Данькова Анна Вікторівна
.
=База практики=Адеса школи: вулиця Миколи Кибальчича 5, Київ СЗШ№224
Сайт школи facebook
=Завдання 1=
Інтерв'ю з директором
Питання інтерв'ю
1.Яким чином ваша школа забезпечує безпеку та конфіденційність даних учнів, коли вони користуються цифровими засобами ?
2.Які підготовчі заходи приймаються для навчання вчителів використанню цифрових технологій в навчальному процесі?
3.Як школа реагує на зміни в сфері цифорових технологій та як вони впливають на навчання ?
4.Які виклики виникають у вас при впровадженні цифрових технологій, і як ви їх вирішуєте?
5.Як ви бачите майбутнє розвитку використання цифорових технологій у вашій школі та освітній системі загалом?
Ваш текст
Директор школи виражає позитивне ставлення до впровадження цифрових технологій та готовність співпрацювати з іншими учасниками освітнього процесу для досягнення кращих результатів.
Цей висновок служить як основа для подальшого аналізу та розробки рекомендацій з покращення освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій у даній школі. Анкетування вчителів Анкетування вчителів Результати анкетування вчителів Резулитати Графік Графік результатів анкетування Аналіз ІТ інфраструктури
1. Апаратне забезпечення: У школі є 60 комп'ютерів для учнів, розташованих у комп'ютерних класах, бібліотеці та кабінетах для спеціальних предметів. Кожен клас обладнаний інтерактивною дошкою і проектором. Школа також має 5 ноутбуків для вчителів та адміністрації.
2. Програмне забезпечення: Усі комп'ютери в школі обладнані операційною системою Windows 10 та мають ліцензійне програмне забезпечення, включаючи Microsoft Office для навчання та офісних завдань. Додатково, встановлено програми для навчання програмуванню, графіці та іншим предметам. Школа має доступ до онлайн-ресурсів для навчання та дистанційного навчання.
3. Інформаційне забезпечення: Інформаційна мережа школи підключена до інтернету з швидкістю 100 Мбіт/с. Школа має власний сервер для зберігання навчальних матеріалів та даних учнів. Здійснюється регулярне резервне копіювання даних для забезпечення безпеки та доступності інформації.
4. Навчально-наукове забезпечення: Школа має доступ до освітніх онлайн-ресурсів, електронних бібліотек та баз даних для навчання та досліджень. Кожен учень має особистий обліковий запис для доступу до навчальних матеріалів і завдань. Для викладачів доступні спеціалізовані програми та онлайн-курси для підвищення кваліфікації.
5. У школі інфраструктура ІТ грамотно організована, що сприяє забезпеченню якісної освіти та відповідає сучасним вимогам. Ця інфраструктура допомагає учням та вчителям ефективно використовувати цифрові технології в навчальному процесі та дослідженнях.
Завдання 2
Професійний дизайн і вигляд: Сайт виглядає дуже професійно та організовано. Чистий дизайн і легка навігація допомагають користувачам легко знаходити потрібну інформацію. Зручність для користувачів: Сайт добре розроблений і забезпечує зручний доступ до різних розділів, таких як розклад, новини, контакти та інше. Це полегшує використання для учнів, вчителів та батьків. Інформативність: Сайт містить важливу інформацію про школу, її програми, події та контакти. Інформація представлена зрозуміло і конкретно.
Завдання 3
Висновок щодо проведеного семінару "Основи та ефективні практики дистанційного навчання в школі" може бути наступним:
Семінар, присвячений дистанційному навчанню в школі, був надзвичайно корисним і інформативним заходом. Він надав учасникам можливість поглибити свої знання про цей актуальний педагогічний підхід та розглянути низку ефективних практик, які можна застосовувати під час впровадження дистанційного навчання.
Захід розпочався з аналізу поточного стану дистанційного навчання в сучасних школах, включаючи його переваги і виклики. Учасники мали змогу ознайомитися з кращими практиками в цій області та обговорити можливі стратегії подолання труднощів.
Однією з головних висновків семінару є те, що дистанційне навчання стає все більш важливим компонентом сучасної освіти. Воно відкриває нові можливості для навчання та розвитку учнів, а також дозволяє забезпечити доступ до освіти в умовах обмежень, які можуть виникнути, наприклад, під час кризи, хвороби або природних лих.
Ключовими елементами ефективного дистанційного навчання є використання сучасних технологій, взаємодія вчителів і учнів, вивчення індивідуальних потреб учнів та постійна підтримка. Учасники семінару також дізналися про інструменти і ресурси, які можуть бути корисними при впровадженні дистанційного навчання.
Завдяки цьому семінару, учасники мали можливість розширити свої знання і навички у сфері дистанційного навчання та підготувати себе до подальшої роботи в цій галузі. Дистанційне навчання може бути важливою складовою сучасної освіти, і наш семінар надав цінний інструментарій для його успішного впровадження.
Завдання 4
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи:
1.Аналіз потреб і завдань: Першим кроком у проектуванні інформаційного освітнього середовища є ретельний аналіз потреб і завдань закладу. Визначте, які цілі повинні бути досягнуті за допомогою інформаційних технологій.
2.Оцінка існуючої ІТ інфраструктури: Перед розпочатком проектування переконайтеся, що ви розумієте стан існуючої ІТ інфраструктури. Оцінка обладнання, програмного забезпечення та мережевих зв'язків допоможе визначити потреби у модернізації.
3.Визначення бюджету та ресурсів: З'ясуйте, які фінансові ресурси доступні для проектування та модернізації інформаційного середовища. Ретельно розрахуйте бюджет та визначте, на що можна витратити кошти.
4.Вибір технологій та обладнання: Обирайте технології та обладнання, які відповідають потребам і завданням закладу. Пам'ятайте про сумісність, масштабованість та підтримку.
5.Розробка плану впровадження: Створіть докладний план впровадження нової інфраструктури. Визначте кроки, відповідальних осіб та терміни виконання завдань.
6.Навчання персоналу: Забезпечте навчання вчителів та співробітників з використання нових технологій. Підготовте методичні матеріали та організуйте тренінги.
7.Моніторинг та оцінка: Введіть систему моніторингу та оцінки ефективності нової інфраструктури. Збирайте дані про використання технологій та результати досягнуті завдяки ним.
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
1.Аналіз поточного стану: Почніть з аналізу поточного стану ІТ інфраструктури. Оцініть обладнання, програмне забезпечення та мережеві рішення. Визначте, які аспекти потребують модернізації.
2.Визначення пріоритетів: Після аналізу визначте пріоритети для модернізації. Які аспекти інфраструктури є найбільш важливими для досягнення освітніх та адміністративних цілей?
3.Планування бюджету: Створіть бюджет на модернізацію, включаючи витрати на обладнання, програмне забезпечення та послуги. Пам'ятайте про можливості фінансування.
4.Вибір технологій та постачальників: Оберіть технології та постачальників, які найкраще відповідають вашим потребам. Ретельно досліджуйте ринок та зв'яжіться з потенційними постачальниками.
5.Впровадження та тестування: Ретельно плануйте процес впровадження нового обладнання та програмного забезпечення. Проведіть тестування та налаштування для забезпечення стабільності та ефективності.
6.Навчання персоналу: Забезпечте навчання вчителів та співробітників з використання нових технологій. Переконайтеся, що вони розуміють, як користуватися оновленими системами.
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів і вихователів закладу/установи є важливим завданням у контексті сучасної освіти. Ці методичні рекомендації допоможуть ефективно впровадити процес підвищення цифрової компетентності персоналу:
1.Аналіз потреб та рівня компетентності: Проведіть аналіз поточного рівня цифрової компетентності персоналу. Визначте основні навички та знання, які потрібні вчителям і вихователям для успішного впровадження інформаційних технологій в навчальний процес. Розробка індивідуальних навчальних планів: Розробіть індивідуальні навчальні плани для кожного співробітника, враховуючи його поточні навички і потреби. Визначте конкретні цілі та завдання для підвищення цифрової компетентності кожного працівника.
2.Організація навчання: Проведіть навчальні курси, семінари або вебінари для персоналу, спрямовані на вдосконалення цифрових навичок. Використовуйте різні методи навчання, включаючи практичні вправи та проекти.
3.Підтримка та консультації: Забезпечте доступ до консультацій та підтримки для співробітників, які мають запитання або потребують додаткової допомоги. Створіть форуми або спільноти для обміну досвідом та підтримки один одного.
4.Практичні застосування: Заохочуйте співробітників використовувати нові цифрові навички у роботі з учнями або дітьми. Сприяйте впровадженню цифрових інструментів та ресурсів у навчальний процес.
5.Оцінка та звітність: Здійснюйте оцінку рівня цифрової компетентності співробітників через періодичні тестування або атестацію. Звітуйте про досягнуті результати та визначайте подальші кроки для підвищення компетентності.
6.Постійне вдосконалення: Створюйте механізми для постійного вдосконалення цифрової компетентності персоналу. Поєднайте це з процесами розвитку кар'єри і стимулюванням навчання.
7.Впровадження інновацій: Заохочуйте вчителів і вихователів до використання новітніх цифрових інструментів.
