Шульга Олена Миколаївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Завдання 1 Моя практика проходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ Дошкільний навчальній заклад комбінованого типу із санаторними групами для дітей з неспецифічними захворюваннями верхніх дихальних шляхів. Приймає дітей з 2 років. Басейн (інструктор з фізкультури), спортзал (інструктор з фізкультури), музичний зал. Працює з 7:00 до 19:00.
Інтерв’ю з директором дошкільного навчального закладу та вихователем-методистом : Питання до директора:
- - На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі?
- - Чи реально використовуеється ІКТ в освітньому процесі?
- - Що робить керівництво для впровадження ІКТ в освітньому процесі?
- - Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес?
Висновок: Керівництво ДНЗ підтримує впровадження новітніх ІКТ технологій в освітній процес. Але нажаль технічне забезпечення на сьогоднішній день робить це неможливим. Фінансування з боку держави на такі потреби відсутні.
На базі ДНЗ є така матеріально-технічна база:
- Ноутбук АSUS - директор
- ноутбук НР - музкерівник
- Саціонарний ПК - вихаватель-методист
- Принтер чорно-білий
- Wi-Fi модем
- Операційна система Windows 2007
- Microsoft Office
- Google Chromo
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №819 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі.
Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо.
https://docs.google.com/forms/d/1Jnj2Ezdp-6Nr4H1H1oqV2jRfS1k3mRTptvvLhku3FWo/edit
'Завдання 2 Створено Гугл Календар для вихователів
https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc&pli=1
Завдання 3
Було проведено семінар для вихователів, навчання роботи з Гугл Формами, які можна використовувати в роботі з батьками та колегами для проведення опитувань та анкетуваннь!
Завдання 4
Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі
- формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
- створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- оновлення віртуального методичного кабінету;
- створення корпоративної почти.
- тижні педагогічної майстерності, у межах яких педагоги проводять відкриті покази, на яких представляють успішний досвід упровадження інформаційних технологій в освітній процес;
- педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
- навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів. Наприклад: «Як створити мультимедійну презентацію», «Підготовка наочних та дидактичних матеріалів засобами Інтернет»
- Розробка онлайн курсів
- самоосвіта вихователів в компьтерній грамоності
- придбання комп'ютерів на групи;
- закупівля Smart Board;