База практики: Міжнародний ліцей Глобус
https://gymnasium.com.ua

Зміст

1 Завдання 1
2 Завдання 2
3 Завдання 3
4 Завдання 4

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інтерв’ю з директором міжнародного ліцею Глобус

Савченко Діана Володимирівна

- Який рівень засвоєння ІКТ мають вчителі Міжнародного ліцею Глобус ліцею?

- Вчителі нашого ліцею більшою мірою вільно володіють новітніми технологіями, для цього постійно в закладі проводяться курси підвищення кваліфікації педагогів з даної теми.

- Які засоби використовуються для підвищення ІКТ компетентності вчителів ліцею?

- Як я зазначала вище, для вчителів забезпечене проходження курсів підвищення кваліфікації, також на сторінці сайту ліцею, створені рекомендації, які допомагають вчителям легко і швидко оволодіти новітніми технологіями.

- Як добре оснащений Міжнародний ліцей Глобус технічним та програмним забезпеченням?

- Наш ліцей оснащений новітніми технічними та програмними забезпеченнями. В кожному класі є ноутбук та смарт дошка, у школі є 1 комп’ютерний клас, 2 кабінети для STEM освіти в яких містяться 3Д принтери, є учительська де розміщено 10 комп’ютерів для вільного користування вчителями, та принтер. Вважаю, що наша школа забезпечена всім необхідним для сучасного навчання.

- Який Ваш особистий внесок у технічне забезпечення ліцею?

- Я постійно беру участь у написанні різноманітних проєктів, намагаюся вигравати тендери для школи, просуваю заклад освіти у засобах масової інформації.

- Чого не вистачає у Вашому закладі освіти, щоб ви хотіли удосконалити ?

- Хотілось би максимально підвищити рівень володіння ІКТ кожного педагога. Також у перспективі розширити електронні ресурси закладу, створити аудиторію для запису відео уроків нашими фахівцями.

Також, для більш детального ознайомлення з освітнім закладом, директору було надіслано анкету.
Питання анкети: https://forms.gle/m8Hu9Th2gZ1ir7tp8

Відповіді:

1.2 ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів навчального закладу було створено анкетування та проведено опитування серед респонденті

Анкета

Результати опитування

На основі аналізу результатів опитування педагогічних прцівників закладу, був зроблений такий висновок: школа має високий рівень оснащення ІКТ. більшість опитаних вказали, що постійно використовують ІКТ в своїй освітній діяльності. Більш як третина респондентів вказали, що потребують часткової або повної допомоги у конструюванні уроку з ІКТ, що є досить значною частиною опитаних. Майже стільки ж вчителів зазначили, що мають лише первинні уявлення та навички про номенклатуру та дидактичні можливості ресурсів, орієнтованих напредметно-професійну діяльність. Майже 90% педагогічних працівників зазначили, що хотіли б підвищити власну кваліфікацію в роботі з ІКТ.

Вчителі , які брали участь в опитуванні готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Програмне забезпечення:

1. Стандартне (спеціальне та системне) програмне забезпечення (Windows 10, Office 16, програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD)

2. Платформа Google Classroom та сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей Zoom

3. Текстові редактори;

4. Графічні редактори;

5. Браузери

6. Програмне забезпечення, що розповсюджується під ліцензією GNU GPL. (Blender — пакет для створення тривимірної комп'ютерної графіки,GIMP (The GNU Image Manipulation Program) — растровий графічний редактор, Inkscape — вільний редактор векторної графіки )

7. Сервіси Google

8. Антивірусні програми та програми захисту данних

Апаратне забезпечення:

1. 2 сервера

2. 15 роутерів

3. 150 ноутбуків

4. 30 мультимедійних дошок, 35 проекторів

5. 60 камер відеоспостереження

6. обладнання для відеомонтажу

7. 2 3d принтерів

8. 2 STEM лабораторії

9. 9 роутерів

10. Обладнання для проведення уроків інформаційних технологій

Інформаційне забезпечення:

1. Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи https://gymnasium.com.ua

2. Школа в соціальних мережах https://www.instagram.com/globe_international_lyceum/?utm_medium=copy_link

Навчально-наукове забезпечення:

1. Державні стандарти освіти;

2. Навчальні плани;

3. Підручники та навчальні посібники;

4. Матеріали поточного та підсумкового контролю;

5. Методичні матеріали.

6. Навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;

Завдання 2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).

Оскільки, школа має високий рівень оснащення ІКТ, більшість педагогічних працівників давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі. Я вирішила створити блог для вчителів, на якому вони зможуть дізнаватися про новинки в ІКТ просторі, поради щодо проведення цікавих уроків та багато корисної інформації. https://globeinternation.blogspot.com

Завдання 3

Семінар (тренінг)

https://docs.google.com/presentation/d/1uD-nw8Zro1aGUG_iGVxcL0_8ZhDsvC24/edit?usp=sharing&ouid=104432187813601345384&rtpof=true&sd=true

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища:

• адміністрації слід додатково створити Веб-сторінки навчальних проектів та їх особисті сторінки

• розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;

• розвинути контакти соціального партнерства;

Модернізація ІТ інфраструктури:

• ввести хмарну платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів; самоосвіта за допомогою сайтів для підвищення кваліфікації;

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

• курси підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;

Про дистанційний та змішаний формати навчання

Як навчати супергероїв?

Впровадження інновацій в школах

«Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»

Онлайн-тестування у школі

Word. Excel. Power Point: швидкий старт для новачків

Ефективне використання онлайн-ресурсів для реалізації математичної освітньої галузі НУШ

SWOT-аналіз у навчальному процесі

Ефективне використання онлайн-ресурсів для організації інклюзивного навчання

Ефективне використання онлайн-ресурсів для навчання інформатики