Ткачук Діана Вадимівна
Заклад освіти
Адреса: м. Вишгород, Вишгородський р-н, Київська обл., проспект Мазепи, 6-А
Сайт школи: https://nrcnadiya.com.ua/
Телефон: +38067-479-15-71 Пошта: vrszoshnadja@i.ua
Навчально-реабілітаційний центр «Надія» Вишгородської міської ради є багатопрофільним спеціальним закладом загальної середньої освіти для дітей з складними порушеннями розвитку, в тому числі з класами для дітей з розладами спектру аутизму, синдромом Дауна, іншими, у поєднанні з порушеннями інтелектуального розвитку та (або) тяжкими порушеннями мовлення.
Головна мета діяльності НРЦ «Надія» - створення умов для здобуття загальної середньої освіти дітей, що потребують корекції складних порушень розвитку. В тому числі у поєднанні з інтелектуальними порушеннями та (або) тяжкими порушеннями мовлення, успішної соціальної адаптації шляхом комплексної корекційно-розвиткової роботи та психолого-педагогічної реабілітації, формування культурного потенціалу як найвищої цінності нації. Головними завданнями НРЦ «Надія» є:
1) здобуття дітьми з особливими освітніми потребами, зумовленими складними порушеннями розвитку (далі - діти із складними порушеннями), початкової та базової середньої освіти з урахуванням особливостей їх психофізичного розвитку та відповідно до освітньої програми центру;
2) забезпечення системного кваліфікованого психолого-педагогічного супроводу дітей із складними порушеннями з урахуванням стану їх здоров’я, особливостей психофізичного розвитку;
3) соціалізація та інтеграція дітей із складними порушеннями в суспільство;
4) проведення корекційно-розвиткової роботи;
5) надання реабілітаційних послуг згідно з індивідуальною програмою реабілітації дитини з інвалідністю;
6) надання консультацій батькам або іншим законним представникам, які виховують дітей із складними порушеннями, з метою обов’язкового залучення їх до освітнього процесу.
У НРЦ “Надія” встановлюється така мережа підрозділів:
-дошкільний підрозділ (групи компенсуючого типу)
-навчальний підрозділ -реабілітаційний підрозділ.
НРЦ «Надія» забезпечує здобуття загальної середньої освіти на двох рівнях освіти:
початкова освіта - 1-4 класи;
базова середня освіта - 5-10 (11) класи.
Перше завдання
Інтерв’ю з керівником навчального закладу
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій в Навчально-реабілітаційному центрі був проведений з директором школи – Дукою Володимиром Володимировичем.
Посилання на опитувальник: https://forms.gle/6pJhoLLUoRToP6sdA
Відповіді директора школи:
Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Посилання на опитувальник: https://forms.gle/bYyJjV3yyjPKDCs9A
У проведені опитування взяли участь загалом 8 респондентів (вчителі-дефектологи закладу освіти).
Результати анкетування:
