Романенко Дарина Володимирівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

База практики Броварська СШ І-ІІІ ст. № 7

зліва

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Аналізуючи інтерв`ю з директором школи можна зробити наступні висновки:

➣ Інформаційне середовище являється засобом ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу.

➣ Школа є прогресивною і використовує ІКТ у різних напрямках навчання.

➣ На жаль, не всі класи школи оснащені копм'ютером, проектором та інтерактивною дошкою, тому можливості вчителів у цій сфері обмежені певною мірою.

➣ Не зважаючи на труднощі вчителі цікавляться використанням сучасних технологій під час уроків і здобувають нові знання з цієї сфери.

➣ Керівництво школи докладає максимум зусиль, щоб покращити ситуацію з технічним обладнанням.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу

ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Файл 1
Файл 2

Моніторинг вчителів з приводу якості використання ІКТ.

Зміст анкети можна знайти за цим посиланням

Результати анкетування тут

Висновки

За результатами опитування можна стверджувати, що школа має досить середній рівень оснащення ІКТ, тому на даному етапі розвитку потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів, комп'ютерів). Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 92,3% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:

№ з/п Назва обладнання Кількість
1 Комп`ютерів - 3 кабінети інформатики 45
2 Комплект проекційного обладнання 10
3 Ноутбук 10
4 Підсилювач звуку 5
5 Мікрофонони 4
6 Інтерактивна дошка 22
7 Ламінатор 3
8 Телевізори 15
9 Принтери 6
10 Факс 1

Програмне забезпечення:

  • Microsoft office
  • Windows
  • Антивірусні програми
  • Програми для вчителів та учнів
  • Дидактичні матеріали
  • Збірники (електронні)
  • Сходинки до інформатики
  • Сервіси Google
  • Сервіси Google Apps Education Edition


Навчально-наукове забезпечення:

  • навчальні плани;
  • державні стандарти освіти;
  • навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
  • підручники та навчальні посібники;
  • матеріали поточного та підсумкового контролю;
  • методичні матеріали.

В початковій, середній та старшій школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет.

Блог консультацій

Блог консультацій щодо використання ІКТ для вчителів

Блог можна переглянути тут

Блог містить:

  • Цікаві матеріали для занять;
  • Поради сприводу підготовки педагогів до використання інформаційно-комунікативних технологій у своїй професійній діяльності;
  • Відео-матеріали та інфографіку, які описують сучасті технології освіти;
  • Корисні ресурси для самоосвіти.

Блог в подальшому буде заповнюватися необхідною інформацією, яка стане надзвичайно цікавою та корисною для педагогічних працівників.

Файл 1 Файл 2

Виступ на вченій раді / педраді

Виступ: "Можливості онлайн навчання"

Мета: підтвердити необхідність самоосвіти; переконати, що онлайн навчання має багато переваг; забезпечити педагогів ресурсами для онлайн навчання.

  • Онлайн-освіта більше не екзотика – вчитися дистанційно можуть усі бажаючі. Поговоримо про 5 основних переваг навчання через інтернет та про найцікавіші курси.
  • Інтернет успішно інтегрувався в усі сфери життя та давно взяв на себе не лише розважальну, а й освітню функцію. То ж не дивно, що наразі одним з головних трендів сучасності стала саме онлайн-освіта.
  • Спочатку до неї ставилися з обережністю, подекуди навіть зі зневагою, але тепер навчання в інтернеті неабияк популярне. А його велика затребуваність своєю чергою спровокувала дискусію з приводу того, коли ж різноманітні вебінари остаточно прийдуть на зміну аудиторним заняттям.
  • Такий розвиток подій цілком можливий, бо на сьогодні онлайн-курси розробили чи не всі провідні навчальні заклади світу. Усі бажаючі можуть навчатися у Стенфорді, Кембриджі чи Прінстоні, навіть не виходячи з дому. На повноцінний диплом розраховувати не варто, проте сертифікат про проходження курсу ви обов’язково отримаєте.

ОСНОВНІ ПЕРЕВАГИ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ

Перевага перша: доступність
  • Щоб почати навчання, достатньо просто мати доступ до інтернету. Не треба їхати до іншого міста чи за кордон – навчатися можна вдома у комфортних умовах. Навчання у такому форматі доступне абсолютно всім незалежно від віку, стану здоров’я, соціальної приналежності чи достатку. Фактично, онлайн-освіта є зразком ідеального навчання: всі люди мають однакові можливості та права.
  • Інтернет переповнений різноманітними пропозиціями онлайн-курсів, вам залишається обрати той, що подобається найбільше. А щоб не шукати навмання, варто скористатися пропозиціями відомих освітніх проектів, наприклад, Coursera. У цьому масштабному онлайн-університеті зареєстровано понад 24 млн користувачів, а свої курси пропонують 149 закладів освіти.
Перевага друга: мобільність
  • Вчитися онлайн комфортно: ви можете займатися у зручний час і фактично у будь-якому місці. Для цього навіть не завжди потрібен комп’ютер, бо відеолекції наразі на 100% адаптовані під мобільні платформи.
  • Кожен може сам організувати власний навчальний простір та розробити зручний графік. Якщо через півгодини після початку лекції вам терміново знадобилося піти, то в цьому немає нічого страшного, просто поставте відео на паузу. Онлайн-курси складаються із заздалегідь зафільмованих лекцій, тому ви нічого не пропустите. Проте інколи можуть проводитися вебінари, на яких вже треба бути присутнім. В усіх інших випадках темп та час навчання залежать від особистих вподобань.
Перевага третя: економія часу
  • Онлайн-освіта дозволяє не їздити зайвий раз на лекції – навчання проходить там, де вам зручно. А заощаджений час можна витратити на щось не менш важливе. Особливо навчання у такому темпі актуальне для людей, яким важливіше швидше потрапити додому, ніж на якусь, хай навіть дуже корисну, лекцію.
Перевага четверта: економія грошей
  • Щоб отримати нові знання, зовсім необов’язково витрачати кошти – в інтернеті на вас чекає безліч безкоштовних курсів. Це дуже зручно: єдине, що ви витрачаєте на освіту, це трохи вільного часу. А якщо курс не сподобається, його можна покинути у будь-який момент, не шкодуючи про гроші.
  • Якщо ж ви обрали платні вебінари (а вони зазвичай якісні та цікаві), то ви завжди знаєте, за що платите: за важливі теми, можливість почути досвідчених лекторів тощо. До того ж витрачені на курс кошти можуть стати стимулом для старанного навчання.
Перевага п’ята: прокачування професійних навичок
  • Навіть спеціалісти з великим досвідом мають час від часу підвищувати свою кваліфікацію чи здобувати нові навичкі, які допоможуть поліпшити позиції на ринку праці. Відповідні дипломи та сертифікати надаються не завжди, у деяких випадках доведеться вдовольнитися лише отриманими знаннями. Але якщо сертифікат все ж було отримано, то його можна сміливо додавати до резюме.


зліва

Романенко виступ 2.jpg


КОРИСНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ОНЛАЙН НАВЧАННЯ

EdEra

EdEra.jpg
  • Для кого: для всіх вчителів
  • Мова: українська
  • Хто готує: українські науковці, вчителі, практики з різних галузей
  • Ціна: безкоштовно (включно з сертифікатами)
  • Це студія онлайн-освіти, яка займається виробництвом власних онлайн-курсів. Загальнодоступних курсів тут ще небагато, але їхня кількість постійно зростає.
  • EdEra часто співпрацює з Міністерством освіти і науки, тож тут є чимало освітніх можливостей, створених спільно з МОН: для вчителів початкової школи (щодо сучасних методик викладання – для вчителів, які візьмуть перші класи у 2018/2019 навчальному році, проте проходити цей курс можуть усі охочі), про оновлені програми початкової та базової освіти.
  • Також на EdEra є курси для підготовки до ЗНО з різних предметів. Відео з нього особливо легко застосувати на уроках. Проте їх можна спробувати розглянути і з погляду методології – яким способом доноситься матеріал та спробувати впроваджувати подібні практики.
  • Окрім того, спільно з Програмою розвитку ООН в Україні EdEra розробила антикорупційний урок, який можна провести в будь-якій школі. Матеріали для його проведення (сценарій, презентацію і відео) можна подивитись за цим посиланням.
  • Окрім відеоуроків, тут є освітня література, якою можна користуватися безкоштовно.

EdEra

Prometheus

Prometheus.jpg
  • Для кого: для всіх вчителів
  • Мова: українська
  • Хто готує: викладачі українських вишів та практики у різних сферах
  • Ціна: безкоштовно (включно із сертифікатом)
  • Це громадська онлайн-платформа, на якій зібрані курси від українських науковців та трохи перекладів іноземних курсів. Навчання відбувається у кілька етапів: перегляд відеолекцій, обговорення важливих питань на форумі з іншими студентами та викладачами, складання тесту та отримання сертифікату із підписом викладача.
  • На Prometheus є як предметні курси, які допоможуть вам слідкувати за новинками у вашій галузі знань, так і загальні – що будуть корисні вам як педагогу. Це, наприклад, комунікаційні інструменти для побудови репутації, психологія стресу та способи боротьби з ним, візуалізація даних, наука повсякденного мислення тощо.
  • Для зручності Prometheus групує курси однієї тематики в цикли, але їх поки лише чотири (серед них, до речі, є цикл з підготовки до ЗНО), тож варто ретельно передивитися список курсів-одинаків. На платформі є освіта як для початківців, так і для професіоналів. Список доступних навчань постійно оновлюється, тому рекомендуємо зареєструватись (у правому верхньому куті), аби бути в курсі оновлень.

Prometheus

ВУМ (Відкритий Університет Майдану)

ВУМ (Відкритий Університет Майдану).jpg
  • Для кого: Для всіх вчителів та особливо для вчителів з права, фінансової грамотності
  • Мова: українська
  • Хто готує: викладачі бізнес-шкіл, представники громадського сектору, практики з бізнесу та соціальної сфери
  • Ціна: безкоштовно (включно із сертифікатом)
  • Це освітня ініціатива, яка поширює ідеї і сприяє розвитку громадянського суспільства в Україні, тому тут немає академічних курсів – з математики чи то фізики – або присвячених методикам викладання. Та водночас тут зібрано чимало курсів, що будуть корисні вам, аби покращити педагогічну майстерність: креативне мислення, теорія поколінь, верифікація в інтернеті, мова жестів, інформаційна безпека.
  • Також є кілька курсів, які особливо стануть у нагоді викладачам права і фінансової грамотності: кредит – це зло?; особистий та сімейний бюджет; права людини в дії (хоча цей курс підійде всім педагогам), школа свідомого громадянина тощо.
  • Тут діє подібна для всіх освітніх інтернет-платформ система навчання: відеолекції, обговорення на форумі, тести та сертифікати.
  • Скарбниця курсів постійно поповнюється – нові вишколи анонсуються в окремому розділі та за допомогою e-mail розсилки серед зареєстрованих користувачів. Зареєструватись можна, натиснувши на напис “Реєстрація” у верхньому правому куті сайту.

ВУМ (Відкритий Університет Майдану)

Cambridge English Webinars

Cambridge English Webinars.jpg
  • Для кого: для вчителів англійської мови та тих, хто хоче поліпшити свою англійську
  • Мова: англійська
  • Хто готує: викладачі Кембріджсього університету
  • Ціна: безкоштовно
  • Це вебінари з англійської мови, які можуть надихнути вас використовувати нестрандартні методи під час занять, допоможуть завжди “бути у формі” щодо знання англійської та нададуть відповіді на запитання щодо екзаменів для вступу у Кембрідж.
  • Кожен вебінар має розділ “питання - відповідь”, тож ви зможете запитати все, що вас цікавить. Окрім записаного відео, ви отримаєте всі матеріали, що використовувалися під час навчання, список корисних посилань, а також сертифікат про участь у вебінарі.
  • Окрім відеонавчання, на сайті є практичні завдання, які ви можете використовувати для навчання учнів та для поглиблення своїх знань. Окрім того, на сайті є плани уроків, варіанти активностей на уроці, приклади екзаменаційних завдань та посібники, а також список конференцій та семінарів - привід відвідати Британію, США та інші країни.
  • Також у розділі Teaching English можна знайти інформацію про повноцінні освітні курси для вчителів (CELTA, CELTA-P, CELTA-S), про які ми розкажемо в наступній добірці.

Cambridge English Webinars

British Council

British Council.png
  • Для кого: для вчителів англійської мови та тих, хто хоче покращити свою англійську
  • Мова: англійська
  • Хто готує: носії мови та викладачі англійської
  • Ціна: як безкоштовно, так і платно (від сотні гривень до кількох тисяч)
  • Британська Рада – це міжнародна організація Сполученого Королівства, що займається розвитком англійської мови в різних країнах. Вона пропонує багато можливостей для вивчення англійської мови, а також покращення навичок її викладання. Зокрема, це онлайн- та звичайні курси, додатки і веб-сайти, які допоможуть у вивченні англійської, English Channel з англомовними матеріалами про британське мистецтво.
  • Окрім того, Рада організовує багато подій, присвячених письменництву, кіно та театру, тож вивчення англійської може стати приводом розвитку в інших сферах. Слідкувати за подіями зручно у Facebook організації.
  • На глобальній версії сайту Британської Ради є навчальні відео для поліпшення методик викладання (англійською мовою), що переважно коштують 12 фунтів (трохи більше 450 гривень) та онлайн-курси, ціна яких – від 100 до 200 фунтів (приблизно від 3900 до 7800 грн).

British Council


Методичні рекомендації

Проектування ІОС освітньої установи.

Основні завдання діяльності:

  • розробка, апробація та впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних та комунікативних технологій у навчально-виховному процесі та в управлінській діяльності школи;
  • забезпечення застосування інформаційних технологій в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності закладу освіти;
  • створення єдиного інформаційного простору закладу освіти з подальшою інтеграцією його в систему відкритої освіти;
  • розробка технологій застосування окремих складових інформатизації управління загальноосвітнім навчальним закладом та механізму створення і користування базами даних;
  • забезпечення мультимедійного супроводу навчальних занять на основі використання ресурсів шкільного інформаційно-бібліотечного центру (відео-, медіатека, мережа Інтернет);
  • впровадження у навчально-виховний процес новітніх інформаційних технологій навчання;
  • введення в практику роботи вчителів методу проектів, як однієї з компетентнісно зорієнтованих технологій навчання та виховання учнів;
  • впровадження заходів у навчальній та виховній діяльності, спрямованих на розвиток письмової та усної комунікації, навичок роботи в групі, самопрезентації, ораторського мистецтва учнів;
  • запровадження в навчально-виховний процес здоров’язберігаючих технологій, створення безпечних умов навчання та виховання дітей;
  • створення шкільного середовища, що сприятиме прагненню учнів до самопізнання, самоаналізу, саморозвитку.

Модернізація ІТ-інфраструктури передбачає:

  • Накопичення, апробація та використання програмного забезпечення, технічних засобів, інформаційно-методичних матеріалів, які сприяють впровадженню комп’ютерних технологій;
  • Накопичення інформаційно-методичних матеріалів, апробація методик, які сприяють розвитку комунікативних компетенцій;
  • Підтримка діючого прикладного програмного забезпечення і функціонування локальної комп’ютерної мережі у навчальному закладі;
  • Проведення практичних занять для педагогічних працівників школи щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет;
  • Проведення серії курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій, розвитку комунікаційних здібностей;
  • Розробка засобів діагностики (таблиць, графіків, діаграм щодо розвитку освіти в школі тощо);
  • Формування баз даних учнів;
  • Створення бази даних бібліотечного фонду школи;
  • Відслідковування результатів атестації педпрацівників;
  • Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях;
  • Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі у міжрегіональних та міжнародних інтернет-проектах.
  • Електронне навчання. Інструменти для творчості і технології для співпраці, що надає змогу учням, творити і надихати одне одного, а також співпрацювати під час навчання в межах навчального закладу, держави чи всього світу.
  • Керування дослідженнями. Хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
  • Ефективність навчальних закладів. Загальний аналіз діяльності навчального закладу, рішення для контролю звітності і створення звітів. Спрощення звітності й керування планами на майбутнє завдяки миттєвому доступу до інформації і докладному огляду джерел даних.
  • Операційна ефективність. Програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів школи

Вчитель має опанувати такі компоненти:

  • Світоглядний компонент (Розуміння ролі ІКТ в освіті)
  • Технологічний компонент (Навчальна програма й оцінювання, та інформаційно-комунікаційні технології)
  • Організаційно-методичний компонент (Педагогіка, організація та керування)
  • Самоосвітній компонент (Підвищення кваліфікації вчителя)

Презентація виконання

Броварська СШ І-ІІІ ст. № 7

Результат практики.jpg