Литвиненко Олена Олександрівна
Зміст
Е-портфоліо
(#68 у загальному рейтингу)
Додаткові відомості
Освіта
2005-2009 - Київський національний лінгвістичний університет - факультет англійської мови, спеціальність "Психологія" (бакалаврат)
2009-2011 - Київський національний університет імені Тараса Шевченка - факультет психології, спеціальність "Психологія" (магістратура, диплом з відзнакою)
2011-2014 - Київський національний університет імені Тараса Шевченка - факультет психології, спеціальність "Загальна психологія, історія психології" (аспірантура)
2018-2022 - Український інститут когнітивно-поведінкової терапії, спеціальність "Когнітивно-поведінкова психотерапія".
2019-2021 - Київський університет імені Бориса Грінченка - Інститут людини, спеціальність "Психологія" (докторантура)
Перелік місць роботи
З 01.08.2023 до теперішнього часу - Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ - завідувач кафедри практичної психології. Задачі: органіізація роботи кафедри. Викладання низки дисциплін, таких як «Основи психотерапії», «Лінгвістичні аспекти психологічного консультування», «Психологічна допомога і самодопомога при депресії та тривозі», «Вступ до спеціальності» та ін; участь у громадських проектах та соціально-орієнтованих заходах.
З 15.06.2022 до 14.06.2023 - Байройтський університет, м. Кульмбах (Німеччина) - гостьовий дослідник. Задачі: проведення дослідження на тему «Харчова поведінка осіб, переміщених з України у зв'язку з війною»
З 01.09.2019 до 31.07.2023 - Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ - доцент кафедри практичної психології. Задачі: викладання низки дисциплін, таких як «Психолінгвістика», «Психопрофілактика та психокорекція», «Психологія реабілітаційної діяльності», «Диференціальна психологія» та ін; участь у громадських проектах та соціально-орієнтованих заходах.
З 12.11.2019 до 01.10.2022 у - Освітній портал «Всеосвіта», м. Київ - Лектор. Задачі: проведення лекцій просвітницького та психопрофілактичного характеру для педагогів та практичних психологів закладів освіти.
З 20.06.2018 по 31.05.2019 - Giunti Psychometrics Ukraine, м. Київ - Експерт-психолог. Задачі: проведення співбесід за результатами психологічного тестування з держслужбовцями, визначення відповідності їх індивідуально-психолгічних якостей вимогам професійної діяльності, написання звітів.
З 01.09.2017 до 31.08.2019 - Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ - старший викладач кафедри практичної психології. Задачі: викладання низки дисциплін, таких як «Психолінгвістика», «Психопрофілактика та психокорекція», «Психологія реабілітаційної діяльності», «Диференціальна психологія» та ін; участь у громадських проектах та соціально-орієнтованих заходах.
З 13.01.2016 по 01.09.2017 - ДВНЗ «Київський коледж легкої промисловості», м. Київ - Практичний психолог, викладач психології. Задачі: діагностична, психокорекційна і тренінгова робота зі студентами, їх батьками та викладачами; проведення розвиваючих та просвітницьких заходів психологічної спрямованості; індивідуальне консультування; викладання курсу «Основи психології».
З 02.03.2015 до 03.08.2023 - Школа І-ІІІ ступенів №36 ім. С. П. Корольова, м. Київ - Практичний психолог. Задачі: психологічна, психокорекційна і тренінгова робота з учнями, їх батьками та вчителями; психологічний супровід впровадження експериментальних програм в освітній процес; проведення вступних кампаній.
З 15.09.2013 по 30.05.2015 - Гімназія «Київська Русь», м. Київ - Вчитель психології. Задачі: викладання ряду предметів психологічної спрямованості, зокрема: психологія спілкування, етика і психологія сімейного життя та ін.; психологічне консультування учнів, їх батьків та вчителів.
З 01.11.2011 по 01.11.2014 - Київський національний університет імені Тараса Шевченка, м. Київ - Викладач психології (у межах навчання в аспірантурі). Задачі: проведення практичних, лабораторних і семінарських занять з курсів: «Психологія відчуття та сприймання», «Психологія емоцій і волі», «Психологія особистості», «Диференційна психологія», «Конфліктологія». Організація групової та самостійної діяльності студентів.
З 01.09.2013 до теперішнього часу - Психологічне консультування та психотерапія.
Теми дисертацій (захищених)
«Індивідуально-психологічні особливості сприймання літературних текстів», 2015 р.
«Онтогенез і дизонтогенез особистісного становлення підлітків», 2022 р.
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 54 | 4 | 0 | 2024.08.04 10:32:19 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Interest Score | h-індекс (без самоцитування) | Рік | Посилання | |
| 65 | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Кафедра практичної психології | 7.8 | 1 | 2023 | https://www.researchgate.net/profile/Olena_Lytvynenko | |
| Конференції (18) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 10631 | Аксіопсихологічні вектори розвитку сучасної освіти | Психологічні особливості долаючої поведінки цивільного населення у воєнний та повоєнний період | Київ |  | 2023-10-20 |
| 10630 | Огнев'юковські читання «Освіта - сутність часу» | Психологічна підтримка освітян в часі війни | Київ |  | 2023-04-10 |
| 7760 | Perspectives of Development of Science and Practice | Emotional intelligence of teenagers as a prerequisite of their professional determination | Prague, Czech Republic |  | 2021-12-14 |
| 6223 | Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії | Онлайн-технології психокорекційної роботи зі школярами | Київ |  | 2020-11-25 |
| 6160 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Робота з імпульсивністю підлітків в контексті їх особистісного становлення | Київ |  | 2020-11-19 |
| 5517 | Education and Development of Communicative Skills of the Deaf in the Pandemic | - | Київ |  | 2020-09-22 |
| 5472 | Розвиток програм турботи про психічне здоров'я дітей та молоді в школах: огляд міжнародного досвіду і рекомендованих практик | - | Львів |  | 2020-07-15 |
| 5338 | Актуальні проблеми психології розвитку особистості | Структура та специфіка академічної мотивації підлітків, які мають порушення зору | Київ |  | 2020-05-14 |
| 4411 | Domestic Violence Cause, Consequences and Management | The Role of School Psychological Service in Prevention of Domestic Violence in Ukraine | Vilnius, Lithuania |  | 2019-10-04 |
| 3449 | Навчання-Якість-Моніторинг | - | Київ |  | 2018-11-22 |
| 3827 | Training of Trainers (TOT) | Елементи психологічного тренінгу у роботі викладача | Kyiv |  | 2018-09-21 |
| 3399 | Практичні основи використання MMPI-2 | - | Київ |  | 2018-06-22 |
| 3398 | Основи використання тесту BFQ-2 | - | Київ |  | 2018-06-21 |
| 3092 | Здоров'язбережувальна свідомість в теорії та практиці шкільної освіти | Психологічний супровід інноваційної діяльності у школі: задачі та вектори розвитку | Обухів |  | 2018-03-21 |
| 2573 | Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Психологічний супровід та підтримка слабочуючих студентів як запорука їх особистісного становлення | Київ |  | 2017-12-15 |
| 3091 | Посттравматичний стрес: дорослі, діти та родини в ситуації війни | Особливості адаптації внутрішньо-переміщених студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ | Київ |  | 2017-12-08 |
| 2627 | Психологія спільноти ЛГБТ: наукові дослідження, результати, проблеми та перспективи | - | Київ |  | 2017-12-04 |
| 2572 | Насильство серед студентської та учнівської молоді: алгоритм протидії | Особливості психоемоційної реакції підлітків на агресію та насильство | Київ |  | 2017-04-18 |
| Монографії (одноосібні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 37272 | Становлення особистості підлітка (онтогенетичний і дизонтогенетичний аспект) | 2021 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 45983 | Investigation of Ukrainian refugees’ eating behavior and psychological distress: study protocol and baseline data | 2023 |
| 40644 | Representation of the rules for living in personal narratives of adolescents with hearing impairments | 2021 |
| 39763 | Semantic Indicators of Personal Orientation in the Narratives of Adolescents with Deprivation of Verbal Development | 2021 |
| 30284 | Наративні індикатори дисфункційних когнітивних схем підлітків | 2019 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 41014 | A Conceptual Rationale for a Contemporary Unified Code of Ethics in Ukraine | 2022 |
| 39763 | Semantic Indicators of Personal Orientation in the Narratives of Adolescents with Deprivation of Verbal Development | 2021 |
| 37267 | The Influence Of Maladaptive Cognitive Schemas of Adolescents With Vision Impairments On Their Affective Sphere | 2021 |
| 39008 | Специфіка когнітивної сфери підлітків у контексті їх особистісного становлення | 2021 |
| 31315 | Взаємозв'язок когніцій та емоцій підлітків у контексті їх особистісного становлення | 2020 |
| 31838 | Адаптація україномовної версії Дюссельдорфського опитувальника схем для дітей | 2020 |
| 30162 | The Problems of Psychological Adaptation and Support of Internally Displaced First-Year Students | 2019 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 40016 | Emotional intelligence of teenagers as a prerequisite for their professional determination | 2021 |
| 39771 | Особливості долаючої поведінки осіб схильних до залежності | 2021 |
| 34206 | Онлайн-технології психокорекційної роботи зі школярами | 2020 |
| 34208 | Об’єктивні та суб’єктивні критерії гармонійності особистісного становлення підлітків | 2020 |
| 34207 | Структура та специфіка академічної мотивації підлітків, які мають порушення зору | 2020 |
| 30564 | Особливості ставлення підлітків до їх зовнішнього вигляду (залежно від акцентуацій характеру) | 2019 |
| 24189 | Особливості адаптації внутрішньо-переміщених студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ | 2018 |
| Індекс цитування у НМБ Scopus (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | h-індекс | Посилання на Scopus | ||
| 106 | Кафедра практичної психології | 57215612956 | 3 | 0 | https://www.scopus.com/authid/detail.uri?origin=resultslist&authorId=57215612956&zone= | ||
| Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | h-індекс | Посилання | ||
| 109 | Кафедра практичної психології | - | 3 | 0 | [- -] | ||
| 463 | Кафедра практичної психології | DWW-5239-2022 | 3 | 1 | https://www.webofscience.com/wos/author/record/15655649 | ||
| Публікація статті у журналі Q1 Scopus за показниками SJR (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва статті | Назва видання | Посилання | Рік | Рік внесення до реєстру | ||
| 26 | Investigation of Ukrainian refugees' eating behavior, food intake, and psychological distress: Study protocol and baseline data | Applied Psychology: Health and Well-Being | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45983/ | 2023 | 2023 | ||
| Міжнародні науково-дослідні проєкти (3) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проєкту | Координатор проєкту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
| 104 | Учасник проекту | Ріджент Університет (США) | Дослідження постдипломної кроскультурної супервізійної програми у галузі психологічного консультування та травмотерапії | Ольга Запорожець, PhD, факультет психології та консультування при Ріджент
[<a target= http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/]">http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/</a>
| https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/104/проект_Ріджент.pdf | 01.09.2016-30.06.2020 |
| 141 | Учасник проекту | Ріджент Університет (США) | Характеристики і перспективи індивідуальної стійкості, стресу та благополуччя дорослих в Україні | Ольга Запорожець, PhD, факультет психології та консультування при Ріджент
[<a target= http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/]">http://www.regent.edu/spc/faculty/ph-d-olya/</a>
| https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/141/Наказ.PDF | 01.04.2021-31.12.2022 |
| 175 | Учасник проєкту | Національне агентство освіти Фінляндії | Розвиток кар’єрного радництва для України CARE | Carita Cruz, Career Guidance Counsellor , HAMK | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_research_projects/175/наказ №667.pdf | 01.08.2023-31.12.2025 |
| Заявки на колективні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 135 | Наукове стажування | Університет Фоджа (Італія) | Індивідуальний | - | 2018 | ||
| Завершені наукові дослідження (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання | Нарахований бал | ||
| 41 | Наукове дослідження ефективності «Постдипломної кроскультурної супервізійної програми в галузі психологічного консультування та | Повноцінне дослідження | 12.2019 | http://kubg.edu.ua/prouniversitet/news/podiji/6278-realizatsiia-naukovoho-doslidzhennia-efektyvnosti-postdyplomnoi-kroskulturnoi-superviziinoi-prohramy-v-haluzi-psykholohichnoho-konsultuvannia-ta-travmoterapii-v-umovakh-sotsialno-ekonomichnoi-i-politychnoi | 30 | ||
| 122 | Особистість в умовах суспільних трансформацій сучасної України | Повноцінне дослідження | 04.2021 | https://il.kubg.edu.ua/informatsiya/diialnist/naukova-robota/osobystist-v-umovakh-suspilnykh-transformatsii-suchasnoi-ukrainy/3089-zvit-pro-vykonannia-naukovoi-temy-instytutu-liudyny.html | 30 | ||
| Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (3) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
| 522 | Університет прикладних наук, Хяме (Фінляндія) | «Розвиток кар’єрного радництва для України CARE» | 08-14.10.2023 | Carita Cruz, EDU Research Unit, HAMK, carita.cruz@hamk.fi | Учасник проєкту | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/522/Invitation letter.jpg |
| 526 | Університет Байрота, Німеччина | Наукове дослідження | 01.07.2022-31.05.2023 | Dr. Robert Tietze | Учасник програми | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/526/Литвиненко_мобільність.jpg |
| 627 | Університет імені Адама Міцкевича (Польща) | Міжнародне стажування | 16-19.12.2023 | Kostiantyn Mazur, IRO coordinator | Учасник програми |  |
Професійний розвиток
| Захист співробітником Університету докторської дисертації (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Ім'я співробітника | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце, форма, роки навчання в аспірантурі | Місце захисту | Копія диплому | Рік захисту |
| 33 | Литвиненко Олена Олександрівна | Онтогенез і дизонтогенез особистісного становлення підлітків/19.00.01 – загальна психологія, історія психології | Київський університет імені Бориса Грінченка - Інститут людини, спеціальність "Психологія" (докторантура) 2019-2021 рр. | Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employees_thesis_committee/33/Литвиненко.jpg | 2022 |
| Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Тип участі | Період участі |
| 288 | Разова участь | 2017 |
| Підвищення кваліфікації (18) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1812 | Лідерський модуль | 01.12.2017 | ||
| 1997 | Інше | [ Document] | 28.12.2017 | |
| 1998 | Дослідницький модуль |  | 20.12.2017 | |
| 2043 | Модуль з ІКТ | other |  | 11.01.2018 |
| 2308 | Дидактичний модуль | other |  | 21.06.2018 |
| 2309 | Інше | other |  | 08.08.2018 |
| 2310 | Інше | other |  | 12.09.2018 |
| 2485 | Модуль з ІКТ | other | Document | 16.04.2018 |
| 2570 | Інше | other |  | 09.11.2018 |
| 3039 | Інше | other | 22.02.2019 | |
| 3129 | Фаховий модуль (стажування) | country |  | 15.05.2019 |
| 3484 | ІКТ | other | №215_01.04.19.pdf Document | 01.04.2019 |
| 3754 | Інше | other | 29.11.2019 | |
| 4552 | ІКТ(енк) | other | Document | 11.11.2020 |
| 7207 | ІКТ(енк) | other | Document | 30.06.2022 |
| 7973 | Фаховий модуль (стажування) | country |  | 01.02.2022 |
| 8951 | Mediation and negotiation training | other | 20.12.2023 | |
| 9995 | Сертифікація ЕНК | digital | Document | 03.06.2024 |
Викладацька діяльність
| Навчальні та методичні матеріали (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 48258 | Психологічна допомога і самодопомога при депресії та тривозі | 2023 |
| Сертифіковані ЕНК (6) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 366 | Стратегії розвитку науки (2 курс, ПП, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2018 | 264 | 16.04.2018 |
| 412 | Основи психопрофілактики і психокорекції (3 курс, СР, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2018 | 843 | 22.12.2018 |
| 419 | Експериментальна психологія (2 курс, ПС, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2019 | 215 | 01.04.2019 |
| 823 | Логопсихологія з основами спеціальної психології (2 курс, КО, денна) | Інститут людини | Бакалавр | Денна | 2020 | 706 | 11.11.2020 |
| 1264 | Основи психотерапії (3 курс, ПП, КП, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Денна | 2022 | 335 | 30.06.2022 |
| 1841 | Психологічна допомога і самодопомога при депресії та тривозі (3 курс, КП, денна) | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти | Бакалавр | Денна | 2024 | 480 | 03.06.2024 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (6) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 1228 | Кафедра практичної психології | 4,48 | 12.01.2017 |
| 2072 | Кафедра практичної психології | 4,89 | 26.12.2018 |
| 2994 | Кафедра практичної психології | 4,87 | 28.12.2019 |
| 5019 | Кафедра практичної психології | 4,96 | 28.12.2021 |
| 5765 | Кафедра практичної психології | 5,00 | 30.12.2022 |
| 6637 | Кафедра практичної психології | 4,85 | 30.12.2023 |
| Підготовка переможців Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (3) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ПІБ студента | Курс (період навчання) | Назва дисципліни / спеціальності | тур | Рік | ||
| 117 | Бандура Юлія Валеріївна | VI | Загальна та соціальна психологія | I | 2020 | ||
| 190 | Шафорост Аліна Вікторівна | V | Педагогічна та вікова психологія | I | 2022 | ||
| 191 | Греченко Марія Сергіївна | V | Загальна та соціальна психологія | I | 2022 | ||
