Проценко Олена Борисівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Проценко Олена Борисівна
Рейтинг на 2020 рік: 144
(#296 у загальному рейтингу)
(#296 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Наукові підрозділи, НДЛ освітології
Посада
Завідувач науково-дослідної лабораторії
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Маріупольський гуманітарний інститут Донецького національного університету
1998-2003Перелік місць роботи
Маріупольський державний університет
асистент кафедри грецької філології
старший викладач кафедри грецької філології
доцент кафедри освітнього менеджменту
проректор з науково-педагогічної роботиТеми дисертацій (захищених)
Система післядипломної педагогічної освіти в Греції - дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук (2009 р.)
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 50 | 4 | 1 | 2021.12.24 10:54:14 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 47 | Наукові підрозділи | НДЛ освітології | 2 | 8 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Olena_Protsenko3 |
|
| Конференції (8) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 7790 | CRITICAL THINKING IN HIGHER EDUCATION AND LABOUR MARKET | Interdisciplinary Approach in the Critical Thinking Development of the Future Higher Education Teachers: experience of Ukraine | Vilnus, Lithuania | document.pdf | 2021-12-09 |
| 7793 | Word in Education | Organization of PhD Students Training in Ukraine: Characteristics and Peculiarities. | Barcelona, Spain | document.pdf | 2021-07-08 |
| 7792 | Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2021: Інновації в освіті в контексті європеїзації та глобалізації | Організація постдокторських програм в європейських університетах: досвід Грецької Республіки | Київ, Україна | document.pdf | 2021-05-27 |
| 5503 | Всеукраїнський науковий онлайн-форум «Якість професійної підготовки сучасного педагога: український та європейський виміри» | Забезпечення якості підготовки докторів філософії (PhD): європейський вимір | м.Київ | document.pdf | 2020-05-27 |
| 5502 | Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Забезпечення якості вищої освіти у країнах Європейського Союзу» | Експертна діяльність у забезпеченні якості вищої освіти: європейський досвід | м.Київ | document.pdf | 2020-04-15 |
| 4949 | 6th International Congress. Word in Education. Intelligence in Education | Professional Training of Future Higher Education Teachers in Ukraine: Educological Aspect | Paris | document.pdf | 2019-07-04 |
| 4950 | Освітологія 2019. Забезпечення якості вищої освіти в університеті: рух України до ЄС | Агенція із забезпечення якості вищої освіти Греції: основні завдання і напрями діяльності | м.Київ | document.pdf | 2019-04-24 |
| 3754 | Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: варіативність моделей неперервної педагогічної освіти | Розвиток акмеологічної компетентності | Київський університет імені Бориса Грінченка |
 |
2018-11-28 |
| Монографії (колективні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 31739 | Організація освітнього процесу в школах України в умовах карантину: аналітична записка | 2020 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 39790 | Освітологічні засади підготовки експертів для системи освіти України: досягнення і перспективи | 2021 |
| 38639 | Університетські цінності в закладах вищої освіти України та Республіки Польща: погляд студентів | 2021 |
| 36918 | Міждисциплінарний підхід у професійній підготовці здобувачів вищої освіти в умовах магістратури (на прикладі навчальної дисципліни «Освітологія») | 2021 |
| 37073 | Освітологічна підготовка в забезпеченні якості освіти в університеті | 2021 |
| 31821 | До питання про недискримінаційний освітній простір: контент-аналіз підручників | 2019 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 38639 | Університетські цінності в закладах вищої освіти України та Республіки Польща: погляд студентів | 2021 |
| 36918 | Міждисциплінарний підхід у професійній підготовці здобувачів вищої освіти в умовах магістратури (на прикладі навчальної дисципліни «Освітологія») | 2021 |
| 37073 | Освітологічна підготовка в забезпеченні якості освіти в університеті | 2021 |
| 32424 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32424 Результати навчання модулю Jean monnet: досвід в Україні. кроки для поліпшення якості] | 2020 |
| 31768 | Реалізація концепції неперервної освіти в європейському освітньому просторі: нормативне забезпечення | 2020 |
| 30448 | Підготовка докторів філософії (PhD) в університетах Грецької Республіки | 2019 |
| 30583 | Акмеологічна компетентність майбутнього викладача закладу вищої освіти:структура і зміст | 2019 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 37155 | Організація постдокторських програм в європейських університетах: досвід Грецької республіки | 2021 |
| Міжнародні науково-дослідні проєкти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації | |
| 132 | Учасник проекту | Міжнародний фонд Відродження | Ініціативи з розвитку аналітичних центрів в Україні | <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%">“Ініціатива з розвитку аналітичних центрів” міжнародного фонду «Відродження» у партнерстві з Ініціативою |
<td class="image250">http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/132/наказ №742 (1).pdf</td>
<td> 01.07.2020-30.10.2021 </td>
|||
| Заявки на колективні гранти (5) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 228 | Експертна діяльність із забезпечення якості вищої освіти | Спільний грант Міністерства освіти і науки України та Міністерства науки та вищої освіти Республіки Польща для здійснення наукових досліджень у 2020-2021 рр. | Коллективний | - | 2019 | ||
| 460 | Визначення меж фінансової ефективності здобуття загальної середньої освіти в Україні | Національний фонд досліджень України. Конкурс «Наука для безпеки людини та суспільства» | Коллективний | - | 2020 | ||
| 575 | Digital learning and teaching in European Union Higher Education : experience for Ukraine | Програма імені Жана Моне | Коллективний | - | 2021 | ||
| 603 | Академічні цінності вищої освіти Литовської Республіки та України в контексті цифрового викладання і навчання | Спільний грант Міністерства освіти і науки України, Міністерства освіти, науки та спорту Литовської Республіки і Науково-дослідної ради Литви для реалізації науково-дослідних проєктів у 2022‑2023 рр. | Коллективний | - | 2021 | ||
| 624 | Трансформація освітніх технологій в університеті в умовах глобальних кризових явищ | Національний фонд досліджень України | Коллективний | - | 2021 | ||
| Забезпечення виходу періодичного наукового видання Університету, що входить до категорії Б Переліку наукових видань, затвердженого МОН України (6) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Назва видання | Тип відповідальності | Роль у виданні | Випуск | Дотримання графіка виходу випуску та принципів академічної доброчесності | Рік |
| 16 | Наукові підрозділи | Освітологічний дискурс | Зміст | Відповідальний секретар | Том 32 № 1 | Дотримано | 2021 |
| 17 | Наукові підрозділи | Освітологічний дискурс | Технічний супровід | Відповідальний секретар | Том 32 № 1 | Дотримано | 2021 |
| 35 | Наукові підрозділи | Освітологічний дискурс | Технічний супровід | Відповідальний секретар | Том 32 № 2 | Дотримано | 2021 |
| 46 | Наукові підрозділи | Освітологічний дискурс | Технічний супровід | Відповідальний секретар | Том 34 № 3 | Дотримано | 2021 |
| 47 | Наукові підрозділи | Освітологічний дискурс | Технічний супровід | Відповідальний секретар | Том 35 № 4 | Дотримано | 2021 |
| 52 | Наукові підрозділи | Освітологія | Зміст | Заступник головного редактора | № 10 | Дотримано | 2021 |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (8) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 2835 | Лідерський модуль | other |
 |
08.11.2018 |
| 3455 | Модуль з ІКТ | other | 08.11.2019 | |
| 3651 | ІКТ | other | Document | 31.10.2019 |
| 4201 | Інше | other | 07.09.2020 | |
| 4207 | Інше | other | 31.03.2020 | |
| 5036 | інше | other | 22.03.2021 | |
| 5985 | Дослідницький модуль | other | 30.11.2021 | |
| 6090 | інше | other | 17.12.2021 | |
| Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
| 429 | НДЛ освітології | 2021 | 103619 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/429/Проценко 103619.jpg | |||
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 33934 | Європейський простір вищої освіти: параметри якості та експертизи | 2020 |
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 563 | Освітологія (5 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2019 | 735 | 31.10.2019 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 2207 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,08 | 27.12.2018 |
| 4734 | Кафедра теорії та історії педагогіки | 4,58 | 28.12.2021 |
