Воротникова Ірина Павлівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 14:55, 13 серпня 2024; O.hruieva (обговорення • внесок)
Зміст
Е-портфоліо
Воротникова Ірина Павлівна
Рейтинг на 2021 рік: 330
(#155 у загальному рейтингу)
(#155 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут післядипломної освіти, Кафедра природничо-математичної освіти та технологій
Посада
Завідувач кафедри (доцент)
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
1995 рр. Луганський державний педагогічний інститут імені Тараса Шевченка,
2003 рр. Харківський регіональний інститут Української академії державного управління при Президентові України
Перелік місць роботи
1995-2001- вчитель математики, інформатики Свердловського ліцею №1 Луганської області
2006- 2013 рр. Завідувач Центру дистанційного навчання, старший викладач кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання.
2013 -2014 року.завідувач кафедри інформаційних технологій Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Листопад 2014 р. - доцент кафедри методики природничо-математичної освіти і технологій ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка
За суміщенням старший науковий співробітник НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Теми дисертацій (захищених)
Індивідуалізація професійного розвитку вчителів природничо-математичних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій у післядипломній освіті
Громадська активність
координатор проекту "Дистанційний екстернат для учнів із зони АТО та неконтрольованої території України", координатор українсько-естонського проекту "Міксіке в Україні" в м. Київ та Київській області
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 269 | 9 | 8 | 2022.06.28 13:34:52 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 322 | Інститут післядипломної освіти | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | 10.04 | 93.9 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Iryna_Vorotnykova |
|
| 708 | 10.84 | 136 | 2021 |
https://www.researchgate.net/profile/Iryna-Vorotnykova |
|||
| Конференції (20) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 7663 | V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «РОЗВИТОК СУЧАСНОЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ: РЕАЛІЇ, ПРОБЛЕМИ ЯКОСТІ, ІННОВАЦІЇ» | Вебінар «STEM лабораторія вчителя: онлайн навчання» | онлайн |
 |
2021-11-11 |
| 7060 | IV Міжнародна науково-практична конференція "Актуальні аспекти розвитку STEM освіти у навчанні природнио-наукових дисциплін | ктуа STEM освіта у навчанні природнио-математичних дисциплін | Київ | document.pdf | 2021-05-12 |
| 6668 | «Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога» | Моделі запровадження дистанційного та змішаного навчання в післядипломній освіті. | Київ |
 |
2021-04-15 |
| 5453 | Project approach in the didactic process of universities - international dimension | Project Distance learning | Польща |
 |
2020-08-07 |
| 5213 | 14 th International Technology, Education and Development Conference | Preparing teachers for use interacrive e-learning exercises | Spain, Valencia |
 |
2020-03-02 |
| 5214 | 14 th International Technology, Education and Development Conference | Design and implementation of e-learning in postgraduate teacher | Spain, Valencia |
 |
2020-03-02 |
| 4401 | НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ В STEAM ОСВІТІ | ВИКОРИСТАННЯ ДОДАТКІВ GO-LAB ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДЖЕННЯ В УМОВАХ ЕЛЕКТРОННОЇ СПІВПРАЦІ ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ | Київ |
 |
2019-09-26 |
| 4025 | Сучасні тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті | Підготовка вчителів математики до використання ІКТ для професійного розвитку та в професійній діяльності | Іванофранківськ | document.pdf | 2019-02-07 |
| 3221 | II International Scientific and Practical Conference \ | Use of ICT to monitor and evaluat knowledg in e-learning | Warsaw, Poland | document.pdf | 2018-05-31 |
| 3090 | Професійний розвиток педагогів в умовах реформування освіти: можливості, виклики, перспективи | Моделі професійного розвитку вчителів в умовах реформування післядипломної освіти | Львів |
 |
2018-04-26 |
| 3003 | Управління соціально-економічними трансформаціями у сучасному місті | Проект міського центру дистанційного навчання та самоосвіти | Київ |
 |
2018-02-27 |
| 1792 | Open Educational e-Enviroment of the modern university | LMS Moodle tools inventory implementation to assure quality in service teacher trening | Kyiv |
 |
2017-09-08 |
| 1227 | 8 Міжнародний форум "Інноватика в освіті" | Методика використання інтерактивних он-лайн вправа для формування медіа грамотності учнів | Київ |
 |
2016-10-25 |
| 1226 | Міжнародна науково-практична конференція \ | Взаємодія суб'єктів у відкритому освітньому середовищі післядипломної педагогічної освіти для професійного розвитку вчителів на основі теорій коннективізму та конструктивізму з використанням ІКТ | Київ |
 |
2016-09-09 |
| 1084 | ?odern scientific reserches and developments: theoretical value and practical reslts | Модель перевернутого класу для навчання вчителів | Bratislava, Slovak Republic |
 |
2016-03-15 |
| 1085 | Міжнародний форум Гугл ' Цифрове перетворення в освіті' | Дистанційне нвчання учнів із зони АТО та неконтрольосваних територій | Київ |
 |
2016-02-09 |
| 1088 | V Міжнародний фестиваль 'Світ психології' Тренінг Марафон 'Навчання | Участь у тренінгу | Київ |
 |
2015-05-24 |
| 1087 | Всеукраїнська науково-практична конференція 'Інноваційна діяльність педагога в умовах реформування шкільної освіти | Форми індивідуалізації професійного розвитку вчителів у післядипломній педагогічній освіті | Київ |
 |
2015-04-20 |
| 1089 | Перший міжнародний фестиваль неформальної освіти 'Insight' | Дискусійні панелі на тему сучасної освіти | Київ | 2015-03-06 | |
| 1086 | 'Інноваційний потенціал світової науки XXI сторіччя' | Впровадження технологій змішаного навчання для створення відкритої післядипломної педагогічної освіти | Запоріжжя |
 |
2015-02-25 |
| Монографії (колективні) (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 41018 | Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога | 2022 |
| 38542 | Модернізація освіти в цифровому вимірі: монографія | 2021 |
| 31740 | Підготовка вчителів до використання дистанційних технологій у післядипломній освіті | 2020 |
| 36049 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36049 IT tools - Good Practice of Effective Use in Education. Teachers’ professional development networks] | 2015 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (9) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36351 | Teachers' readiness to use e-portfolios | 2021 |
| 32233 | Design and implementation of e-learning in postgraduate teacher education | 2020 |
| 32229 | Preparing teachers for the use of interactive e-learning exercises | 2020 |
| 27745 | Organizational, psychological and pedagogical conditions for the use of e-books and e-textbooks at school | 2019 |
| 27746 | Досвід використання е-підручників і електронних засобів навчального призначення в умовах цифровізації загальної середньої освіти України | 2019 |
| 24404 | E-learning of teachers’ assistants in postgraduate pedagogical education | 2018 |
| 19891 | E-coaching, e-mentoring for lifelong professional development of teachers within the system of post-graduate pedagogical education | 2017 |
| 19666 | E-learning Managers Training at Universities: Projection, Design and Efficiency Indicators | 2017 |
| 20285 | Моделі використання елементів дистанційного навчання в школі | 2017 |
| Індекс цитування у НМБ Scopus (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Scopus ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання на Scopus | ||
| 70 | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | 57194525101 | 3 | 2 |
https://www.scopus.com/authid/detail.uri?origin=resultslist&authorId=57194525101&zone= |
||
| Індекс цитування у НМБ Web of Science (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Researcher ID | К-сть публікацій | Індекс цитування | Посилання | ||
| 5 | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | K-4386-2016 | 8 | 2 |
https://publons.com/researcher/1649265/vorotnykova-iryna/ |
||
| Індивідуальні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва гранту | Грантодавач | Статус | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 94 | STEM лбораторія вчителя: оналайн навчання | House of Europe | Виграно |
<a href="https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/individual_grants/94/Grant agreement Vorotnykova.pdf" target="_blank" class="file-pdf"> Grant agreement Vorotnykova.pdf </a> |
2021 | ||
| Заявки на колективні гранти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва проєкту | Грантодавач | Вид гранту | Документ, що засвідчує | Рік | ||
| 421 | Digital Citizenship | Erasmus+KA2 | Коллективний | - | 2020 | ||
| Завершені наукові дослідження (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва дослідження | Тип дослідження | Дата презентації результатів | Посилання | Нарахований бал | ||
| 31 | Проектування та застосування електронного навчання вчителів у післядипломній освіті | Етап дослідження | 11.2019 |
http://kubg.edu.ua/prouniversitet/news/podiji/6224-realizatsiia-naukovoho-doslidzhennia-proiektuvannia-ta-zastosuvannia-elektronnoho-navchannia-vchyteliv-u-pisliadyplomnii-osviti-u-ramkakh-naukovoi-temy-ippo.html |
75 | ||
| Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
| 205 | Університет суспільних наук (м.Лодзь, Польща) | Наукове стажування | березень-серпень 2020 р. | Микола Смолинський | Учасник програми |  |
| Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (3) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 19 | Сьома рамкова програма (FP7) Європейської Комісії в рамках програми дії Марії Кюрі IRSES (International Research Staff Exchange) | PIRSES-GA-2013-612536 | Європейська комісія | Міжнародна науково-дослідницька мережа з вивчення та розробки нових технологій і методів для інноваційної педагогіки в галузі ІК | 1/01/2014 – 31/12/2017 | Учасник проекту | |
| 47 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-14.04.2021 р. | Учасник проекту | |
| 75 | Eurasia 2019 | CPEA-ST-2019/10067 | Університет Агдера (NO-UiA) | Розвиток математичних компетенцій студентів за допомогою цифрового математичного моделювання DeDiMaMo | 01.06.2019 – 01.06.2021 | Учасник проєкту | |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (27) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 342 | Дидактичний модуль | 23.06.2015 | ||
| 431 | Лідерський модуль | 28.04.2015 | ||
| 1047 | Фаховий модуль (стажування) | 21.11.2013 | ||
| 1660 | Інше | 01.03.2017 | ||
| 1675 | Модуль з ІКТ |
https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1675/Воротникова сертификат Испания.jpg |
23.03.2017 | |
| 1676 | Інше | 26.05.2017 | ||
| 1855 | Інше | 10.06.2017 | ||
| 1924 | Інше |
 |
06.12.2017 | |
| 2692 | Інше | other | 14.12.2018 | |
| 2693 | Інше | foreign |
 |
14.12.2018 |
| 2850 | Модуль з ІКТ | other | Innovative Educator Expert 2018-2019.pdf Document | 24.08.2018 |
| 3055 | Інше | other | 14.03.2019 | |
| 3370 | Інше | other | 24.04.2019 | |
| 3371 | Інше | other | 01.07.2019 | |
| 3373 | Інше | other | 04.11.2019 | |
| 3374 | Інше | other |
 |
24.05.2019 |
| 3375 | Інше | other |
https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/3375/Ключові вмінняВоротнікова.jpg |
16.08.2019 |
| 3665 | Інше | other | 16.05.2019 | |
| 3935 | інше | other | 28.04.2020 | |
| 4168 | Фаховий модуль (стажування) | foreign | Document | 07.08.2020 |
| 4170 | Інше | other | 30.06.2020 | |
| 5355 | Дослідницький модуль | other | № 356.pdf Document | 24.05.2021 |
| 5397 | інше | other | 12.02.2021 | |
| 5546 | інше | other | 14.10.2021 | |
| 5569 | інше | other | 26.10.2021 | |
| 5570 | інше | other | 27.10.2021 | |
| 6456 | Лідерський модуль | other | 07.06.2022 | |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 693 | Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету | Міжнародна науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 09.09.2016 |
| 1286 | Освітній форум «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – 2017-2018 Н.Р. СТАРТ ЧИ ПРОДОВЖЕННЯ ПОСТУПУ» | майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 21.08.2017 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (3) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 35888 | Інноваційні педагогічні методи в цифрову епоху | 2021 |
| 37057 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37057 Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи: Порадник ІІ. З досвіду роботи освітян міста Києва] | 2021 |
| 32856 | Iнновацiйнi педагогiчнi методики в цифрову епоху | 2020 |
| Навчальні та методичні матеріали (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 31742 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31742 Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи. Порадник. З досвіду роботи освітян міста Києва] | 2020 |
| 31741 | Дистанційне та змішане навчання в школі. Путівник | 2020 |
| 19555 | Упровадження дистанційних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів | 2017 |
| 6572 | Використання Інтернет сервісів | 2014 |
| 6581 | Впровадження електронних засобів навчального призначення | 2014 |
| 8296 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8296 Навчально-методичний посібник дистанційних курсів за моделлю навчання «Один учень – один комп’ютер»] | 2014 |
| 6686 | Упроваждення інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів | 2012 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (3) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 2447 | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | 4,8 | 25.11.2019 |
| 3319 | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | 4,9 | 30.11.2020 |
| 4207 | Кафедра природничо-математичної освіти та технологій | 4.7 | 06.12.2021 |
| Кураторство академічною групою (4) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 264 | вчителі математики | I | 3 | 2015-2016 |
| 265 | вчителі математики | I | 3 | 2016-2017 |
| 432 | ПМ01-02, ПМ01-04, ПМ01-06 | I | 3 | 2017-2018 |
| 643 | Учителі математики | I | 3 | 2018-2019 |
