Відмінності між версіями «Франчук Лілія Миколаївна»

Версія за 15:15, 16 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Практикант Франчук Лілія Миколаївна

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Впровадження ІКТ у освітній процес та адміністративно-господарську діяльність ЗДО є необхідністю, що обумовлена вимогами сучасного інформаційного суспільства. Основна мета впровадження ІКТ в освітній процес ЗДО полягає у забезпеченні умов для розвитку творчої особистості дитини, сприянні позитивної мотивації дошкільників до пізнавальної діяльності, формуванні уміння навчатися самостійно. Безсумніву, ІТ -технології дозволяють поліпшити та покращити господарсько-адміністративну та методичну роботу закладу дошкільної освіти: за рахунок спеціалізованих програм можна налагодити документообіг, зберігання та обмін інформацією. Однак, в нашому дошкільному закладі впровадження ІКТ знаходиться на початковій стадії, більшість педагогів проводять освітню роботу, використовуючі паперові носії. ІТ- інфраструктура слабо розвинена.

Інтерв'ю з директором, Зіневич Ольгою Яківною: Яке Ваше бачення щодо впровадження ІКТ в садочку? - Кожний сучасний заклад освіти не оминуть нові форми роботи. ІКТ застосовуються в будь-якому виді діяльності: для оформлення документації, налагодження обміном інформацією з іншими колегами, для самоосвіти. Дітки дуже полюбляють заняття з використанням мультимедійних пристроїв, коли все рухається, можно побачити справжнє відео, коли звучить музика. Як ви вважаєте, чи готовий дошкільний заклад та вихователі до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій? - Хотілося б, щоб все відбувалось більш активно, але наразі рівень компетенції не високий. Також існує брак апаратного забезпечення, доступ до інтернету має більшою частиною лише адміністрація, що обумовлено поважним віком садочка. Серед молодих спеціалістів, звичайно ж є ті хто досить активно намагається впроваджувати інновації в освітній процес. Які на Вашу думку, необхідні інновації саме нашому ДНЗ? - Хотілося б бачити використання інтерактивних ігор, проектної діяльності, особливо, із старшими дошкільниками. Ми працюємо над тим, щоб розваги та свята проходили із застосуванням мультимедійних засобів. Також першочерговим завданням є налагодження використання ІКТ у роботі з батьками . Що необхідно для сприяння розвитку ІКТ в садочку? - Насамперед нам потрібно мати належну матеріально-технічну базу, ну і звісно хотілося б бачити у нашій команді спеціалістів з дошкільної освіти, які би хотіли працювати з новаціями, перетворювати знання в реальність. Яка ситуація із підвищенням кваліфікації вихователів у сфері ІКТ? - Підвищення кваліфікації педагогічних працівників проводится згідно графіку. Дуже добре, що під час прокодження курсів вихователі можуть обрати модулі, зокрема, і з ІКТ. Також потрібні навички отримують за рахунок участі у методичних об'єднаннях, а також вебінарах.

Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflc1kVaEFUSR1nkz0c9R61lcOpOYhtpL3hDaSRhCE1uzS2hg/viewform?usp=sf_link
Відповіді на анкету

З метою підвищення компетенції педагогічних працівників у сфері ІКТ був проведений семінар "Види ІКТ в освітньому процесі" [1]
Мета семінару: ознайомити педагогічних працівників із сучасними видами ІКТ, їх різноманітністю та напрямками застосування

Гугл-календар основних подій в дошкільному закладі

Серед проблем, які існують у сфері впровадження ІКТ в нашому дошкільному закладі можна виділити наступні:

• низький рівень мотивації педагогів до використання ІКТ у своїй щоденній роботі, що більшою мірою пов'язано з відсутністю необхідних знань та навичок;
• відсутність достатньої кількості технічних засобів;
• погано розвинена ІТ-інфраструктура дошкільного закладу.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:

1. ноутбук 2 шт;
2. комп'ютер 2 шт;
3. принтер 2 шт;
4. МФУ 1 шт;
5. проектор 1 шт;
6. wi-fi роутер 1 шт;
7. акустична система 1 шт;

Програмне забезпечення:

1. операційна система Windows 10;
2. антивірусна програма;
3. пакет програм Microsoft office

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

модернізації ІТ інфраструктури

• надати вихователям ЗДО вільний доступ до інтернету

• Оновити та збільшити кількість апаратного забезпечення (смарт дошок, проекторів, екранів)

• забезпечити кожну групову кімнату комп'ютером чи ноутбуком, кольоровим принтером, ламінатором

• закупити ліцензійне програмне забезпечення ( Microsoft office, WinRar, Avast) або перейти на використання хмарних сервісів

• створення бібіліотеки електронних ресурсів ( презентацій, ігр, завдань)

керівництву навчального закладу:

• створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
• організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
• впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
• створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
• створити сайт навчального закладу;
• налагодити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами та батьками вихованців;
• провести навчальні курси з працівниками закладу по роботі з програмами та інтернет-сервісами.

педагогічним працівникам:

• організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
• використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
• здійснювати самостійне навчання;
• підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.;
• упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;
• створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;