Павловська Лілія Фарітівна
Павловська Лілія Фарітівна
Виробнича практика (за спеціалізацією "Управління електронним навчанням")
2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
* Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з керівником закладу. * Цифрова компетентність вихователів закладу дошкільної освіти "Літл Піпл". Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. * Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне).
3. Створити блог та впровадити його в діяльність закладу освіти, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
4. Семінар (тренінг).
5. Методичні рекомендації:
* Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу * Щодо модернізації ІТ інфраструктури * Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу
* База практики: приватний заклад дошкільної освіти "Літл Піпл" (ТОВ "Твій розвиток") * Адреса: вулиця Микільська, 41, Софіївська Борщагівка, Київська обл. * Директор закладу: Гуздуп Юлія Ігорівна. * Режим роботи: 08:00 год.-19:00 год. * Кількість груп - 4 * Сторінка в Facebook: https://www.facebook.com/detsadLittllePeople/
НАША МІСІЯ: ЩОБ ДОРОСЛА ЛЮДИНА ЗГАДУВАЛА СВОЄ ДИТИНСТВО З ПОСМІШКОЮ.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Сучасний світ не стоїть на місці. Зараз в освітніх установах використовуються інформаційно-комунікаційні тенології. Садочок "Літл Піпл" також намагається викриствувати сучасну компьютерну техніку і мультімедійні засоби в своїй роботі. В дитячому закладі "Літл піпл" ІКТ викристовують в таких цілях: В управлінськіх діяльності закладу ♦ робота з документацією; ♦ робота в освітній мережі; ♦ організація педагогічних рад, форумів, вебінарів, чатів, конференцій; ♦ Створення бази даних працівників, батьків та дітей. У методичній роботі закладу ♦ ведення ділової документації; ♦ оформлення інформаційних куточків та стендів; ♦ використання мультимедійних матеріалів в роботі; ♦ робота в мережі Інтернет для самоосвіти.
В роботі з батьками ♦ ведення чатів в Viber; ♦ надання онлайн-консультацій; ♦ проведення зборів за допомогою Google Meet або Zoom.
Інтерв’ю з керівником приватного дитячого закладу "Літл Піпл" Гуздуп Юлією Ігорівною, стосовно освітньої політики дитячого закладу з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником
З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено анкету: Цифрова компетентність вихователів дитячого закладу В опитуванні взяли участь вихователі закладу.
===== Скріншоти опитування =====
Аналіз результатів анкетування вихвателів:
♦ анкетування показало, що деякі вихователі птребують допомоги у володінні ІКТ; ♦ третині вихователів не вистачає оснащення ІКТ в закладі; ♦ більшість використовує інтернет ресурси для проведення занять; ♦ 40 % використовує ZOOM та Google Meet в роботі; ♦ 100% хотіли би пройти курси підвіщення своєї цифрової компетентності. Вихователі дитячого закладу "Літл Піпл" згодні, що ІКТ в дитячому садку це сучасна потреба!
| Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення |
|---|---|---|
| 1 Пк | Операційна система Microsoft Windows 10 | Месенджер Viber |
| 2 Ноутбука | Microsoft Office 2019 | сторінка на Facebook |
| 1 принтер | Google Chrome | |
| 1 Wi-Fi роутер | Антивірус | |
| 1 система відеоспостереження | ||
| 1 Смарт дошка |
Найкращою для ведення персонального блогу педагога є платформа Blogger від всесвітньовідомої корпорації Google.
Після аналізу анкет педагогічного колективу і моніторингу впровадження цифрових технологій в роботу вихователів, я вирішила провести вебінар ( спосіб організації зустрічей онлайн, формат проведення семінарів, тренінгів та інших заходів за допомогою Інтернету) на тему "Використання сервісу Google Meet". Google Meet – надійний помічник педагога для проведення дистанційних уроків та занять. Інтерфейс Google Meet дуже простий та зручний.
Посилання на Google-презентацію: Використання сервісу Google Meet
Скріншоти вебінара:
♦ створити сайт дитячого закладу; ♦ надати педагогам можливість проходження курсів підвищення ІК-компетентності; ♦ використовувати в педагогічній роботі Google сервіси; ♦ створити сторінку дитячого закладу в Instagram.
♦ надати всім вихователям ноутбук для роботи; ♦ покращити сигнал wi-fi; ♦ назначити самого компетентного педагога, який найкраще розуміє і використовує ІКТ.
♦ залучати вихователів до роботи на сайті закладу та наповнювати сторінки в соціальних мережах; ♦ проводити семінари, тренінги для педагогічних працівників з підвіщення досвіду з ІКТ; ♦ мотивувати до самоосвіти на різних інтернет ресурсах( Prometheus, naurok.ua, Всеосвіта).
