Відмінності між версіями «ЗДО № 503 (Дніпровський район, вул. Бойченка, 9-А)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі===
 
===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі===
<br> Впровадження ІКТ у навчально-виховний процес та адміністративно-господарську діяльність ЗДО є необхідністю, що обумовлена вимогами сучасного інформаційного суспільства.  
+
<br> Впровадження ІКТ у освітній процес та адміністративно-господарську діяльність ЗДО є необхідністю, що обумовлена вимогами сучасного інформаційного суспільства.  
Основна мета впровадження ІКТ в навчально-виховний процес ЗДО полягає у забезпеченні умов для розвитку творчої особистості дитини, сприянні позитивної мотивації дошкільників до пізнавальної діяльності, формуванні уміння навчатися самостійно.
+
Основна мета впровадження ІКТ в освітній процес ЗДО полягає у забезпеченні умов для розвитку творчої особистості дитини, сприянні позитивної мотивації дошкільників до пізнавальної діяльності, формуванні уміння навчатися самостійно.
 
+
Безсумніву, ІТ -технології дозволяють поліпшити та покращити господарсько-адміністративну та методичну роботу закладу дошкільної освіти: за рахунок спеціалізованих програм можна налагодити документообіг, зберігання та обмін інформацією.
 
+
 
+
 
Наразі в дошкільному закладі працює 15 педагогічних працівників, 30 % із них мають профільну вищу освіту.
 
Наразі в дошкільному закладі працює 15 педагогічних працівників, 30 % із них мають профільну вищу освіту.
 +
Серед проблем, які існують у сфері впровадження ІКТ в нашому дошкільному закладі можна виділити наступні:
 +
*низький рівень мотивації педагогів до використання ІКТ у своїй щоденній роботі, що більшою мірою пов'язано з відсутністю необхідних знань та навичок;
 +
*відсутність достатньої кількості технічних засобів;
 +
*погано розвинена ІТ-інфраструктура дошкільного закладу.
 +
==== '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''' ====
 +
===== '''Апаратне забезпечення''': =====
 +
# ноутбук 2 шт;
 +
# комп'ютер 2 шт;
 +
# принтер 2 шт;
 +
# МФУ 1 шт;
 +
# проектор 1 шт;
 +
# wi-fi роутер  1 шт;
 +
#акустична система 1 шт;
 +
===== '''Програмне забезпечення''': =====
 +
# операційна система Windows 10;
 +
# антивірусна програма;
 +
# пакет програм Microsoft office

Версія за 06:43, 3 жовтня 2019

ЗДО № 503 (Дніпровський район, вул. Бойченка, 9-А)


Адреса: 02192 м. Київ, вул. О. Бойченка, 9-А
Телефон: 384-30-41
E-mail: dnz503@ukr.net
Директор: Зіневич Ольга Яківна

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі


Впровадження ІКТ у освітній процес та адміністративно-господарську діяльність ЗДО є необхідністю, що обумовлена вимогами сучасного інформаційного суспільства. Основна мета впровадження ІКТ в освітній процес ЗДО полягає у забезпеченні умов для розвитку творчої особистості дитини, сприянні позитивної мотивації дошкільників до пізнавальної діяльності, формуванні уміння навчатися самостійно. Безсумніву, ІТ -технології дозволяють поліпшити та покращити господарсько-адміністративну та методичну роботу закладу дошкільної освіти: за рахунок спеціалізованих програм можна налагодити документообіг, зберігання та обмін інформацією. Наразі в дошкільному закладі працює 15 педагогічних працівників, 30 % із них мають профільну вищу освіту. Серед проблем, які існують у сфері впровадження ІКТ в нашому дошкільному закладі можна виділити наступні:

  • низький рівень мотивації педагогів до використання ІКТ у своїй щоденній роботі, що більшою мірою пов'язано з відсутністю необхідних знань та навичок;
  • відсутність достатньої кількості технічних засобів;
  • погано розвинена ІТ-інфраструктура дошкільного закладу.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:
  1. ноутбук 2 шт;
  2. комп'ютер 2 шт;
  3. принтер 2 шт;
  4. МФУ 1 шт;
  5. проектор 1 шт;
  6. wi-fi роутер 1 шт;
  7. акустична система 1 шт;
Програмне забезпечення:
  1. операційна система Windows 10;
  2. антивірусна програма;
  3. пакет програм Microsoft office