Биковська Світлана Сергіївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
A6f79fce-96b2-491c-acc2-18aed3577751.jpg



Місце знаходження закладу дошкільної освіти

     ЗДО №255 М.Києва 
   м.Київ, Солом`янський  район,
    вул. Академіка Білецького 2б, 





Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти

Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми. Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах. Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам. Було проведено інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Трач Юлією Володимирівною.

https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY/edit#



ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.

Шановні колеги!
 Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.

Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів. Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна

https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit

У анкетуванні взяли участь 21 респондент Ознайомившись з результатами опитування можна за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit



Аналіз ІТ-інфраструктури закладу дошкільної освіти (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)



Апаратне забезпечення:

Комп'ютер - 3 шт.;
Комп'ютерна переферія - 3 шт.;
Ноутбук - 1 шт.;
Проектор - 1 шт.;
Інтерактивна дошка - 1 шт.;
Принтер - 2 шт.;
Сканер-принтер - 1 шт;
Ламінатор -1 шт:
Камера відеоспостереження - 1 шт.

Програмне забезпечення:

- операційна система Windows;
- антивірусна програма Аvast Free Antivirus;
- робота з документами в Microsoft Office;
- Wi-Fi


Завдання 2. Створити блог та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).


https://bykovskasvetlana.blogspot.com/2020/10/blog-post.html



Завдання 3. Проведення семінару.
90c6114f-103e-49a8-a93f-47c6702db9c6.jpg


19107dd6-fd3f-4c7c-a023-97ec9b30b6f5.jpg


Проведення семінару для педагогів закладу 

"Використання ІКТ педагогами в освітньому середовищі з дітьми дошкільного віку"


Мета семінару: ознайомити педагогів з можливостями додатка LearningApps.

Ознайомити з перевагами використання даного сервісу в навчально-виховній діяльності та визначити рекомендації щодо створення та застосування його в подальшій роботі.


Завдання:

Стимулювати педагогів до використання ІКТ технологій у ігровій та освітній діяльності. Спонукати педагогів до самореалізації та втілення власних задумів. Ознайомити педагогів з сервісами які є корисними безпосередньо в їхній діяльності. Залучити педагогів до діяльності.

Зміст семінару:

1. Вступна частина:

Бесіда про ІКТ, їх переваги у дошкільній освіті.

2. Основна частина:

Ознайомлення з додатком:

 LearningApps

Сценарії використання додатка

3. Заключна частина:

Висновки.


презентація до семінару

https://docs.google.com/presentation/d/1WqsN2BlI40Jl_K3XdN-ijQbEnaTRriVp








Завдання 4


МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;

активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;

активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;

створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.

ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО МОДЕРНІЗАЦІЇ IT ІНФРАСТРУКТУРИ

Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.

Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.

Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.

Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.

  • МEТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ФОРМУВАННЯ ІК КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ УСТАНОВИ

Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.

Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).

Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.

Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.


Завдання 5


Презентація виконання