Галицька Ксенія Станіславівна

Виробнича практика

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Приватний заклад освіти «Початкова школа-заклад освіти І ст. «Мандаринка» Адреса: Малоземельна 75, Дарницького району, м. Києва.

• 
• 

  Логотип

В садочку 4 групи:

• Ясельна група
• Молодша група
• Середня група
• Старша група

Заклад дошкільної освіти працює з 8:00 до 19:00. Приміщення ЗДО забезпечені необхідними ігровим обладнанням та дитячими меблями. В дитячому закладі є всі необхідні кімнати та кабінети:

• Спортивна зала
• Актова зала
• Творча кімната
• Медичний кабінет
• Їдальня
• Кабінет психолога

Застосування ІКТ у освітньому процесі відкриває широкі перспективи в роботі з дошкільниками. Актуальність цього напряму роботи з дітьми зумовлена пріоритетним завданням освіти, що полягає у забезпеченні подальшого становлення особистості дитини, розвитку її розумових здібностей , насамперед – у навчанні дітей творчо і самостійно мислити. Як відомо, кожен педагогічний колектив шукає нових шляхів поліпшення освітнього процесу та забезпечення його ефективності.

Застосування ІКТ в дошкільному закладі створює умови для:

1. Формування у дітей здатності орієнтуватися в інформаційних потоках навколишнього світу;
2. Опанування практичних засобів роботи з інформацією на рівні вікових можливостей;
3. Формування вміння обмінюватися інформацією за допомогою сучасних технічних засобів, що сприятиме досягненню успіху в будь-якій діяльності в сучасному інформаційному суспільстві.

Інтерв’ю з адміністратором закладу Шевчук Марина.

• 
• 

1. Добрий день, Марина, дайте будь ласка відповіді на декілька питань. Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому дошкільному закладі?

• Так, інформаційно-комунікаційні технології використовуються частково, але більшою мірою в управлінській діяльності закладу (робота з документами).

Педагоги теж використовують ІКТ в своїй діяльності.

2. Які умови вже створені в приватному закладі «Мандаринка» для впровадження ІКТ?

• В нашому дошкільному закладі створені оптимальні умови для впровадження ІКТ. У нас розраховані комп'ютери для адміністрації дитячого садку. Використовують ІТ сферу за такими напрямами, як управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз та педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків).

3. Чи вважаєте ви за необхідність вихователям використовувати ІКТ у своїй діяльності?

• Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т.п. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вихователю необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання.

4. Чи змінюється освітній процес за допомогою використання інформаційно-комунікаційних технологій в дошкільному закладі?

• Так,звичайно змінюється. Адже з використанням ІКТ освітній процес стає не тільки цікавим, а й інтерактивним, пізнавальним, залучаючи до освітнього процесу навіть пасивно налаштованих дошкільнят.

5. Дякую за відповіді. Я хочу провести анкетування серед педагогічного, з цього питання. Це можливо зробити?

• Звичайно, і Вам дякую за цікаву розмову.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

1. Ноутбуки – 5 шт.
2. Принтер (кольоровий) – 5 шт.
3. Зовнішній жорсткий диск – 1 шт.
4. WI-FI роутер – 2 шт.
5. Ламінатор- 1 шт.
6. Колонка – 1 шт.
7. SMART-дошка – 3 шт.

Програмне забезпечення.Інформаційне забезпечення

1. Word
2. Power Point
3. Excel

Аналіз сайту дошкільного закладу "Мандаринка"

[1]

Завдання 2

Створила Блог "Як дитині адаптуватися швидше до дитячого садка"

[2]

Створення відеопідбірки навчальних матеріалів

"Формуємо ІКТ- компетентність майбутніх вихователів в освітньому середовищі ЗДО" В відеопідбірках можна зрозуміти, що, ІКТ спрощує методичну діяльність педагогів, скорочує тривалість оброблення інформації, а отже прискорює розв’язання будь-якого питання.

[3]

Анкета щодо визначення ІКТ компетентності педагогічних працівників та вихователів дошкільного закладу "Мандаринка"

[4]

• 
• 

• 
• 

Аналіз анкетування

[5]

• 
• 

Висновок щодо анкетування вихователів Визнаючи, що комп'ютер - новий потужний засіб для інтелектуального розвитку дітей, необхідно пам'ятати, що його використання в навчально-виховних цілях в дошкільних установах вимагає ретельної організації, як самих занять, так і всього режиму в цілому. Зараз виграє той вихователь, який не тільки може дати базові знання дитині, але і направити їх дії на самостійне освоєння знань. Для розвитку у дітей стійкого пізнавального інтересу до навчання перед педагогом стоїть завдання: зробити заняття цікавим, насиченим і цікавим, тобто матеріал повинен містити в собі елементи надзвичайного, дивного, несподіваного, що викликають інтерес у дошкільників до навчального процесу та сприяють створенню позитивної емоційної обстановки вчення, а також розвитку розумових здібностей. Адже саме прийом подиву веде за собою процес розуміння. Застосування комп'ютерної техніки при ознайомленні з новою темою якраз дозволяє зробити кожне заняття нетрадиційним, яскравим, насиченим, призводить до необхідності використовувати різні способи подачі навчального матеріалу, передбачити різноманітні прийоми і методи в навчанні.

Сайт дошкільного закладу "Мандаринка"

[6] [7]

Анкета для батьків: Використання ІОС в діяльності батьків

[8]

• 
• 

Завдання 3

Проведення семінару-практикуму для педагогів "ІКТ в роботі з дітьми дошкільного віку"

1. Основні напрямки використання ІКТ в ЗДО
2. В яких програмах можна створювати презентацію?
3. Як вихователь може використовувати комп'ютерні презентації?
4. Програма для презентацій Microsoft Office PowerPoint.
5. Створення презентації в програмі Power Point відео уроки:

• 
• 

Презентація за якою було проведено семінар-практикум для педагогів

• 
• 

• 
• 

Створення презентації в програмі Power Point відео уроки

1. [9]
2. [10]
3. [11]

Завдання 4

Методичні рекомендації

• Збільшити кількість точок доступу до мережі Інтернет (за допомогою встановлення додаткових маршрутизаторів Wi-fi.
• Використовувати хмарні сервіси та додатки (наприклад Google) для зберігання, обробки та поширення інформації.
• Закупити нові освітні програми з використання ІКТ в ЗДО.
• Педагогічним працівникам: пройти курси підвищення кваліфікації, щодо використання ІКТ в практичній діяльності.
• Контролювати дотримання санітарних норм з використання ІКТ в освітній діяльності.