Краєва Оксана Анатоліївна
Зміст
Е-портфоліо
(125 балів за 2017 рік)
Додаткові відомості
Освіта
1997 – 2002 рр. Мелітопольський державний педагогічний університет, соціально-гуманітарний факультет, спеціальність – Психологія. Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (німецька) (закінчила з відзнакою). Кваліфікація – практичний психолог в закладах освіти, вчитель німецької мови та зарубіжної літератури.
2006 – 2007 рр. Магістратура Мелітопольського державного педагогічного університету, спеціальність – Практична психологія (закінчила з відзнакою). Кваліфікація – магістр педагогічної освіти, викладач психології.
2008 – 2012 рр. Аспірантура Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (спеціальність: 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія), лабораторія – Методології і теорії психології, форма навчання – без відриву від виробництва.
Перелік місць роботи
2002 – 2005 рр. Педагог – психолог. Вчитель німецької мови (Заозерна середня школа).
2003 – 2005 рр. Соціальний педагог за сумісництвом (Заозерна середня школа).
2005 – 2015 рр. Практичний психолог. Вчитель німецької мови (Бердянська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №13, Запорізька область).
15.04.2014 року Успішний захист кандидатської дисертації «Подолання кризи ідентичності в підлітковому віці» (Диплом кандидата психологічних наук ДК №022800 від 26 червня 2014 року). Науковий керівник – провідний науковий співробітник лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, доцент Зливков В.Л.
2015 - 2016 рр. Викладач кафедри практичної психології Інституту людини (Київський університет імені Бориса Грінченка).
2016 - 2017 рр. Старший викладач кафедри практичної психології Інституту людини (Київський університет імені Бориса Грінченка).
02.01.2018 р. Доцент кафедри практичної психології Інституту людини (Київський університет імені Бориса Грінченка).
Теми дисертацій (захищених)
15.04.2014 року Успішний захист кандидатської дисертації «Подолання кризи ідентичності в підлітковому віці» (Диплом кандидата психологічних наук ДК №022800 від 26 червня 2014 року) Науковий керівник – Провідний науковий співробітник лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, доцент Зливков Валерій Лаврентійович
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 11 | 2 | 0 | 2018.03.27 11:48:16 | Перейти на сторінку |
| Конференції (7) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 2539 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Соціальне становлення особистості в умовах суспільних трансформацій: наукові підходи та сучасні практики | Криза ідентичності осіб підліткового віку в період трансформаційної невизначеності | м. Київ |  | 2017-12-15 |
| 2803 | Міжнародна міждисциплінарна асамблея Посттравматичний стрес: дорослі, діти та родини в ситуації війни | До проблеми психологічного аналізу дефініції «Я-концепція» в структурі особистості підліткового віку під час трансформаційних змін | м. Київ | document.docx | 2017-12-08 |
| 2540 | Семінар V Обдарована особистість: ціннісні особливості і підходи до типології | До проблеми психологічного аналізу дефініції «Я-концепція» в структурі особистості підліткового віку під час трансформаційних змін | м.Київ, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України Лабораторія психології обдарованості | document.pdf | 2017-11-16 |
| 1739 | ІІІ Міжнародна науково-практична конференція "Університет і лідерство" | Лідерство-запорука успішного вчительства | м. Київ |  | 2017-05-24 |
| 1202 | II Міжнародна науково-практична конференція «Університет і лідерство» | Особливості психологічної моделі успішного вчителя в контексті розгляду проблеми лідерства | м. Київ |  | 2016-11-09 |
| 1201 | Міжнародна науково-практична конференція «Концептуальні засади інноваційних підходів в сучасній науковій теорії та практиці» | Модель допрофільно-компетентного випускника загальноосвітнього навчального закладу І-ІІ ступенів | (м. Кіровоград, м. Кривий Ріг, 28.10. 2016 року) |  | 2016-10-28 |
| 1200 | ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Вітчизняна наука: теорія і практика | Ціннісні орієнтації підлітків на етапі перебігу кризи ідентичності | (м. Харків, 30.09. – 01.10.2016 року) |  | 2016-10-01 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 15038 | Проблема кризи ідентичності в період нормативної кризи підліткового віку | 2016 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 22832 | До проблеми психологічного аналізу дефініції «Я-концепція» в структурі особистості підліткового віку під час трансформаційних змін | 2017 |
| 22850 | Психологічні механізми особистісної тривожності в підлітковому віці | 2017 |
| 18695 | Психолінгвістичний аспект ідентичності підлітків на етапі перебігу кризи | 2016 |
| 18080 | Модель допрофільно-компетентного випускника загальноосвітнього навчального закладу І-ІІ ступенів | 2016 |
| 16790 | Ціннісні орієнтації підлітків на етапі перебігу кризи ідентичності | 2016 |
Професійний розвиток
| Участь в соціальному проекту «З києвом - для Києва» (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Тип участі | Період участі |
| 274 | Системна робота впродовж відповідного етапу | 2017 |
| Підвищення кваліфікації (3) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1023 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  | 26.06.2014 |
| 1604 | Інше | Інший модуль |  | 01.03.2017 |
| 1721 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | Document | 07.11.2017 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 1114 | Криза ідентичності та її роль у становленні успішної особистості | Тренінгове заняття | Київський університет імені Бориса Грінченка | 10.10.2017 |
| 1195 | Актуалізація особистісних ресурсів та ресурсних станів у період суспільної невизначеності | Практикум з арт-терапії | Київський університет імені Бориса Грінченка | 07.12.2017 |
Викладацька діяльність
| Затверджені робочі програми (8) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 3178 | Психологія: Загальна психологія, Вікова психологія, Соціальна психологія, Психологія девіантної поведінки | Денна | Бакалавр | 3216 | 27.09.2016 |
| 3265 | Практикум з консультування:Форми та методи роботи кризового психолога | Денна | Магістр | 3274 | 27.09.2016 |
| 4173 | Практична психологія: Психологічна служба системи освіти України | Денна | Бакалавр | 0439/17 | 02.02.2017 |
| 5249 | Практикум з консультування: Модуль 4. Форми та методи роботи кризового психолога | Денна | Магістр | 1469/17 | 04.09.2017 |
| 5270 | Психологія успіху | Денна | Бакалавр | 1490/17 | 04.09.2017 |
| 7037 | Практична психологія: Модуль 3. Практикум з психологічного консультування | Денна | Бакалавр | 0472/18 | 15.01.2018 |
| 7085 | Практична психологія: Модуль 4. Психологічна служба системи освіти України | Денна | Бакалавр | 0520/18 | 15.01.2018 |
| 7086 | Практикум з консультування: Модуль 4. Форми та методи роботи кризового психолога | Денна | Магістр | 0521/18 | 15.01.2018 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (2) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 94 | Кафедра практичної психології | 2,9 | 20.05.2016 |
| 1190 | Кафедра практичної психології | 4,68 | 12.01.2017 |
| Кураторство академічною групою (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 141 | ППб-1-15-4.0д | II | - | 2016 |
| 504 | ППб-1-15-4.0д | III | 3 | 2017-2018 |
