Обговорення:Олійник Катерина Олександрівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Персональні дані

Портрет.png


ПІБ

  • Олійник Катерина Олександрівна

Шифр Групи

  • ПОм-1-21-1.4з

Електронна пошта

  • kooliinyk.pi21@kubg.edu.ua
База проходження практики
Котлярка школа.jpg


Повна назва закладу:

  • Котлярська гімназія Попільнянської селищної ради

Адреса:

  • Житомирська область, Житомирсткий район, с.Котлярка , вулиця Гагаріна 10

E-mail:

  • schooll_kotlyarka@.ukr.net

Контактний телефон:

  • +380680220486

Директор:

  • Заволока Віктор В'ячеслаович

НАПРЯМКИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ:

  • Створення умов для забезпечення в гімназії сучасної, доступної, якісної системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
  • Сприяння саморозвитку, самоствердженню, самореалізації особистості кожного здобувача освіти;
  • Формування фізично розвиненої, налаштованої на здоровий спосіб життя, духовно багатої, креативно мислячої конкурентноспроможної особистості, гідного громадянина України.


Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій

Інтерв'ю: Я працюю на посаді заступника директора з навчально - виховної роботи в Котлярській гімназії. Зі свого боку можу сказати, що заклад знаходиться на початковій стадії введення цифрових технологій в активне користування. Мною особисто проводиться агітаційна робота, з відділом освіти ОТГ щодо переходу на електронні журнали та введенення єдиного цифрового документообігу, так як на мою думку цифрові технологіїм дозволяють зробити процес навчання мобільним, диференційованим та індивідуальним. Що стосується технічного забезпечення - заклад повною мірою забезпечений всім необхідним обладнанням та підключений до мережі інтернет. Також на базі гімназії постійно проводяться навчальні коференції, семінари, тренінги та консультації (на які запрошені колеги з різних навчальних закладів та методисти), на яких відбувається обмін досвідом. Також кожен із педагогічних працівників регулярно проходить тематичні курси онлайн (EdEra, Prometheus) підвищуючи свій рівень ЦК.

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу

Посилання на опитувальник:

Результати опитування:

К аналіз 1.jpg
К аналіз 2.jpg
К аналіз 3.jpg
К аналіз 4.jpg
К аналіз 5.jpg
К аналіз 6.jpg
К аналіз 7.jpg

Проведене анкетування дало змогу вияснити, що педагогічні працівники , які мають великий педагогічний стаж вважають недоцільним використання цифрових технологій в освітній діяльності, оцінюючи свої здібності на низькому , або навіть нульовому рівні, про те не проти були б підвищити свій рівень кваліфікації з даного питання. На відміну від них - молоді педагоги досить на високому рівні оцінюють свої навички володіння цифровими технологіями, активно використовують їх під час організації освітнього процесу, постійно підвищують свій рівень кваліфікації з даного питання.

  • ВИСНОВОК : проводити якомога більше заходів для обміну досвідом між молодими спеціалістами та більш досвідченими колегами та сприяти організації курсів підвищення рівня ЦК.
Аналіз ІТ інфраструктури Котлярської гімназії
Котлярка іт хабезпечення.jpg

Інформаційне забезпечення:

Завдання 2

Mcaticon.png
Створення сайту гімназії
Котлярка сайт.png


Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар на тему "Хмарні технології в освіті"
ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ КОТЛЯРКА.jpg

Завдання 4

Mcaticon.png
Методичні рекомендації
Картаааааааааааааааааааааааааааа.jpg