Приймак Тетяна Володимирівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
.
Mcaticon.png
Виробнича (за спеціалізацією) практика Приймак Тетяна Володимирівна групи ДОм-2-20-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту.
Відомість про базу проходження практики в Дитячому навчальному закладі (ясла-садок №7)

База для проведення практики: ДНЗ (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А 180px-%D0%97%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%BE%D0%BA_%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%B7_2021-10-19_09-35-58.png 3fde502aa65e2ce159a2a255ac96f632.jpg

Загальні відомості

Адреса: 02068, м. Київ, проспект. Петра Григоренко, 21-а.

Телефон:(044) 570-33-09

2017-10-25.jpg

E-mail: sadochokkiev7@ukr.net

Графік роботи: понеділок-п'ятниця з 7:00-19:00

Директор: Верніковська Людмила Олександрівна

Вихователь-методист: Рагозіна Тетяна Миколаївна


Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 7 функціонує з 01 грудня 1994 року, має ліцензію на здійснення освітньої діяльності за рівнем дошкільної освіти, внесенний до Державного реєстру юридичних осіб.

Проєктна потужність: В даний час функціонує 14 вікових груп з них 4 групи ранньогьо віку, 10 груп дошкільного віку.

У дошкільному закладі є :

  • Кабінет директора
  • Методичний кабінет
  • Фізкультурно-спортивний зал
  • Кастеляна
  • 14 групових
  • Харчоблок
  • Пральня
  • Завгосп
  • Медичний кабінет
  • Басейн
  • Музичний зал
  • кабінет психолога
  • кабінет музичного керівника
  • комірника

Дошкільна установа організовує освітній процес за такими приорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральне, художньо-естетичне, логіко-математичне та інші.


Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі


  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) - це сукупність програмних, технічних, комп'ютерних і комунікаційних засобів, а також способів та новаторських методів їхнього застосування для забезпечення високої ефективності й інформатизації освітнього процесу.

Нормативні документи, що регламентують упровадження ІКТ у діяльність ДНЗ:

  • Закон України "Про основні засади розвитку інформаційного суспільства на 2007-2015 роки" від 9 січня 2007 року №537^;
  • Указ Президента України "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в України" від 30 вересня 2010 року №926/2010;
  • Наказ МОН "Правила використання комп'ютерних програм у навчальних закладах" від 2 грудня 2004 року №903;
  • Розпорядження Кабінету Міністрів України "Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" на період до 2015 року" від 27 серпня 2010 року №1822-р.


Інтерв'ю з В.о. Директора Рагозіной Тетяной Миколаївною

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

1. Доброго дня, Тетяна Миколаївна. Я можу до Вас звернутися і задати декілька питань, щодо впровадження ІКТ у нашому закладі?

Так, звичайно.

2. Тетяно Миколаївно, чи потрібні на вашу думку інновації в сучасній освіті?'

Так. Тому, що інновація стала невід'ємною частиною освітнього процесу, який виводить дошкільні заклади на новий рівень комп'ютеризації.

3. На Вашу думку, яка необхідність використання ІКТ в закладах дошкільної освіти?

На мою думку, велика. Тому, що використання ІКТ є підґрунтям для нашого майбутнього покоління та закладу дошкільної освіти в цілому.

4. У Вашому закладі педагогічні працівники під час роботи використовують ІКТ? В якій формі?

Так. Використовують але в загальному для пам'яток для батьків та пошуків в інтернеті цікавої інформації для занять та виставок в нашому закладі.

5. Які ІКТ використовуєте особисто Ви?

Особисто Я використовую комп'ютер, програмне забезпечення.

6. Як саме Ви надаєте інформацію для ознайомлення і завдання працівникам?

Загалом через Viber є зручним додатком для обміну інформації, відео та фото.

7. На Вашу думку який рівень ІКТ мають вихователі у садочку?

Вихователі на даний час мають середній рівень обізнаності з ІКТ.

Дякую за Ваші відповіді. До зустрічі


Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Фото Звіт з Інтерв’ю з Вихователем-методистом який на даний момент виконує обовязки директора закдаду дошкільної освіти.

180px-%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8E_%D0%B7_%D0%A0%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg


Після спілкування з Вихователем-методистом дошкільного закладу, було зроблено висновок, що освітня політика впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти перебуває на початковому етапі. Вирішальним фактором в цьому питанні є недостатнє фінансування. Колектив дошкільного закладу використовує ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, тому що приміщень для технічного забезпечення немає. Вихователі ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у молодих вихователів, які розуміються в ІКТ та із задоволенням переймають досвід.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності:

*Анкета для вихователів


800px-%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%86%D0%9A%D0%A2.png


*Відповіді до анкети

800px-%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%8C.png

За результатами анкети, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ рідко, тому що в садочку для цього умови створені лише частково. Найчастіше вони використовують Google сервіси.За результатами опитування можемо зробити висновки:

  Що вихователі знайомі з інформаційно-комунікаційними технологіями. 
  Більшість з них використовує ІКТ під час навчально-виховного процесу.
  Також ми можемо проаналізувати, що опоненти в своїй роботі користуються:
   1. Комп’ютером;
   2. Гаджетом;
   3. Принтером;
   4. Телевізором, мультимедійним проєктором, магнітофоном;
   5. Електронними дошками;
   6. Фотоапаратом.
  І взагалі не користуються відеокамерами.
  Майже у всіх респондентів виникають проблеми при використанні ІКТ. На  першому місці це не досить сформована матеріально-технічна база ДНЗ,  на другому місці не досить володіють ІКТ,і на третьому місці не знають до кого звернутися за допомогою.
  Також вихователі хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ. Меншість - в Інституті педагогічної післядипломної освіти; більшість - у дошкільному навчальному закладі.
  Всі вихователі використовують ІКТ:
   1. При проведенні відкритих заходів (з дітьми і педагогами);
   2. При оформленні розвиваючого середовища групи і дитячого садка (виготовленні буклетів, колажів, вітальних листівок, грамот, запрошень і т. п.); Оформлення документації; 
  При підготовці до освітньої діяльності;
   3. Розробка дидактичних матеріалів на комп'ютері (презентацій, роздаткового матеріалу і т. п.);
   4. Під час освітньої діяльності;
   5. Для самоосвіти.


Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу

  • 2 комп'ютера
  • 7 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
  • 1 Інтерактивна дошка
  • 1 Проектор
  • Музичний центр
  • Wi-fi роутер
  • Необхідна периферія

Програмне забезпечення

  • Операційна система Windows 10
  • Антивірусна програма
  • Adobe Flash Player
  • Відеоредактор Movie Maker
  • Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome

Завдання 2

Завдання на вибір

Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2021 - 2022 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. Це є дуже зручнмим та ефективним в роботі усього навчального закладу.


800px-%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%86%D0%9A%D0%A2.png

Створення блогу "Використання ІКТ в ДНЗ № 7" Конспект для занять з дітьми та Творча робота "ІКТ у взаємодії з батьками". Успішною взаємодією ДНЗ і родини. З відео уроком по створенню власного сайту з нуля.

*Посилання на Блог Творча робота "ІКТ у взаємодії з батьками"
 
  (800px-Screenshot_1.png)
  (800px-%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%86%D0%9A%D0%A2.png)
*Контпект занять з використанням ІКТ
  (800px-%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7_%D0%86%D0%9A%D0%A2.png)

Завдання 3

Семінар-практикум

Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки.

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
  • створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
  • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
  • оновлення віртуального методичного кабінету;
  • створення корпоративної почти.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

  • майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
  • педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
  • навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.
  • залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми, на початкових етапах ознайомлювати педагогів з різними можливостями використання ІКТ у педагогічній діяльності;
  • прияти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями.

Модернізації ІТ інфраструктури:

  • персональний комп'ютер для вихователів в кожній віковій групі;
  • здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням;
  • встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.