Користувач:Avsokol.pi20

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

База проходження практики: Дошкільний навчальний комунальний заклад (ясла-садок) №12 "Дюймовочка" місто Васильків.

Інформація про заклад

Садочоккккк1.jpg Садочоккк2.jpg Садочокккк3.jpg

Адреса: м. Васильків, вул. Коцюбинського, 15 а

тел. +38 (045-71) 2-46-78

Ел.адреса: vasdnz12@ukr.net

Директор: Турчин Наталія Василівна

Вихователь-методист: Сидоренко Юлія Володимирівна

В закладі функціонує 11 груп та виховується 220 дітей.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей;

формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей та нахилів.

Організована діяльність та дозвілля дітей здійснюється згідно :

Програми Українське дошкілля та програми Дитина.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі дошкільної освіти

В ЗДО №12 "Дюймовочка" ІКТ активно використовуються в наступних видах діяльності.

В управлінській діяльності:

Створення, організація та збереження документації;

Співпраця та комунікація з органами освіти;

Робота з нормативно-правовою базою;

Участь чи організація веб-конференцій, чатів.

В методичній роботі:

Організація електронної бази методичних матеріалів;

Спільне користування методичними розробками педагогічним колективом;

Оформлення інформаційних стендів, пам’яток;

Створення презентацій для проведення педагогічних рад, семінарів;

Розробка та оформлення атестаційних матеріалів.

В адміністративно-господарській діяльності:

Ведення облікової та звітної документації;

Запровадження та ведення єдиної системи харчування в закладі.

В навчально-виховній діяльності вихователів:

Розробка конспектів занять;

Використання мережі Інтернет для самоосвіти, участі у вебінарах;

Інтерв'ю з керівником закладу

Інтерв'ю з директором закладу розробляли та проводили разом з колегою Сидоренко Юлією.

Посилання на інтерв'ю: https://drive.google.com/file/d/1lamsuG3APP3Epnn3hVhkI4UL17Ejj1tn/view?usp=sharing

Питання до інтерв'ю:

1. Назвіть, будь-ласка, Ваше призвіще та посаду.

2.Скажіть, будь-ласка, яка інформаційно-компьтерна техніка є у Вашому закладі?

3.Скільки відсотків вихователів, на Вашу думку, володіють ІКТ хочаб на 50%?

4.Що саме Ви, як керівник, зробили для того, щоб поширити ІКТ в Вашому садочку?

5.Чи зверталися ви до Вашого керівництва, щодо забезпечення ІКТ у садочку?

6.Що Ви, як керівник закладу, робите для того, щоб вдосконалити значення та рівень вихователів стосовно ІКТ?

7.Скажіть, будь-ласка, на Вашу думку, чи варто вводити ІКТ в навчання дітей?

8.Скажіть, будь-ласка, якщо Вам нададуть кошти на вдосконалення ІКТ у Вашому садочку, що саме, в першу чергу Ви будете закуповувати?

9. Наталія Василівна, скажіть, будь-ласка, що саме з інформаційного забезпечення у Вашому закладі потрібно зробити?


Аналіз цифрової компетентності вихователів ЗДО (анкетування)

Анкетування готували і проводили разом з колегою Сидоренко Юлією. В анкетуванні взяли участь 29 педагогів. У нашому закладі працює 25 педагогів, але у нас тимчасова перебуває садочок №2 міста Василькова і анкету ми дали на відповідь і вихователям другого садочку. Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms:</big> https://forms.gle/Geeb25QwAyJf7o9s6

Сокол Альона 1.png СоколАльона 2.png Сокол Альона 3.png Сокол Альона 4.png Сокол Альона 5.png Сокол Альона 6.png Сокол Альона 7.png Сокол Альона 8.png Сокол Альона 9.png Сокол Альона 10.png Сокол Альона 11.png Сокол Альона 12.png Сокол Альона 13.png Сокол Альона 14.png Сокол Альона 15.png

Висновок: Ми провели анкетування і я можу зробити висновок. В нашому закладі більшість педагогів працюють зі стажем більше 15 років. Більшість із них обізнані в комп'ютерних технологіях. Найбільше користуються Microsoft Word, а найменше Microsoft OneNote. Електронною поштою вміють користуватися 89,7%. Більшість педагогів знайомі з ресурсами для проведення онлайн-зустрічей: Googl meet та Zoom, а 31% взагалі не вміє користуватися ніякими ресурсами. У роботі та повсякденному житті найбільше користуються месенжерами: Fecebook та Viber. Інтерактивною дошкою вміють користуватися лише 25,9%.Педагоги дійшли згоди, що потрібно проводити заняття з дітьми за допомогою інформаційно - комп'ютерних технологій. Але можливість користуватись інформаційно - комп'ютерними технологіями у закладі мають не всі, а бажання присутнє. На заняттях з дітьми користуються інформаційно - комп'ютерними технологіями лише частина педагогів. Найбільше використовують інформаційно-комп'ютерну технологію у своїй педагогічній діяльності для пошуку інформації в мережі інтернет. Доступ до мережі Інтернет на робочому місці мають 69%. За 10 бальною шкалою більшість педагогів мають середній рівень володіння ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Апаратне забезпечення:

1. Ноутбук - 2 штуки

2. Мультимедійний проєктор - 1 штука

3. Багатофункціональний пристрій - 2 штуки

4. Ламінатор - 1 штука

5. Роутер - 1 штука

Програмне забезпечення:

1. OC Windows 10

2. Microsoft Office

3. Браузер Google Chrome

Інформаційне забезпечення:

1. Сайт закладу

2. Сторінка в Facebook

3. Месенджери Viber, Telegram

4. Zoom для проведення онлайн-конференцій


Завдання 2


Створення сайту закладу

Посилання на сайт нашого садочку який ми створили: https://vasilkivskij-dnz-no-12--dujmovocka-7.webnode.com.ua/

Завдання 3

Проведення семінару-практикуму

Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1IlRiFrJBFbmyMoZryimSUZwPTP-Bn-Qy/edit?usp=sharing&ouid=105376408585863212112&rtpof=true&sd=true

Я розробила та провела презентацію, щоб вдосконалити навички педагогів з онлайн-сервісів, таких як: Zoom та Classroom.

Семінар Сокол Альона 1.jpg Семінар Сокол Альона 2.jpg Семінар Сокол Альона 3.jpg

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища закладу №12 "Дюймовочка".

Розробити детальний план проектування ІОС в закладі:

Яке саме технічне оснащення необхідне для ефективної освітньої діяльності (ноутбук, принтер, роутер) з урахуванням потреб педагогів та дітей

Використовувати хмарні сервіси для документообігу.

Удосконалити сайт закладу, створити блог для вихователів.

Модернізація ІТ інфраструктури закладу.

Для побудови та модернізації ІТ інфраструктури пропоную запровадити в закладі гурток для діток та вихователів стосовно цифрової компетентності.

Для цього необхідно розробити проєкт та найти спонсорів або меценатів, що була можливість:

закупити необхідне технічне оснащення (ноутбуки з сучасним забезпеченням, роутери, інтерактивні дошки);

створити сучасну та ефективну ІТ інфраструктуру закладу;

підвищити рівень інформаційної компетентності педагогів шляхом проходження курсів;

підвищувати комп'ютерну грамотність дітей.

Формування цифрової компетентності вихователів закладу.

У закладі необхідно проводити семінари-практикуми, тренінги, різноманітні майсри- класи для набуття педагогами практичних навичок використання ІКТ.

Керівникам закладу необхідно направляти педагогів на курси для підвищення комп'ютерних навиків.

Вихователям необхідно брати участь в онлайн вебінарах, самостійно опановувати свої навики за допогогою інтернету та спеціальної літератури;

Педагогам необхідно самостійно створювати блоги, вести сторінку в соціальній мережі, організовувати онлайн збори.

Керівництво закладу повинне слідкувати та заохочувати вихователів до самоосвіти, до саморозвитку.