікованої допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	м. Кам`янець-Подільський, Україна		2016-04-13
1176	Науково-практична конференція 'Освіта дітей з особливими освітніми потребами в місті Києві: основні досягнення та виклики'	Стандартні вимоги до надання кваліфікованої допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	м. Київ		2016-01-02

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (3)
ID	Назва	Рік
19505	Стратегії класного менеджменту для інклюзивного простору	2017
18738	Сенсорна інтеграція як підґрунтя цілісного розвитку дітей з аутизмом	2016
14331	Стандартні вимоги до надання кваліфікованої допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	2016

Фахові видання, що затверджені МОН (4)
ID	Назва	Рік
19505	Стратегії класного менеджменту для інклюзивного простору	2017
18738	Сенсорна інтеграція як підґрунтя цілісного розвитку дітей з аутизмом	2016
14331	Стандартні вимоги до надання кваліфікованої допомоги дітям з розладами аутистичного спектра	2016
17220	Умови зменшення дестабілізаційних чинників в освітньому процесі дітей з аутизмом	2016

Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (1)
ID	Назва	Рік
16053	Роль сенсорной интеграции в контексте подготовки детей с аутизмом к образовательному процессу	2016

Професійний розвиток

Підвищення кваліфікації (2)
ID	Назва модулю	Тип модулю	Документ, що засвідчує	Дата видачі довідки / сертифікату
537	Фаховий модуль (стажування)	Фаховий модуль (за кордоном)		25.09.2012
664	Дидактичний модуль	Інший модуль		05.04.2016

Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (10)
ID	Назва заходу	Тип заходу	Місце проведення	Дата проведення
381	«Оформлення освітнього середовища: класний менеджмент” для педагогічних колективів 8 закладів освіти м.Києва	Навчально-практичний семінар	ДНЗ № 611	23.02.2016
382	«Узгодженість навчально-виховного та корекційно-розвивального процесів”	Навчально-практичний семінар	ДНЗ № 779	22.03.2016
383	„Адаптація дітей з аутизмом до навчально-виховного процесу в закладі освіти”, ”Алгоритм діяльності команди супроводу дітей з аут	Семінар у межах Всеукраїнського психологічного фестивалю ПАРОСТОК	Київський палац дітей та юнацтва	04.04.2016
384	“Педагогічний дизайн як інноваційна стратегія перетворення освітнього середовища”	Тренінг для директорів та завучів шкіл Київської області, а також Харкова, Вінниці та Запоріжжя у межах пілотного проекту з впр	Київський палац дітей та юнацтва	24.04.2016
385	“Педагогічний дизайн як інноваційна стратегія перетворення освітнього середовища”	Тренінг для директорів та завучів шкіл Київської області, а також Харкова, Вінниці та Запоріжжя у межах пілотного проекту з впр	Київський палац дітей та юнацтва	24.04.2016
386	„Психолого-педагогічна допомога дітям з аутизмом”	Проведення курсів підвищення кваліфікації практичних психологів та вчителів-дефектологів	Реабілітаційний заклад змішаного типу “Наш дім”, м. Бориспіль	23.04.2016
388	“Формування передумов цілісного розвитку дітей з аутизмом”	Майстер-клас	Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17	29.04.2016
389	«Педагогічний дизайн як інноваційна стратегія перетворення освітнього середовища»	Педагогічна майстерня	Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17	16.05.2016
390	“Корекційно-компенсаторна складова інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в соціальне середовище»	Презентація наукової теми кафедри в рамках Наукового семінару “Наукова тема Інституту людини: індикатори моніторингу та оцінки”	Пуща-озерна	20.05.2016
393	"Корекційно - компенсаторна складова інтеграції дитини з особливими освітніми потребами в соціальне середовище	Презентація наукової теми	Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17	27.09.2016

Викладацька діяльність

Навчальні та методичні матеріали (2)
ID	Назва	Рік
16550	Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом "Розквіт"	2016
18717	Психологічна допомога дітям з аутизмом та їхнім батькам	2016

Затверджені робочі програми (10)
ID	ЕНК	Форма навчання	ОКР	Реєстраційний номер	Дата затвердження програми
2016	Нейропсихологія	Денна	Бакалавр	0075	09.02.2016
2034	Актуальні проблеми організації корекційної освіти (Планування та організація логопедичної роботи, Організація та керівництво мет	Денна	Магістр	0623	23.09.2015
3316	Стратегії розвитку науки	Денна	Бакалавр	1635	27.09.2016
3317	Психологічний супровід педагогічної діяльності: Психолого-педагогічна діагностика дітей з порушеннями мовлення, Основи психологічного консультування	Денна	Бакалавр	1634	27.09.2016
3327	Психологічне консультування та психокорекція	Денна	Бакалавр	1621	27.09.2016
3343	Актуальні проблеми організації корекційної освіти:Планування та організація логопедичної роботи,Організація та керівництво методичною роботою в корекційній освіті,Методи відбору в спецільні заклади для дітей з ТПМ	Денна	Магістр	1610	27.09.2016
3350	Теорія та практика аутології	Денна	Магістр	1638	27.09.2016
4202	Нейропсихологія	Денна	Бакалавр	0468/17	02.02.2017
4204	Актуальні проблеми дефектології і корекційної освіти	Денна	Магістр	0470/17	02.02.2017
4207	Сучасні вимоги до комплексної абілітації та реабілітації	Денна	Магістр	0473/17	02.02.2017

Рейтинг викладачів серед студентів (1)
ID	Інститут \ факультет	Оцінка студентів	Дата оцінювання
172	Кафедра спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти	4.3	20.05.2016