Користувач:Maharkava.fpsrso22
Шаблон:Бузюк Мар'яна|Моніторинг та оцінка соціальних проектів, група МОСПм-1-22-1.4д Робота соціального педагога в дошкільному навчальному закладі Виділяються три провідні напрямки роботи соціального педагога в дошкільному закладі:
1. Консультування адміністрації:
- проведення соціально-педагогічних досліджень в педагогічному дитячому та батьківському колективах за допомогою основного діагностичного та практичному інструментарію;
- опитувальники: анкета і бланки інтерв’ю, бланки соціально-педагогічних спостережень для вивчення соціально-педагогічних процесів та явищ у колективі;
- участь у розв’язанні конфліктів між батьками та навчальним закладом, батьками та дітьми, вихователями та батьками.
2. Проведення методичної роботи з педагогічними працівниками закладу.
Ця робота передбачає проведення соціальним педагогом навчальних занять з вихователем з метою навчання прийому соціометричного контролю за оточенням в групах. Допомога в діагностиці соціально-емоційної напруженості у дітей (відчужені, знехтувальні діти). Навчально-виховна робота участь в роботі педрад, батьківських зборах на ін.
3. Співпраця та взаємозв’язок з різними державними та не державними закладами
(органами управління освіти, соціальними службами, медичними установами, комісіями справами неповнолітніх). 4. Провідним напрямком роботи соціального педагога є соціально-педагогічна реабілітація дітей та родин, які потребують соціального захисту.
5. Для роботи с такими дітьми, які стоять на окремому обліку у соціального-педагога розробляється індивідуальний план реабілітаційних заходів та контролюється хід його реалізації.
6. Категорії сімей, що стоять на обліку:
неповні сім'ї; багатодітні сім'ї сім'ї інвалідів асоціальні (алкоголізм, наркоманія, проституція); сім'ї де є члени з жорстокою, агресивною поведінкою, з психічно-сексуальним відхиленням тощо. Робота соціального педагога с такими сім’ями поділяються на:
соціальний супроводь (бесіда з батьками, аналіз сімейних стосунків, консультування, обстеження матеріально-побутових умов родин); профілактичні (налагоджування взаємостосунків між членами родини, врегулювання конфліктів, профілактика насилля). просвітницька (консультації з метою розвитку компетентності та зацікавленість життям своїх дітей). Сприяння дітям та батькам в отриманні гарантованих їм пільг. Соціальний педагог в дошкільному закладі повинен постійно вдосконалювати модель соціальної роботи с різними родинами з використанням зусиль усіх учасників навчально-виховного процесу.
Завідувач психолого-медико-педагогічної консультації Шевченківського райо
